一、专家大院创新农技推广体制（论文文献综述）
陆倩倩[1]（2020）在《精准扶贫背景下农业技术推广多元主体模式研究》文中指出自1978年以来,农业技术推广模式逐渐从以政府为主体的单一推广模式向以政府、市场经济主体、科研院校为主的多元主体推广模式转变。多元主体推广模式可以联结不同主体,互相弥补单主体推广时的不足,不仅能提高供给端能力,也能激活需求端的潜力。贫困地区实现脱贫必须要增强其内生发展动力,产业扶贫是提升贫困地区内生力量的重要途径,产业扶贫需要通过推广农业技术给予支撑。就目前农业技术推广模式而言,尽管政府已明确划分农业技术推广的公益性职能和经营性职能,且呼吁各方主体参与到农业技术推广工作中,但是在农业技术推广中,农业技术供给端与需求端无法形成有效匹配的问题依旧存在。结合国内外研究现状,采用定性研究和定量研究方法,通过文献研读、比较分析数据、实地调研等对问题进行分析,探析出农业技术创新能力提升进程缓慢、农技推广中介服务市场发育滞后、农业技术推广法律政策有待完善是影响农业技术推广多元主体模式未能深度耦合的因素。在借鉴了美国以大学为主的农业技术推广模式、法国以农民协会为主的农业技术推广模式、以色列以政府系统为主的农业技术推广模式、日本官民双轨运行的农业技术推广模式这4种各具特色的运行模式后,得出相应的发展对策:其一是,搭建贫困地区―穿针引线‖工作队伍,贯穿农业技术推广工作首尾端;其二是,要增强科技推力端引擎能力,加强农业技术创新能力建设,主要是公共农业R&D能力建设和科研院校技术创新辐射能力;其三是培育市场需求端拉力主体,主要包括合作社、涉农企业、农技推广中介机构;最后是健全适用多元推广经济系统的法律政策,激励多元主体积极投入农业技术推广队伍中。目前中国农村地区农业发展存在技术供需矛盾的问题,表现在农业技术创新能力低、技术与市场接轨不洽等方面。农村地区具有丰富多样的资源禀赋,发展农业需要更多具有地域性、针对性的农业关键性技术。精准扶贫背景下农业技术多元主体推广模式尤其注重地域性技术的推广对产业发展的支撑作用,通过多元主体推广农业技术不断给农民赋能,提高农民可持续自主发展能力。
田闻笛[2]（2016）在《我国农业科技推广体制的演变与现状研究》文中进行了进一步梳理农业科技推广工作的好坏将直接关系我国农业发展速度。我国农业科技推广体系为我国农业生产的发展做出了重要贡献。本文梳理了我国农业科技推广体制的发展历程,并总结了国内具有典型性的三种农业科技推广模式,最后指出了当前我国农业科技推广体制存在的问题并提出了相关改革的建议。
袁方成,王明为,杨灿[3]（2015）在《构建适应现代农业发展的新型农技推广服务体系——湖北农业科技推广体制改革调研报告》文中进行了进一步梳理农业科技推广服务体系是为农业生产和经营提供技术支持和服务的组织,是科技应用于农业生产、将科学技术转化为生产力的主要途径,也是促进农业科技进步、提高农业综合生产力的重要手段和组织保证。近年来,湖北省积极探索适合省情的农技推广服务体系,不断创新农技推广服务形式,初步形成了以政府公益性农技推广服务为主体、农业院校和科研机构、农业企业、合作组织和规模经营大户参与的"一主多元"的农业科技推广服务格局,促进了湖北农业和农村经济的发展。但是,从实践来看,农技推广服务体系仍存在不少压力与挑战,最为突出的表现在公益性农技推广服务体系不稳、市场化社会化服务体系不强、农业科技推广力量整合不力、农技推广服务的投入不足、对农技服务人员的激励不够、农技推广服务管理体制不顺、农技推广人员满意度不高以及农民群众农技服务满意度偏低,不能适应农业现代化和农民群众的需要。随着农业多样化、市场化、产业化、规模化、机械化、标准化、生态化、区域化以及信息化的发展,农业科技推广的对象、环境和条件正在发生深刻变化,迫切需要进一步深化改革,加快构建政府主导、企业主体、科研机构为主力的农业科技协同创新和推广服务体系,适应并促进农业现代化的发展。
李颖[4]（2015）在《陕西新型农业科技推广服务体系构建研究》文中研究表明要实现农业现代化必须依靠科技进步。我国每年约有6000-7000项农业科技成果问世,但是科技成果转化为现实生产力的只有30%-40%,与发达国家70%-80%的先进水平还有很大的差距。陕西省作为我国西北地区重要的省份,虽然农业科技推广方面取得了一定成就,但是还存在许多的不足之处。因此,如何对当前的农业科技推广服务体系进行创新以及提高农业科技成果转化率显得尤为重要,构建富有成效的农业科技推广服务体系对于陕西现代农业的发展具有重要意义。目前,陕西省的农业科技推广服务体系已初具规模,代表性的有：“平利模式”、“农业科技专家大院”模式、“金坤模式”、“大荔模式"。这些农技推广服务体系的形成对于陕西农业科技成果的转化起到了极大的促进作用。同时也发现,这些农技推广服务体系也存在着管理体制设置不合理、技术需求与供给主体行为目标不一致、资金投入保障不足、农技推广服务人员整体力量薄弱等问题。本文通过对陕北、关中以及陕南地区177户家庭进行调研,根据统计数据,对陕西农业科技推广服务供需状况进行了描述,找出影响农民对农业科技需求的影响因素,并通过SEM模型对影响农民农业科技需求的因素进行验证分析。结果得到验证：对陕西农业科技推广服务有影响的是知识共享、农民对农技服务的信任、沟通、冲突,对其没有影响的是农技推广服务信息的有效传递。基于实证分析,本文提出构建陕西新型农业科技推广服务体系,以期加快陕西农业科技成果转化为现实生产力的速度,达到提高农民生活水平和农业收入的目的。新体系主要包括指导思想、构建原则、构建目标、构建内容以及运行机制。本文中的新型农业科技推广服务体系中主要构建了在政府宏观调控平台主导下的六大平台,即政府公益性科技服务平台、农业专业技术服务平台、企业科技服务平台、农业科研教育平台、农民知识共享平台、农业科技推广服务宣传平台。对于新型农业科技推广服务体系的运行机制,本文主要从管理机制、激励机制、供需协调机制以及制度保障机制四个方面进行了阐述。此外,本文提出的政策建议主要有：（1）积极推进政府农技推广机构的改革和发展；（2）完善农技推广服务供需机制,解决农技推广供需脱节的矛盾；（3）培育多元化农村科技服务组织,鼓励农业科技服务模式创新；（4）加大财政支持力度,建立农技推广服务资金投入的长效机制；（5）建立有效的农民科技教育和培训制度,提升农业劳动力综合素质；（6）加强农技推广服务人才队伍建设。
王甲云[5]（2014）在《我国农业技术服务模式与机制研究》文中认为新世纪以来,随着改革开放的不断深入和农业现代化的快速推进,农业技术服务体系面临着新的需求和挑战。而我国传统政府公益性农业技术推广体系存在的多头管理、职能模糊、效率低下、技术与生产脱节、队伍不稳、改革进展缓慢等问题仍未得到根本解决,政府在农业技术服务领域的职能转变迫在眉睫。与此同时,随着我国农业产业化的逐步推进,农业产业效益不断得到提升,在农业产业的某些行业和领域已经具备了市场化的趋势和基础,一批以涉农企业、农民合作组织、农业科研与教育机构等为主的新型农业技术服务主体也蓬勃兴起和快速发展,农业技术服务的市场化和多元化趋势已不可逆转。鉴于此,新形势下在多元化农业技术服务体系架构之中,各服务主体的职责如何划分、功能如何定位、关系如何协调,以及不同服务模式的内在逻辑与运行机制如何优化,亟待深入研究和细化。论文采用文献梳理、理论与计量模型分析以及典型案例解剖等方法相结合,力图通过对建国以来我国农技服务体系中各主体的运行模式及成效等进行分析和评价,并在借鉴国外农业技术服务体系建设经验的基础上,进一步理清不同类型农业技术服务主体的功能职责与角色定位；同时,在深入解析国际国内农业发展对技术服务的现实需求及其自身发展趋势基础上,研究提出建立新型多元农业技术服务体制变革与机制创新的思路,体系发展的方向与路径、以及与之相配套的政策建议。论文主要内容：1.论文梳理和介绍了我国农业技术服务体系的历史沿革和系统构成。论文对新时期农业技术服务体系的概念和内涵进行了界定,并对我国农业技术服务体系的历史沿革进行了梳理。共分为四个时期：政府公益性农技推广体系建设和完善时期（1949-1978）、农技服务社会化趋势初显时期（1978-1990）、基层农技服务机构深化改革时期（1990-2000）、倡导建立多元化农技服务网络时期（2001至今）。在服务体系的系统构成上,目前我国农业技术服务的主体逐渐演变为政府公益性农业技术推广机构、农业科研和教育机构、涉农企业和技术中介服务机构、农村专业合作组织以及群众性科技组织等类别,呈现“一主多元”的发展趋势。虽然我国现行农业技术服务体系发展较为迅速,但仍存在着技术服务体系与现代农业发展要求不相适应、服务能力不足、服务手段及发展环境有待完善等问题,需要在体制机制等方面进行全面改革。2.论文阐述了政府公益性农技推广体系及市场化农技服务体系的典型模式与运行机制。我国政府公益农业技术推广体系的改革与建设成效初步显现,公益性职能进一步明确,人才队伍建设得到加强,基础设施与服务手段不断改善。但仍然存在投入保障不足、管理体制不顺、人员素质亟待更新提高、责任考评不规范、服务方式滞后等问题,导致农技推广效率低下。以盈利为目的的市场化农业技术服务体系,能够充分发挥市场经济对农业科技资源的有效配置作用,让农业技术服务的需求方拥有更多的农业科技服务选择权,也能够让需求主体享受到更加多元、更符合生产实际、更高质量且价格更低的农业技术有偿服务。同时,农技服务的市场化不仅有效弥补了公益性农技推广体系中的“政府失灵”,打通了农技推广的“最后一公里”,而且能够吸引更多社会资源投入到农业服务领域,有利于促进技术创新链、产业链和资金链的紧密融合,不断推动农业和农村的信息化、现代化建设。3.论文论述了农业科研与教育机构及农村社区互助型农业技术服务体系的典型模式与运行机制。农业科研与教育机构具有人力资源和智力资源丰富、学科专业齐全、了解和掌握当代科技发展前沿,能够向生产领域提供所需的各种先进技术,满足农业发展对技术和人才需求等诸多优势。与其他几个服务主体不同,农业科研与教育机构在农业技术服务中更多的是扮演了一种基础性的作用,即科技支撑与引领的作用。农村社区互助型组织开展农业技术服务的模式区别于其它各类农业技术服务模式,它通过整合资源、加快扩散、培育需求等手段,连接政府部门、科研机构、农技推广机构与农户,组成了一个广阔的网络结构,构建了特殊的农技服务模式,具有独特的作用机理。从我国合作组织的现状来看,无论从数量、涉及行业、技术领域来说发展都非常迅速,在农户技术培训、新品种和新技术推广、标准化经营等农业科技服务方面也取得了较好的成效,但还依然存在着技术供给不足、人员素质不高、内部治理结构不完善、运转资金缺乏等问题。4.论文分析和测算了我国农技服务效率与影响因素。论文运用DEA模型测算了我国农技服务效率,并对其影响因素进行了分析。得到如下基本结论：第一、我国大部分地区近年来农技服务效果呈现提升趋势,东部沿海及发达地区农技服务水平相对高于其他地区。从全国整体来看,近15年来,我国农技服务效果呈现稳步提升趋势。第二、农技人员人力资本、农技服务平台、农业生产条件以及农户禀赋条件对农技服务效果存在显着正向影响,加强农技人员人力资本的优化以及农技服务平台的建设和有效运用,改善农业生产条件和优化农户的禀赋条件,有利于我国农技服务效果的提升。5.论文分析了我国新时期农技服务的需求及发展趋势。论文研究认为,新时期我国农业技术服务的需求与服务内容将更趋多元化、综合化、全程化和信息化,推进农业现代化要求农技服务的范围更广、领域更宽,服务主体也将更多面向合作组织、家庭农场和涉农企业等众多需求主体。而为适应新型工业化和城镇化发展对劳动力转移的要求,农业技术服务体系必须着力加强劳动力节约型和资本密集型技术的推广,提升农技服务的信息化水平,并逐步转变为以产品为主线的技术服务。农户对农技服务的需求将更加强调简便化和低成本,合作组织则急需农业产前、产中环节相关技术的集成服务,涉农企业则更加关注产后技术。从未来发展趋势看,农业技术服务的内容将更强调农业“软”技术的开发和集成应用,并以农业整体效益提高为目标,协同实现经济、社会和生态三方效益。6.论文提出了我国农业技术服务体系变革的路径选择与制度重构。今后,应明确政府与市场的界限,形成多中心治理结构,将农技服务的内容与领域向生产、加工、储藏、物流、信息、营销、保险、金融等全产业技术链延伸,逐步构建起“政府为基础、企业为主导、研发与教育机构为支撑、农村社区互助型组织为依托”的多元农业技术服务体系。国家层面要探索设立“农科教和产学研促进委员会”,建立“三权归县”的公益性农技推广垂直管理体制,积极培育农技服务市场化主体,强化农村社区互助型技术服务组织的自身能力建设,探索建立以地方农业科研和教育机构为支撑的农技推广模式。同时,从完善农业知识产权保护制度,健全农业技术交易市场,建立多元化人才培养体系,强化多元化科技服务组织创新能力建设,改革基层农技服务资金筹集机制等几个方面进行制度创新。论文主要创新点：一是重新界定了政府公益性农技推广机构、市场化农业技术服务组织、农村社区互助型技术服务组织、农业科研与教育机构四大服务主体在我国农业技术服务体系中的角色与职能定位。这在农业技术服务理论研究领域具有一定拓展和创新。二是运用数据包络分析方法（DEA）和结构方程模型,对全国各个地区的农业技术服务效率进行测算,并对当前影响农业技术服务效率的制约因素进行了分析。这在研究方法上具有一定的创新性。三是提出了“明确政府与市场界限,构建多中心治理结构”和“积极探索设立农科教和产学研促进委员会,建立‘三权归县’的公益性农技推广垂直管理体制,积极培育市场化主体,强化农村社区互助型技术服务组织自身能力建设”等对策建议,对实践具有较强的指导意义。
郭强,刘冬梅[6]（2013）在《对农业科技专家大院运行机制的思考》文中指出农业科技专家大院是近几年一种较典型的农村科技服务模式,其发展大致经历了探索建立与创新发展两个阶段。本文通过对其发展轨迹的综述,对比不同形式的农业科技专家大院运行模式,发现多元参与机制、多样化运行方式、长效组织实施机制和交流互动机制构成的综合性服务体系是农业科技专家大院典型运行机制,但同时其也面临着专业化服务不强、合作协调机制不健全、开放度不够、交流互动成效不显着等问题。在此基础上提出了加强与其他农村科技服务模式整合、优化农村科技服务内容、推动其向法人实体转变等政策建议。
王济民,张蕙杰,刘春芳,肖洪波,梁辛[7]（2013）在《我国农业科技推广体系建设研究》文中研究表明当前,我国农业已经跨入由传统农业向现代农业加速转变的新阶段,构建新型农业科技创新与农技推广体系,强化农业科技创新与科技成果转化应用,有效解决资源短缺、生态环境安全、农产品国际竞争力提升等问题,对保障粮食增产、农业增效和农民增收,促进现代农业发展和新农村建设具有极其重要的意义。本研究重点针对我国农业科技发
张文奇,李秦安[8]（2013）在《陕西农业技术推广创新研究》文中指出农业科技是确保国家粮食安全的基础支撑,是突破资源约束的必然选择,是加快现代农业建设的决定力量。农业科技推广是农业科研成果和实用技术转化为现实生产力的桥梁和纽带,是推动农业发展,促进农民增收的重要力量。在农村社会结构加速转型,农业现代化步伐不断加快的新形势下,如何不断创新农业科技推广体制机制,不断增强农业科技推广的内生动力,更好地发挥农业技术推广在促进
代博[9]（2012）在《雅安市农业专家大院发展模式研究》文中认为农业专家大院作为一种新的农业技术推广模式,来自于基层实践创新,是新时期我国农业发展的产物,经过多年来的发展,全国各地的农业专家大院已经初步形成了各具特色的发展模式,为推动我国农业发展发挥了重要作用。在实地调查研究和多方面收集相关材料的此基础上,本文概述了我国农业专家大院产生的背景及发展情况,阐述了农业专家大院的概念与特征,并在技术创新、农业踏板等理论支持下,结合雅安市情与当地农业专家大院发展情况,着重分析了雅安市农业专家大院三种发展模式各自的特点和运作方式,归纳总结出了雅安市农业专家大院在发展过程中所存在的制度、资金、人才与主体对接等四个方面的问题,并对这些问题产生的原因作了分析。最后就如何解决上述问题提出了加大扶持力度、加强资金管理、营造良好环境、建立互动机制等相关的对策建议。
胡蝶[10]（2012）在《湖北省农业科技成果转化模式研究 ——以“院县科技共建”模式为例》文中研究说明近年在中国，科技对经济增长的潜力远未充分发挥和经济发展对科学技术的需求还远没有得到充分满足是现实存在的问题。湖北省作为中部农业大省，也是农业科技强省，属于全国农业科技资源最密集的地区之一，每年产出近1000项涉农科技成果，但大量农业科技成果没有转化为现实生产力。为破解湖北省农业技术方面存在的突出问题，把成果转化作为科技创新的出发点和落脚点，近年来，湖北省农科院改变过去闭门办院和片面注重实验室搞研发的传统，转变办院思路，创新工作模式，自2006年起先后与省内的曾都、广水和利川等15个县（市、区）政府签订了“院县科技共建”协议。通过合作共建“农业科技专家大院”（以下简称专家大院）、实施一系列科技示范项目、开展科技服务和培训等方式，摸索出了一条以“院县科技共建”为载体，以“专家大院”和“示范基地”为主要模式的农业科技创新与成果转化之路。本论文以农业科技成果转化的一般过程为基础，以湖北省为例，从当前农业科技成果转化模式的现状入手，首先分析当前湖北省农业科技成果转化模式中的不足与障碍。接着对湖北省“院县科技共建”的农业科技成果转化模式进行总结和提炼，形成“院县科技共建”的新型农技推广模式。然后，将这种新模式在提高农业科技成果转化方面的绩效进行评估，并对国内成熟的农业技术成果推广模式进行比较分析，找出“院县科技共建”模式的优缺点。最后，根据实际运行过程中出现的问题，并借鉴国内外先进经验，提出一套适合湖北省农业科技成果转化路径的“院县科技共建”模式优化方案。本文通过大量的调研，对湖北省农业科技成果转化的情况进行了深入的分析，尤其是分析了“以钱养事”基层农技推广体系改革取得的成效和存在的问题，同时还对湖北省农业科学院与地方政府开展的“院县科技共建”模式进行了分析。本文设计了一套农业科技成果转化评价指标体系，并采用组合赋权法，选取了三个有代表性的地区对其进行绩效评估。最后，针对湖北省农业科技成果转化模式的研究提出政策建议。
二、专家大院创新农技推广体制（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、专家大院创新农技推广体制（论文提纲范文）
（1）精准扶贫背景下农业技术推广多元主体模式研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 国内研究 |
| 1.2.2 国外研究 |
| 1.3 研究内容与思路 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究思路 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.4.1 定性研究 |
| 1.4.2 定量研究 |
| 第二章 核心概念界定与理论基础 |
| 2.1 核心概念界定 |
| 2.1.1 精准扶贫 |
| 2.1.2 农业技术推广 |
| 2.2 研究的理论基础 |
| 2.2.1 马克思农业发展思想 |
| 2.2.2 习近平精准扶贫理念 |
| 2.2.3 公共产品理论 |
| 2.2.4 科技推力与需求拉力理论 |
| 第三章 新中国农业技术推广历史 |
| 3.1 1949 —1978 年四级推广网络形成期 |
| 3.2 1979 —2003 年五级推广网络重构期 |
| 3.3 2004 —2016 年多元推广网络形成期 |
| 3.3.1 全国农业科技教育发展―十五‖计划 |
| 3.3.2 2004 年中央一号文件 |
| 3.4 2017 年至今多元推广网络发展期 |
| 3.4.1 “十三五”农业科技发展规划要求 |
| 3.4.2 中国共产党农村工作条例发展要求 |
| 第四章 农业技术推广服务主体 |
| 4.1 政府 |
| 4.1.1 公益性农业技术推广 |
| 4.1.2 经营性农业技术推广 |
| 4.2 科研院校 |
| 4.2.1 科研院校服务动力 |
| 4.2.2 科研院校经典推广形式 |
| 4.3 市场经济主体 |
| 4.3.1 涉农企业 |
| 4.3.2 农民合作社 |
| 4.3.3 农业技术扩散中介机构 |
| 第五章 多元主体农业技术推广模式存在的问题 |
| 5.1 农业技术创新能力提升进程缓慢 |
| 5.1.1 政府对农业技术发展投入不足 |
| 5.1.2 科研院校辐射范围碎片化 |
| 5.2 农技推广中介服务市场发育滞后 |
| 5.2.1 农民合作社发展规模较小 |
| 5.2.2 涉农企业服务功能弱化 |
| 5.2.3 农业技术推广中介机构成长速度慢 |
| 5.3 农业技术推广法律政策有待完善 |
| 5.3.1 保障多元技术推广组织法律留白空间大 |
| 5.3.2 配套政策难调动多元主体推广积极性 |
| 第六章 发达国家现代农业技术推广经验 |
| 6.1 美国农业技术推广经验 |
| 6.1.1 美国农业技术推广历史 |
| 6.1.2 美国以大学为主体的推广模式 |
| 6.2 法国农业技术推广经验 |
| 6.2.1 法国农业技术推广历史 |
| 6.2.2 法国以农业协会为主体的推广模式 |
| 6.3 以色列农业技术推广经验 |
| 6.3.1 以色列农业技术推广历史 |
| 6.3.2 以色列以政府为主体的推广模式 |
| 6.4 日本农业技术推广经验 |
| 6.4.1 日本农业技术推广历史 |
| 6.4.2 日本以官民双轨农协为主体的推广模式 |
| 第七章 贫困地区农业技术推广对策 |
| 7.1 搭建贫困地区―穿针引线‖工作队伍 |
| 7.1.1 加强中国共产党对农业科技工作的指导 |
| 7.1.2 培育贫困地区新型职业农民 |
| 7.2 增强科技推力端引擎能力 |
| 7.2.1 政府增加对农业技术推广硬件投入 |
| 7.2.2 科研院校提升农技推广辐射能力 |
| 7.3 培育市场需求拉力端主体 |
| 7.3.1 整合壮大农民合作社发展规模 |
| 7.3.2 挖掘本地涉农企业内生发展力量 |
| 7.3.3 扶助发展农业技术推广中介机构 |
| 7.4 健全适用多元推广经济系统法律政策 |
| 7.4.1 更新保障多元技术推广组织耦合法律 |
| 7.4.2 制定配套多元技术推广组织激励政策 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（2）我国农业科技推广体制的演变与现状研究（论文提纲范文）
| 一、我国农业科技推广体制的发展历程 |
| 二、国内具有典型性的农业科技推广模式 |
| 1. 农业科技专家大院模式 |
| 2. 农业科技特派员模式 |
| 3. 农业科技服务110模式 |
| 三、我国农业科技推广体制存在的问题与改革 |
| 1. 引导农业企业参与农业科技推广工作。 |
| 2. 鼓励农业院校加入农业科技推广工作。 |
| 3. 强化公益性农业科技推广体制。 |
（3）构建适应现代农业发展的新型农技推广服务体系——湖北农业科技推广体制改革调研报告（论文提纲范文）
| 一当前湖北农业科技推广体系的基本状况 |
| (一) 政府公益性农技推广服务体系 |
| (二) 市场化农业科技推广服务体系 |
| 1. 以产业化龙头企业为主体的订单推广服务模式。 |
| 2. 以农资生产厂家为主体的农资推广服务模式。 |
| 3. 以农业科技企业为主体的农技推广服务模式。 |
| 4. 以科技大户为主体的农技推广服务模式。 |
| 5. 其他市场化农业科技推广服务参与者。 |
| (三) 社会化农业科技推广服务体系 |
| 1. 农业院校、科研机构的农技推广服务。 |
| 2. 农民专业合作社提供的农技推广服务。 |
| 3. 社会中介组织和社会团体提供的农技推广服务。 |
| 4. 农业专家和“专家大院”农技推广服务。 |
| 5. 湖北农技110及信息化农技推广服务。 |
| 二湖北新型农技服务体系建设的压力与挑战 |
| (一) 队伍老龄化与服务缺失:公益性农技推广服务体系不稳 |
| (二) 服务单一与活力不足:市场化、社会化服务体系不强 |
| (三) 碎片化与多头管理:农技推广服务的力量整合不力 |
| (四) 设备落后与经费挤占:农技推广服务的资源投入不足 |
| (五) 定位混乱与管理错位:农技推广服务的管理体制不顺 |
| (六) 晋升“天花板”与考核缺失:农技服务人员的激励不够 |
| (七) 待遇偏低与供需失衡:农技推广人员及农民满意度不高 |
| 三湖北农业的新发展对农技推广服务的新需求 |
| (一) 现代农业的持续发展要求农技推广服务体系的改革与转型 |
| 1. 多样化日益突出。 |
| 2. 市场化加速发展。 |
| 3. 产业化快速扩张。 |
| 4. 规模化不断扩大。长期以来, 由于人地资源矛盾, 我国农业经营规模很小。特别是家庭联产承包制之后, 农业家庭经营, 农户数量多、规模小、小而全、效率低, 也不利于农产品数量的稳定和品质的安全。面对千家万户分散的小农, 农技推广也顾此失彼, 力所不及。随着农村市场化的发展, 特别是土地流转规模的扩大, 截至2012年11月底, 湖北农村家庭承包土地流转面积已达到758.1万亩, 成立土地股份合作社43家、流转土地2 3 万亩。为此, 新的农技推广体系必须适应并有助于推动农业规模经营。适度规模经营不仅有利于农业生产的发展, 也为农技推广创造条件。 |
| 5. 机械化迅猛发展。 |
| 6. 标准化日益加强。 |
| 7. 生态化不断强化。 |
| (二) 农业资源环境约束日趋强化迫切要求加大农业科技的投入 |
| (三) “农业强省”、“科教强省”和中部崛起的发展战略要求科技支撑 |
| (四) 农民市场化的农资和农技经营服务要求农技推广服务体系的完善 |
| (五) 公益性农技推广人员迫切要求加强农业科技推广服务体系的建设 |
| 四构建湖北新型农业科技推广服务体系的政策选择 |
| (一) 进一步明晰公益性农技推广服务部门的职责 |
| (二) 进一步推进公益性和经营性职能的分开 |
| (三) 进一步稳定和加强公益性农技推广队伍 |
| (四) 进一步加大农技推广服务的财政投入 |
| (五) 加强县域和乡镇农技综合推广服务平台建设 |
| (六) 提升农业合作经济组织的农技服务能力 |
| (七) 进一步发挥企业和市场农技推广的主体作用 |
| (八) 引导科研教育机构积极开展农业科技服务 |
| (九) 完善农技推广服务的考评和激励机制 |
| (十) 实施农业科技推广人员培育工程 |
（4）陕西新型农业科技推广服务体系构建研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景、目的与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究目的与意义 |
| 1.2 研究内容与思路 |
| 1.2.1 研究内容 |
| 1.2.2 研究思路 |
| 1.3 国内外研究综述 |
| 1.3.1 国外研究综述 |
| 1.3.2 国内研究综述 |
| 1.3.3 简要评述 |
| 1.4 研究方法与技术路线 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 技术路线 |
| 1.5 本文创新之处 |
| 2 陕西农业科技需求状况分析 |
| 2.1 陕西农业科技需求特征 |
| 2.1.1 农业产业有共同的科技需求 |
| 2.1.2 农业科技需求呈现出地域性差异 |
| 2.2 陕西农业科技推广服务供需状况分析 |
| 2.3 农民对农业科技需求现状 |
| 2.3.1 农民对农业科技推广内容的需求 |
| 2.3.2 农民对农业科技推广方式的需求 |
| 2.3.3 农民对农业科技推广服务的需求 |
| 2.4 小结 |
| 3 陕西农业科技推广服务体系现状及存在的主要问题 |
| 3.1 陕西农业科技推广服务体系建设的基本概况 |
| 3.2 陕西省农业科技推广服务体系取得的成就 |
| 3.2.1 公益性农技推广服务模式——平利模式 |
| 3.2.2 农业院校主导下的服务模式——专家大院模式 |
| 3.2.3 技术产业化服务模式——金坤模式 |
| 3.2.4 综合性服务模式——大荔模式 |
| 3.3 陕西省农业科技推广服务体系存在的主要问题 |
| 3.3.1 管理体制设置不合理,运行机制落后 |
| 3.3.2 农业技术需求与供给主体行为目标不一致 |
| 3.3.3 资金投入保障不足,财政落后于农业发展的需要 |
| 3.3.4 农技推广服务人员整体力量薄弱 |
| 4 陕西农民对农业科技需求的影响分析 |
| 4.1 研究假设与理论模型构建 |
| 4.1.1 研究变量与理论假设 |
| 4.1.2 理论模型构建 |
| 4.2 实证分析与结果讨论 |
| 4.2.1 样本的信度与效度分析 |
| 4.2.2 结构方程模型检验 |
| 4.2.3 实证分析结果讨论 |
| 4.3 研究启示 |
| 5 陕西省新型农业科技推广服务体系构建及运行 |
| 5.1 指导思想 |
| 5.2 构建目标 |
| 5.3 构建原则 |
| 5.4 构建内容 |
| 5.4.1 “六大平台”建设 |
| 5.4.2 组织形式创新 |
| 5.4.3 人员配置和人才机制创新 |
| 5.4.4 农业科技推广方法创新 |
| 5.5 运行机制 |
| 5.5.1 管理机制 |
| 5.5.2 激励机制 |
| 5.5.3 供需协调机制 |
| 5.5.4 保障机制 |
| 6 完善陕西新型农业科技推广服务体系的对策建议 |
| 6.1 积极推进政府农技推广机构的改革和发展 |
| 6.2 完善农技推广服务供需机制,解决农技推广供需脱节的矛盾 |
| 6.3 培育多元化农村科技服务组织,鼓励农业科技服务模式创新 |
| 6.4 加大财政支持力度,建立农技推广服务资金投入的长效机制 |
| 6.5 建立有效的农民科技教育和培训制度,提升农业劳动力综合素质 |
| 6.6 加强农技推广服务人才队伍建设 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文目录 |
| 攻读硕士期间参与项目目录 |
（5）我国农业技术服务模式与机制研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 引言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 国内外相关研究文献综述 |
| 1.2.1 国内研究现状及发展动态分析 |
| 1.2.2 国外农业技术服务体系研究动态 |
| 1.2.3 简要述评 |
| 1.3 农业技术创新与服务基础理论 |
| 1.3.1 农业技术创新理论 |
| 1.3.2 准公共产品原理 |
| 1.3.3 系统工程原理 |
| 1.3.4 农业结构原理 |
| 1.3.5 参与式推广理论 |
| 1.3.6 农业信息系统理论 |
| 1.4 主要研究内容 |
| 1.5 研究方法与技术路线 |
| 1.5.1 研究方法 |
| 1.5.2 技术路线 |
| 1.6 拟解决的关键问题 |
| 1.7 研究的主要创新点 |
| 第2章 我国农业技术服务体系的历史沿革与发展现状 |
| 2.1 新时期农业技术服务体系的基本内涵与概念界定 |
| 2.2 我国农业技术服务体系的历史沿革 |
| 2.2.1 政府公益性农技推广体系建设时期(1949-1978年) |
| 2.2.2 社会化农技服务趋势初步显现时期(1978-1990年) |
| 2.2.3 农技服务体系深化改革时期(1990-2000年) |
| 2.2.4 倡导建立多元化农技服务网络时期(2001年至今) |
| 2.3 我国农业技术服务体系的系统构成 |
| 2.3.1 政府公益性农业技术推广机构 |
| 2.3.2 农业科研和教育机构 |
| 2.3.3 涉农企业与技术服务机构 |
| 2.3.4 农村互助型合作组织 |
| 2.4 我国农业技术服务体系的成效与问题 |
| 2.4.1 我国农业技术服务体系建设取得的成效 |
| 2.4.2 我国现行农业技术服务体系存在的问题 |
| 2.5 本章小结 |
| 第3章 政府公益性农技推广模式研究 |
| 3.1 政府公益性农技推广体系的职能与特征 |
| 3.1.1 政府公益性农技推广体系的服务内容 |
| 3.1.2 政府公益性农技推广体系的基本特征 |
| 3.2 政府公益性农技推广体系的运行机制 |
| 3.2.1 组织管理机制 |
| 3.2.2 技术获取机制 |
| 3.2.3 技术推广机制 |
| 3.2.4 财务运营机制 |
| 3.3 政府公益性农技推广体系的典型模式与评价 |
| 3.3.1 “三权归乡(镇)”农技推广模式 |
| 3.3.2 “三权归县”农技推广模式 |
| 3.3.3 政府“购买服务”农技推广模式 |
| 3.3.4 不同公益性农技推广模式的比较 |
| 3.4 政府公益性农技推广体系建设的成效及问题 |
| 3.4.1 政府公益性农技推广体系建设取得的成效 |
| 3.4.2 政府公益性农技推广体系存在的主要问题 |
| 3.5 澳大利亚、荷兰与以色列模式借鉴 |
| 3.5.1 澳大利亚政府农技推广“垂直管理”模式 |
| 3.5.2 荷兰政府农技推广“垂直管理”模式 |
| 3.5.3 以色列政府主导的“统一管理”模式 |
| 3.5.4 经验启示与借鉴 |
| 3.6 本章小结 |
| 第4章 市场化农业技术服务模式研究 |
| 4.1 市场化农业技术服务的内涵与特征 |
| 4.1.1 市场化农业技术服务的内涵与职能 |
| 4.1.2 市场化农业技术服务的典型特征 |
| 4.1.3 市场化农业技术服务的作用机理 |
| 4.1.4 市场化农技服务与其它类型农技服务的比较 |
| 4.2 市场化农业技术服务体系的运行机制 |
| 4.2.1 技术获取机制 |
| 4.2.2 技术推广机制 |
| 4.2.3 资金获取机制 |
| 4.2.4 人才培养机制 |
| 4.3 市场化农业技术服务的典型模式与评价 |
| 4.3.1 市场化农业技术服务典型模式分析 |
| 4.3.2 市场化农业技术服务模式的比较与评价 |
| 4.4 农业技术服务市场化建设的成效及问题 |
| 4.4.1 农业技术服务市场化建设取得的成效 |
| 4.4.2 农业技术服务市场化面临的困境及成因分析 |
| 4.5 市场化农业技术服务模式的国际经验借鉴 |
| 4.5.1 澳大利亚的企业主导型农业技术服务模式 |
| 4.5.2 荷、美、法等国的企业技术推广模式 |
| 4.5.3 对我国的借鉴和启示 |
| 4.6 本章小结 |
| 第5章 农业科研与教育机构技术服务的典型模式 |
| 5.1 农业科研与教育机构的现状与特征 |
| 5.1.1 农业科研与教育机构的基本现状 |
| 5.1.2 农业科研与教育机构的服务职能 |
| 5.1.3 农业科研与教育机构开展农业技术服务的特征 |
| 5.2 农业科研与教育机构开展技术服务的运行机制 |
| 5.2.1 组织管理机制 |
| 5.2.2 知识供给机制 |
| 5.2.3 技术供给机制 |
| 5.2.4 财务运行机制 |
| 5.2.5 人才培养机制 |
| 5.3 农业科研与教育机构开展农业技术服务的典型模式与评价 |
| 5.3.1 “院县共建”农技服务模式 |
| 5.3.2 “农业科技专家大院”农技服务模式 |
| 5.3.3 河北农业大学的“农业综合开发”农技服务模式 |
| 5.3.4 四川农业大学的“新农村发展研究院”农技服务模式 |
| 5.3.5 不同科研教育机构农技推广模式的比较和评价 |
| 5.4 农业科研与教育机构参与农业技术服务的成效与问题 |
| 5.4.1 农业科研与教育机构参与农业技术服务的成效 |
| 5.4.2 农业科研、教育机构开展农业技术服务存在的问题 |
| 5.5 美、澳、日、德等国农业科研与教育机构技术服务经验借鉴 |
| 5.5.1 美国“三位一体”的农技推广服务模式 |
| 5.5.2 澳大利亚的校企合作农技推广服务模式 |
| 5.5.3 日、德等国的农协与科研院所合作推广模式 |
| 5.6 本章小结 |
| 第6章 农村社区互助组织农业技术服务模式研究 |
| 6.1 农村社区互助组织开展技术服务的内容 |
| 6.1.1 农村社区互助型组织开展技术服务的内容与方式 |
| 6.1.2 农村社区互助型组织开展农业技术服务的特征 |
| 6.1.3 农村社区互助组织的发展概况 |
| 6.2 农村社区互助组织开展农业技术服务的运行机制 |
| 6.2.1 组织管理机制 |
| 6.2.2 技术获取机制 |
| 6.2.3 服务供给机制 |
| 6.2.4 财务运营机制 |
| 6.2.5 人才培养机制 |
| 6.3 农村社区互助组织开展农业技术服务的典型模式与评价 |
| 6.3.1 合作社农技服务典型模式 |
| 6.4 农村社区互助组织开展农业技术服务面临的困难 |
| 6.4.1 合作组织外部技术支撑不足,技术供给缺乏 |
| 6.4.2 合作组织内部技术人员素质不高,知识结构落后 |
| 6.4.3 内部治理结构不完善,制约了合作组织的示范带动 |
| 6.4.4 运转资金缺乏,制约合作组织服务创新和职能拓展 |
| 6.5 国外及我国台湾地区农民合作组织技术服务经验借鉴 |
| 6.5.1 法国和丹麦的农业技术咨询服务体系 |
| 6.5.2 日本农协的营农指导体系 |
| 6.5.3 台湾农会的农技综合服务体系 |
| 6.6 本章小结 |
| 第7章 我国农技服务效率测算与影响因素分析 |
| 7.1 我国农业技术服务效率测算与评价——基于技术效率角度 |
| 7.1.1 评价方法 |
| 7.1.2 我国农业技术服务效率的分析和比较 |
| 7.2 我国农业技术服务效率影响因素分析 |
| 7.2.1 研究假设 |
| 7.2.2 研究模型设计 |
| 7.2.3 数据分析及结果 |
| 7.3 结论及政策建议 |
| 第8章 新时期我国农业技术服务的需求与趋势 |
| 8.1 新时期我国农业技术服务体系的需求分析 |
| 8.1.1 现代农业发展对我国农业技术服务的需求分析 |
| 8.1.2 新型工业化和城镇化发展对我国农业技术服务的需求分析 |
| 8.1.3 农业技术需求主体视角下的新型农业技术服务需求分析 |
| 8.2 新形势下对我国农业技术服务体系发展趋势的基本判断 |
| 8.2.1 多元化的农业技术推广服务体系将会逐步健全和完善 |
| 8.2.2 农业推广活动将以广大农业生产者为导向 |
| 8.2.3 推广的内容将由单纯的技术推广向提供全过程服务发展 |
| 8.2.4 要更加重视对农业“软技术”的开发和推广 |
| 8.2.5 要重视农业技术服务领域的信息化建设 |
| 8.2.6 农技推广服务以农业整体效益提高为目标 |
| 第9章 新时期我国农业技术服务体系变革的路径选择与体制重构 |
| 9.1 新时期我国农业技术服务体系的系统构成与职能界定 |
| 9.1.1 新时期我国农业技术服务体系的系统构成与基本内涵 |
| 9.1.2 新时期我国农业技术服务体系中不同主体的职能界定 |
| 9.1.3 新型农业技术服务体系内部多元主体之间的关系界定 |
| 9.2 我国多元化农业技术服务体系变革的方向定位与路径选择 |
| 9.2.1 形成多中心治理结构 |
| 9.2.2 明确政府与市场的界限 |
| 9.2.3 创新服务理念与拓展服务目标 |
| 9.2.4 完善分类管理制度 |
| 9.3 新时期我国新型农业技术推广体系的体制重构与机制设计 |
| 9.3.1 设立农科教和产学研促进委员会,促进农业教育、科研与技术服务的有机结合 |
| 9.3.2 进一步深化公益性农技推广体系改革,建立科学合理的管理体制 |
| 9.3.3 加强对农业技术服务市场化主体的扶持和培育 |
| 9.3.4 强化农业科研和教育机构对新型农业技术服务体系的引领与支撑功能 |
| 9.3.5 推进农村社区互助型技术服务组织能力建设 |
| 9.4 我国农业技术服务体系变革的政策选择 |
| 9.4.1 健全和完善农业知识产权保护制度 |
| 9.4.2 积极培育农业技术市场 |
| 9.4.3 构建全方位多层次的农业技术人才培养体系 |
| 9.4.4 建立多元化的农业技术服务资金筹集机制 |
| 9.4.5 扩大农业技术补贴的实施范围与力度 |
| 9.4.6 充分利用现代信息技术提升农业技术服务效率 |
| 参考文献 |
| 附录：攻读博士学位期间发表的论文 |
| 致谢 |
（6）对农业科技专家大院运行机制的思考（论文提纲范文）
| 1 农业科技专家大院的发展轨迹 |
| 1.1 探索建立阶段 |
| 1.2 创新发展阶段 |
| 2 农业科技专家大院的运行机制分析 |
| 2.1 服务内容选择机制 |
| 2.2 参与机制 |
| 2.3 组织实施机制 |
| 2.4 互动机制 |
| 3 对农业科技专家大院的思考与启示 |
| 3.1 农业科技专家大院要与其他农村科技服务模式相整合 |
| 3.2 基于“新三农”的视角优化农业科技专家大院的服务内容 |
| 3.3 推动农业科技专家大院向法人实体转变 |
| 3.4 加强政府、高校、企业等农村科技服务主体的衔接 |
（7）我国农业科技推广体系建设研究（论文提纲范文）
| 1 我国农业科技推广体系建设所取得的成就 |
| 1.1 农业推广体制改革取得新进展 |
| 1.2 多元化服务组织不断诞生 |
| 1.3 推广方式和机制发生了显着变化 |
| 1.4 农业科技水平和农民素质得到有效提升 |
| 1.5 为农业增效和农民增收做出了巨大贡献 |
| 2 农业科技推广体系建设进入了一个新的发展阶段 |
| 2.1 宏观政策环境越来越有利 |
| 2.1.1 全面建设小康社会的宏伟目标为加强农业科技创新和技术推广工作提出更高的要求 |
| 2.1.2 工业反哺农业, 城市支持农村的重要论断为公共财政资金向科技和推广倾斜提供了重要依据 |
| 2.1.3 社会主义新农村建设为农业科技创新和技术推广提供了巨大的发展舞台 |
| 2.1.4 WTO的“绿箱”政策为加强农业科技创新和技术推广工作提供了有力外部保障 |
| 2.2 体制改革方向越来越明确 |
| 2.3 农民对科技需求越来越迫切 |
| 2.3.1 转变农业增长方式对农业科技提出了迫切的要求 |
| 2.3.2 突破资源环境约束对农业科技提出了迫切的要求 |
| 2.3.3 保障食物安全对农业科技提出了迫切的要求 |
| 2.3.4 参与国际竞争对农业科技提出了迫切的要求 |
| 2.4 对推广模式和机制的要求越来越高 |
| 3 当前我国农业科技推广体系的主要模式与机制 |
| 3.1 主要模式 |
| 3.2 运行机制、效果评价和存在问题 |
| 3.2.1 推广机构主导型 |
| 3.2.2 政府项目带动型 |
| 2.2.3市场引导型 |
| 2.2.4第三方主导型 |
| 4 新阶段农技推广的战略定位及其建设思路 |
| 4.1 战略定位 |
| 4.1.1 农技推广体系是农业公共技术服务的供给主体 |
| 4.1.2 农技推广体系是现代农业建设的科技支撑 |
| 4.1.3 农技推广体系是培训新型农民的重要力量 |
| 4.1.4 农技推广体系是农业部门履行职责的组织基础 |
| 4.2 发展思路 |
| 4.2.1 以国家农业技术推广机构为主导, 加快多元化推广体系的建立 |
| 4.2.2 以公益性推广为主, 促进多元化服务的发展 |
| 4.3 建设重点 |
| 4.3.1 公益性推广体系建设 |
| 4.3.2 市场化技术服务体系建设 |
| 4.3.3 技术供给体系建设 |
| 4.3.4 技术示范体系建设 |
| 4.3.5 农民科技培训体系建设 |
| 4.4 建设思路 |
| 4.4.1 深化改革, 充分调动广大科技人员和社会各界参与农业技术推广的积极性 |
| 4.4.2 拓宽领域, 为现代农业发展和社会主义新农村建设提供强大科技支撑 |
| 4.4.3 创新模式, 确保农业科技真正进村入户 |
| 4.4.4 完善机制, 推进农科教结合、产学研全面协作 |
| 4.4.5 整合力量, 实现中央、地方、基层的互动及行政、科研、教学、推广机构的互动 |
| 5 加强我国农业科技推广体系建设的政策建议 |
| 5.1 强化政府调控, 改善农业推广宏观环境 |
| 5.1.1 理顺管理体制 |
| 5.1.2 明确农技推广部门的职责 |
| 5.1.3 创新管理机制 |
| 5.1.4 完善分配制度 |
| 5.1.5 健全激励机制 |
| 5.2 加大政府投入, 完善筹资渠道 |
| 5.3 大力开发人力资本, 培养高素质的推广人员 |
| 5.3.1 出台相关的激励政策 |
| 5.3.2 实施杰出人才培育工程 |
| 5.3.3 实施基层农技人员和骨干农民培训工程 |
| 5.4 教、科、推三结合, 提高农民科技接受率 |
| 5.5 强化推广部门的组织协调职能 |
| 5.6 农业推广服务体系社会化 |
| 5.6.1 对公益性农业科技, 采取政府投入的方式 |
| 5.6.2 积极稳妥地将国家基层农业技术推广机构中承担的农资供应、动物疾病诊疗以及产后加工、营销等服务分离出来, 按市场化方式运作 |
| 5.6.3 培育多元化服务组织 |
| 5.6.4 对重大农业科技成果转化等项目可实行招投标制, 鼓励各类农业技术推广组织、人员和有关企业公平参与投标 |
| 5.6.5 有条件的地方可实行农技推广有偿服务 |
| 5.7 鼓励发展专业合作社和农民专业技术协会 |
（8）陕西农业技术推广创新研究（论文提纲范文）
| 一、陕西农业技术推广现状 |
| (一) 形成了以政府为主导, 农业 |
| (二) 农业关键技术推广取得长足发展, 农业科技成果转化成效显着。 |
| (三) 农业科技推广的体制机制不断创新, 形成了农技推广新模式。 |
| 二、陕西农业技术推广存在的主要问题 |
| (一) 农技推广体系改革不到位。 |
| (二) 农技推广队伍人才匮乏。 |
| (三) 农技推广运行机制不活。 |
| (四) 农技推广方式落后。 |
| 三、农业技术推广面临的新要求 |
| (一) 提高农业综合生产能力, 迫 |
| (二) 转变农业增长方式, 迫切需 |
| (三) 提高农业的竞争力, 迫切需 |
| (四) 促进农民增收, 迫切需要不断提高农业科技推广的能力和水平。 |
| 四、加快陕西农业技术推广创新的主要对策 |
| (一) 进一步深化基层农技推广体 |
| (二) 整合农业科研、农技推广资 |
| (三) 培育农技推广多元化主体, 加快构建多元化农技推广体系。 |
| (四) 创新农技推广的方法方式, |
| (五) 加大投入, 推动农业科技推广可持续发展。 |
（9）雅安市农业专家大院发展模式研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.2 基本概念界定 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.4 研究框架 |
| 1.5 资料与数据来源 |
| 2 理论借鉴 |
| 2.1 技术创新理论 |
| 2.2 农业技术采用及扩散理论 |
| 2.3 农业科技行为改变理论 |
| 2.4 农业踏板原理 |
| 3 雅安市农业专家大院发展现状 |
| 3.1 雅安市农业基本情况 |
| 3.2 雅安市农业专家大院基本情况 |
| 3.3 雅安市农业专家大院发展成效 |
| 4 “专家+龙头企业+市场+农户”模式 |
| 4.1 模式概况 |
| 4.2 模式特点 |
| 4.3 运作方式 |
| 4.4 典型案例 |
| 5 “专家+龙头企业+基地+农户”模式 |
| 5.1 模式概况 |
| 5.2 模式特点 |
| 5.3 运作方式 |
| 5.4 典型案例 |
| 6 “专家+龙头企业+协会+农户”模式 |
| 6.1 模式概况 |
| 6.2 模式特点 |
| 6.3 运作方式 |
| 6.4 典型案例 |
| 7 雅安市农业专家大院发展中面临的问题及原因分析 |
| 7.1 面临问题 |
| 7.2 原因分析 |
| 8 对策建议 |
| 8.1 加大扶持力度,强化规范引导 |
| 8.2 加强资金管理,拓宽筹资渠道 |
| 8.3 营造良好环境,大力培育人才 |
| 8.4 建立互动机制,增强对接实效 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
（10）湖北省农业科技成果转化模式研究 ——以“院县科技共建”模式为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 研究涉及的主要概念界定 |
| 1.3.1 农业科技成果 |
| 1.3.2 农业科技成果转化 |
| 1.3.3 农业科技成果转化模式 |
| 1.4 国内外研究进展 |
| 1.4.1 国外研究进展 |
| 1.4.2 国内研究进展 |
| 1.4.3 评述 |
| 1.5 研究思路和研究方法 |
| 1.6 研究内容和框架 |
| 1.7 研究的创新点 |
| 第二章 农业科技成果转化的理论依据 |
| 2.1 技术传播扩散理论 |
| 2.2 创新理论与国家创新体系 |
| 2.3 技术扩散的市场需求理论与新增长理论 |
| 2.4 农民行为改变理论 |
| 第三章 湖北省农业科技成果转化模式分析 |
| 3.1 湖北省基层农业技术推广体系的发展现状 |
| 3.1.1 “以钱养事”基层农技推广体系改革的基本内容 |
| 3.1.2 “以钱养事”基层农技推广体系改革的作用与成效 |
| 3.1.3 “以钱养事”基层农技推广体系改革存在的问题 |
| 3.2 湖北省“院县科技共建”模式的主要做法 |
| 3.2.1 建立统一的领导工作责任制，强化组织保障 |
| 3.2.2 围绕专家大院设置“十岗五室一基地”，实施“五个一”工程 |
| 3.2.3 实行项目评审和工作考评制度，以奖惩促落实 |
| 3.3 湖北省“院县科技共建”模式的实施概况 |
| 3.3.1 鹤峰县“院县科技共建”实施情况 |
| 3.3.2 广水市“院县科技共建”实施情况 |
| 3.3.3 潜江市“院县科技共建”实施情况 |
| 3.4 湖北省“院县科技共建”模式取得的成效 |
| 3.4.1 “院县科技共建”模式搭建了“上下互动”的农业科技创新网络，促使科研与生产紧密结合 |
| 3.4.2 “院县科技共建”模式是一种高效的农技推广组织体系，加快了农业科技成果的推广应用 |
| 3.4.3 “院县科技共建”模式增强了农技推广的集成创新能力，有利于提升农业科技成果的规模效应 |
| 3.4.4 “院县科技共建”模式搭建了农业技术展示和交流平台，有利于推动科技人才培养，提升农民科技文化素质 |
| 第四章 湖北省农业科技成果转化的绩效评估 |
| 4.1 绩效评估指标体系的建立 |
| 4.1.1 反映农业科研与技术创新水平的指标 |
| 4.1.2 反映农业科技成果推广程度的指标 |
| 4.1.3 反映农业劳动者素质的指标 |
| 4.1.4 反映农业科技成果转化成效的指标 |
| 4.2 绩效评估数学模型的建立 |
| 4.2.1 绩效评估的方法 |
| 4.2.2 组合权重的确定 |
| 4.2.3 绩效评估模型的建立 |
| 4.3 农业科技成果转化的绩效评估 |
| 第五章 结论与对策建议 |
| 5.1 主要结论 |
| 5.2 对策建议 |
| 5.2.1 整合基层农技资源，积极推广“院县科技共建”模式 |
| 5.2.2 改革基层农技推广资金筹集机制，建立多元化的投融资体系 |
| 5.2.3 改革科技人才的管理和考核机制，鼓励农业科技人才到基层自主创业 |
| 5.2.4 加大农村培训力度，提高农户的科技素质 |
| 5.2.5 建立健全的知识产权保护体系，为农业科技成果转化提供良好的政策环境 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简历 |
四、专家大院创新农技推广体制（论文参考文献）
- [1]精准扶贫背景下农业技术推广多元主体模式研究[D]. 陆倩倩. 江西财经大学, 2020(11)
- [2]我国农业科技推广体制的演变与现状研究[J]. 田闻笛. 东南大学学报(哲学社会科学版), 2016(S1)
- [3]构建适应现代农业发展的新型农技推广服务体系——湖北农业科技推广体制改革调研报告[J]. 袁方成,王明为,杨灿. 中国农村研究, 2015(01)
- [4]陕西新型农业科技推广服务体系构建研究[D]. 李颖. 陕西科技大学, 2015(03)
- [5]我国农业技术服务模式与机制研究[D]. 王甲云. 华中农业大学, 2014(12)
- [6]对农业科技专家大院运行机制的思考[J]. 郭强,刘冬梅. 中国科技论坛, 2013(10)
- [7]我国农业科技推广体系建设研究[J]. 王济民,张蕙杰,刘春芳,肖洪波,梁辛. 基层农技推广, 2013(08)
- [8]陕西农业技术推广创新研究[J]. 张文奇,李秦安. 农村财政与财务, 2013(02)
- [9]雅安市农业专家大院发展模式研究[D]. 代博. 四川农业大学, 2012(04)
- [10]湖北省农业科技成果转化模式研究 ——以“院县科技共建”模式为例[D]. 胡蝶. 中国农业科学院, 2012(07)