物理论文初二声现象与乐器

问：初二物理关于声现象的论文

1. 答：中心论点：生活中的声现象
   1先介绍什么是声现象
   2生活中有那些声现象举例（以上两点一段）
   3分论点（1）生活中有益的声现象（自己论证，靠你的语文知识了）（一段）
   （2）生活中有害的声现象 （同上，一段）
   4总结:我们对它的认识与态度（一段）（自己扩展一下：一般都是“将来我们。。。。。。。”）
2. 答：是谁下的任务啊，那物理老师有病吧，这不是刁难人吗
   对于你的遭遇，我也表示深切的同情
   默哀
3. 答：难道是？？？……！！！唉……同感……同是天涯沦落人……
4. 答：我对你深表同情
   默哀

问：问一道初二的物理声现象的题，很急呀，要快，4点之前

1. 答：（1）
   1、把一根薄钢尺压在桌子边缘，露出一定的长度。
   2、轻弹钢尺，看钢尺振幅，听声音大小。
   3、再重弹钢尺，看钢尺振幅，再听声音大小。
   （2）
   猜想音调高低可能与振动的频率有关。
   设计：
   1、把一根薄钢尺压在桌子边缘，先露出较长的长度。
   2、弹钢尺，看钢尺振动快慢，听声音高低。
   3、再先露出较短的长度，看钢尺振动快慢，听声音高低。
2. 答：1、手压尺于桌上，伸出桌面一截，用另一只手拨动刚尺，用力不同，则尺子震动之振幅不同，振幅大时声音大。
   2、改变尺子伸出桌面的长度，你会发现伸出越短，则震动越急促，音调越高，因此，影响音调高低的因素是震动频率。
   结论：声音大小取决于振幅，音调取决于频率。
3. 答：把钢尺压在桌子边缘，一部分露出桌面外。
   1.分别用不同大小的力度去拨动钢尺，可以听见声音大小与振动幅度有关。
   2.两次让钢尺伸出桌面长度不同，用同样大小的力去拨动，可以听见音调高低与振动频率有关。
4. 答：这道题我好像做过，
   1把钢尺的一端放在桌面上，按住它，一次用大点的力气按它的另一头（按后快速撒手），听它的响度。另一次用稍小的力按它。比较两次的响度（两次离桌面的距离要一样）
   2，同上就是两次离桌面的距离不要一样
   物理根好学的。你要加油！！
   多看看书

问：初二物理在声现象的几个问题

1. 答：音调，音色，响度是声音的三特性。音调反映的是声音频率的高低，也就是单位时间内振动的次数，比如说有些女生喜欢尖叫，叫的时候声带振动特别快，我们会感到特刺耳，这个就是音调高；响度反映的是声音振动的幅度，响度大声音一般就能传的远，比如牛吼，牛的声带会振动幅度很大，你在离牛很远的地方也可以听得见牛的叫声；声音的音色只与发声物本身的构造有关，比如你跟你同学，你们构造不同，说话音色就会不同，
2. 答：1、我觉得吧，音调就是反应了声音的尖锐，浑厚等的程度，响度反映的是大小，用窃窃私语等词可以描绘，而音色就是每一个人的声音听起来不一样，就是音色的不同。
   2、传递能量就像是它具有一定的力度吧，传递信息是说我们可以从声音里面听出点什么意思来，就像是买西瓜时敲一敲就可以判断西瓜是不是熟的。

问：初中物理知识点总结 声现象知识归纳 1 .声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。

1. 答：声音的传播需要介质，真空不能传声。