如何学好学术论文课程

问：大学生如何学好论文？

1. 答：现在我们看到了论文不必非要恪守单一主题，一篇面面俱到的论文也可以变得中规中矩，让所有人都接受。
   需要指出的是，“单一”这知枣明个词的意思比我们在这里所用的要多得多。一篇单一论文只涉及一个主题，与“XXX的历史”或者一本手册或者一本百科全书完全相反。从这个意义上来说，《中世纪作家的“颠倒的世界”这个主题》应该也是一个单一主题。它涉及许多作家，但全都是围绕一个具体的主题（从他们想象的假设到所举的例子，悖论和寓言，比如在天上飞的鱼，在水里游的鸟神马的）。看上去这是一个理想的单一主题。但事实上，为了写这样一篇论文，我们需要讨论所有与这个主题有关的作者，特别是那些没有得到公认的不知名作者。所以这个题目还是要被归在“具有单一主题的面面俱到式论文”中，它是很难写的，需要准备无数的材料。如果有人一定要写的话，我建议把题目改成《卡洛林王朝时期的诗人的“颠倒的世界”这个主题》，范围一缩小，我们就知道该到哪儿不该到哪儿去寻找材料了。
   当然，面面俱到的论文写起来更加有劲，毕竟花一两年甚至更长的时间研究一位作家显得很无聊。但是我们要明白，写一篇严格意义上的单一主题的论文并不意味着在视角上不能做到面面俱到。写一篇关于阿尔德科阿的小说的论文需要我们深入了解西班牙的现实主义，我们还需要读桑切斯·菲搭告尔罗西奥或者加西亚·奥尔特拉岩模诺，需要研究阿尔德科阿度过的美洲小说以及古典文学。只有把作者放到全景当中我们才能理解和诠释他。但是把全景用作背景和绘出一幅全景的图画是两回事。前者只是以一片田野和一条河流作为背景画了一幅骑士的肖像，后者则要画许多田野，山谷和河流。我们必须要改变技法，或者用摄影的术语来说，改变焦距。从单一作者的角度出发拍摄的全景是有点失焦的，不完整的和劣质的。
2. 答：大学生碰到的第一个诱惑是想在论文里写很多东西。比如有个学生对文学感兴趣，他第一个念头就是给论文起一个《今日文学》这样的标题。如果迫不得已要缩小范围，他会选择《从战后到70年代的西班牙文学》。
   这类论文是非常危险的。这种题目会让即使是成熟得多的研究者们也直挠头的。对一个20多岁的大学生来说这是不可能完成的挑战。它要么会变成各种名字和主流观点的简单罗列，要么对原始材料的引用会有失偏颇（这常常是由于省略了不该省略的东西引起的）。1961年，当代作家冈萨罗·托兰特·巴雷斯特写了一本《当代西班牙文学面面观》（瓜德拉玛版），然而，如果这是一篇博士论文的话，人们是一定会把它毙了的，虽然它厚达几百页。它被指责出于疏忽或者无知而没有提到一些被认为非常重要的人物的名字，或者他有时会花一整个章节来写一些“不怎么样”的作家，而对于一些被认为是“重要人物”的则只给了寥寥数笔。当然，我们知道该作者的历史学识以及批评能力告芦都是得到认可的，所以这些遗漏或者比例失调都是有意为之，对某斗雹个人物避而不谈比为他洋洋洒洒地写上一整页更能够说明问题。不过如果同样的事情发生在一个二十二岁的大学生身上，谁又能保证他的沉默背后不是别有用心呢？或者他的避而不谈是因为会在其他地方花上几页纸来讨论这个问题？或者这个作者到底知不知道应该怎样写啊？
   写这种论文的学生常常会向评审委员会的成员抱怨说他们没看懂自己的意思，但是那些成员实际上“无法”看懂他的意思，所以一篇面面俱到的论文常常被看作是傲慢的表现。并不是说（论文中所体现的）学术上的傲慢就一定要被否定掉，我们甚至可以说但丁是个糟糕的诗人，但必须至少先写个300页，对但丁的文本进行深入的分析之后才能空友帆说。而这些在一片面面俱到的论文中是看不到的。正因为这样，对于一个大学生来说，与其写什么《从战后到70年代的西班牙文学》，还不如选一个更切实际的低调一点的题目。
3. 答：只要好好想一想你就会看到归根到底这是一个如何讨巧的问题。如果写一篇关于四十年的文学的面面俱到的论文，学生将会面对各种可能的反对森闭声音。如果有个提案人或者评审委员会的成员正好想要标榜自己知道某个不太知名的作家，如果那个学生正好又没有把那个作家包括在论文内，他将如何面对前者的发难此旅裂呢？只要每个评审委员会的成员在看目录时都发现了三个没有被提到的人，那个学生就将在一顿猛烈的轰炸中变得脸色惨白，他的论文顿时好像变成了屁话连篇。相反的，如果学生认真地选择一个范围很小的题目，他就只需要牢牢把握住一份评审委员会大多数成员都不知镇逗道的材料就可以了。我并不是在兜售什么下三滥的伎俩，这的确是一种伎俩，但并不低俗，而且它很管用。只要学位申请人以“专家”的面目出现在不如他专业的公众面前，而且看得出为了成为专家他是花了一番心血的，这样占一点便宜是无可厚非的。

问：怎么讲解一篇学术论文

1. 答：1、要做到对本人论文内容的相对熟习，相对熟习，相对熟习！紧张的事变说三遍！
   2、留意把握陈说时间，每个人陈说时间以5-6分钟为宜，语速不要过快，先在脑筋里想清晰再说出口，尽能够避免不对或许忘记。
   3、陈说时留意言语简便、不要啰嗦，毁晌要重点特出，逻辑清晰。别的要冷静岑寂，声响嘹亮，站稳！
   4、着装，选择正式而得体的着装，表现你对论文辩论的紧张性。
   5、讲解之前纤族锋，找同窗本人互相排演至少三遍，记得相互计时。
   6、答复教师发问时，肯定要所答即所问。这就要求必须十分熟习本人的论文内容，尤其是论文触及穗数到的种种根本概念、研讨办法等。一旦教师问到，要做到能很纯熟的答复。

问：如何写好一篇学术论文？

1. 答：写作是一种艺术。Concept是所有艺术作品的灵魂，它是主题、是理论、是脉络，学术论文亦不例外。一个好的选题往往意味着一篇论文成功了30%，在选题的基础上才能进行理论奠基和扩展，才能设计文章架构、研究方法和数据(或资料)搜集的时间表。但是对本科生来说，选题往往又是最难的环节。这种时候我比较喜欢阅读大量文献，不论是著作还是知网论文，通过别人的文章很容易归纳出多个研究方向的整体研究情况，搜旅备比如该方向的先行研究、权威参考文献、争论、热点甚至是研究空白和疏漏，进而选择适合自己的方向和选题开展研究。另外，虽然我不会经常地和老师探讨学术，但在选题和研究方法方面，老师、前辈们的经验是十分专业、有洞察力的，因此写作中我会很珍惜和导师的谈话，尽最大可能获取导师的建议。同时，实践和实验是语言学研究不可缺少的环节，相信其他学科也是如此。比如，Grammar writing需要田野调查收集语料，计算和认知语言学需要大量实验收集数据，其后的分析环节也经常需要二次调研。这个过程非常耗时耗力，甚至会与预想结果背道而驰，但又会发现更多新鲜的选题，涌现更多灵感，最后使自己的论文更加完善。就我个人来说，田野调世毁查几乎贯穿了我的整个本科生涯，寒暑假、学期中、国内外，虽不及专家教授那般专业和投入，但这种实践会让人深刻感受到学科和镇裤选题的生命力和社会性，在实践基础上的数据分析和论文撰写往往不再是枯燥的“表达形式转换”，而成为一种“生命形式转换”，成为有价值的艺术创作。
2. 答：我很喜欢翻看各种相关著作的目录，一个字一个字地认真从头读到尾，这个过程不仅会让我在开始动笔前就确认好构成论文判笑的每一个章节粗明，还能够给予我更多写作思路。语言学的分支有很多，不同方向的成书架构差别很大，国内很多成书习惯也与国外的架构完全不同。以描述语言的作品为例，国内往往从传统音韵学、语言接触等角度着手，西方很多学者却倾向于采用一套更为全面的、学界普遍认可的范式，比如，grammar writing往往会按类似顺序组织以下几个章节：①. Introduction②. ics and phonology③. Word classes④. Morphology⑤. The noun phrase⑥. Basic clause structure⑦plex sentences这掘凳含是最为简练的一种组织架构。不同时期、不同国家的文献会有完全不同的目录，它们往往针对同一选题呈现完全不同的角度、思路和思维方式。取长补短、博采众长，并根据自己的情况有所取舍和联想，是保证论文质量和数量的很好方法。
3. 答：最近唯启余为读博做准备，看文献时有这样一段话印象很深刻：“Remember, the PhD is just a qualification, a ticket to a job. Do a good job but nothing too grand. Leave the grand projects till later.”“You know Mark, you’re allowed to do research after the PhD.”“Good but not grand”，我很喜欢这种理念。无论是资深学者，还是刚入大学校门的学生，学术论文都要按部就班地撰写并逐步完善，当然也可能突然将成稿全盘否定，鸿篇巨制不可能一蹴而就。个人认为，学术论文和课程论文有很大差别。本科阶段的论文撰写虽然会受到授课教师的引导，但也会有特定的课程要求。以前也曾因为“学术垃圾”陷入懊恼的情绪里，但现在很确定自己不太喜欢把课程论文写得over-qualified，会努力但是不强求，并且目前来看也没有影响我选择学术道路的决定。最后，在我看来，学术论文的写作可以是很有张力的一件事，在description和discovery之间随旁携时转换、互相影响，继而创作出有温度、有生命力的作品。当然，我也很希望自己能够一直保持这样的想法，在知识和认指滚知方面不断提高自己、完善自己。
4. 答：学术写作注意事项：
   一、结构迹丛
   学姿指樱术写作与小说或新闻写作不同，其整体结构是正式且有逻辑的。这意味着句子和段落之间应该有叙述性的联系，这样读者才能理解论点。
   引言应包括对论文其余部分如何组织的描述，以及在整个论文中正确引用的所有来源。
   二、基调
   整体基调是指一篇文章所传达的态度。论文中以叙述语气陈述他人的观点是很重要的。当陈述一个你不同意的立场或论点时，准确地描述这个论点，不要使用带有偏见的语言。
   在学术写作中，应该从正规的角度来研究问题。因此，应该使用中立的语言，而不是对抗或轻蔑的语言。
   三、措辞
   措辞是指使用的词语的选择。因为具有几乎相同字典定义的单词可能有非常不同的内涵(隐含意义)。学术写作中尤其如此，因为词语和术语可以演变出一种微妙的含义。
   四、语言
   使用明确的语言很重要。结构良好的段落和清晰的主题句使读者能够容易地跟随你的思路。
   你的语言应该简洁、正式，并准确表达你想要逗态表达的意思。不要使用不具体或不够精确的模糊表达。