一、穆藕初先生与昆曲藏书(论文文献综述)
周晓辉[1](2011)在《明代昆曲文本与刊刻研究》文中研究表明本文以明代昆曲文本与刻本为研究对象,总结昆曲的传播规律。从明代昆曲文本形式考察昆曲文本在明代的存在状况、传播状况,印证明代昆曲发展、繁荣的过程以及以往学者对昆曲发展规律的总结,明确明代昆曲文本在昆曲传播中的意义。在研究的过程中,本文以文献学为基础,整理出《明代昆曲文本传播大事记》,明确昆曲文本的主要存在方式是刻本,刻本是明代昆曲文本传播的主要途径。根据昆曲文本的存在方式,以刊刻本为研究主体,总结昆曲文本刊刻的特点,根据这些表象,采用文史互证的方法,对昆曲文本传播史做一个新角度的考释。肯定在昆曲的传播过程中,文本做出的重要贡献;肯定在文本的传播过程中,刻印业对昆曲文本的传世和留存贡献巨大。刻本的版本状况、刻印质量等方面影响传播,昆曲文本的版本特点反映当时昆曲文本的传播状况。本文分几个方面论述明代昆曲文本与刻本状况:一、根据昆曲的内涵与外延确定了昆曲文本的范围。从昆山腔与海盐腔等南戏诸声腔的关系明确昆曲的内涵,从南曲戏文到传奇变化明确昆曲文本的外延。根据明代昆曲文本的类型总结明代昆曲的创作方式为改编,肯定这些改编本的文学价值和文献价值。二、昆曲的传播除了家乐等演出形式外,还有文本传播这一特殊的形式。明代中后期昆曲演出兴盛、刻印业大发展,昆曲文本被广泛传钞、刻印。至今留存下来的昆曲文本中以坊刻本最多;其次是家刻本、官刻本和手抄本。在昆曲的流传过程中,剧作家的写本为传播提供可能。钞本流传最早,范围较小,却是一种重要的存在方式。在明代刻印业极其繁荣的状况下,刻印是主要的传播方式,因此本文以刊刻本为主要研究对象。刊刻本中,官刻和私刻的文本主要为了演出或收藏,数量少;坊刻本以获取商业利润为目的,数量大,流传广。从官刻、坊刻、家刻这些昆曲文本存在方式,总结明代昆曲文本刻印的特点,试析点板本,标明折、出,点评本,定本出现的时间、数量,分析特殊文本与刻印的发展密切相关。三、介绍明代中后期昆曲文本传播的几个主要城市对昆曲文本传播的影响。介绍不同地域刻印、传播昆曲文本的状况,区分刻地与聚地,明确金陵坊刻是昆曲文本商业化的基地,苏州家刻使昆曲文本传播走向精品路线,杭嘉湖的坊刻、家刻体现昆曲文本的精品意识,北京为昆曲传播的要地。四、最后总结昆曲文本传播的政治、经济、文化基础,肯定昆曲文本传播的意义以及本文写作的意义。
杨成[2](2008)在《穆藕初企业人才观论析》文中进行了进一步梳理中国近代着名实业家、企业科学管理的先驱穆藕初,一生致力于实业救国。他不仅创办了在当时很有影响力的企业,而且对振兴实业、发展经济,推动民族企业健康发展都作出了巨大贡献。在创办实业过程中,他以人才为出发点,把企业人才看着是企业发展的关键、企业发展的灵魂。他处处以科学的企业人才观为指导,成就了自己的伟业。其企业人才观内容十分丰富,能为现代企业管理者提供了较好的经验。本文主要就穆藕初企业人才观的形成原因、内容及其历史意义进行分析与思考。首先,文章分析了穆藕初企业人才观产生的历史背景和思想根源。在民族危亡之下,强烈的民族主义是穆藕初人才观产生的前提条件;其留学学习西方科学文化以及与泰罗等人的交往推动了其人才观的发展;创办和经营企业的需要以及在实际活动中的认识是穆藕初企业人才观形成的客观条件。其次,文章阐释了穆藕初企业人才观的主要内容,主要包括:企业人才的看法、选择、任用、培养,以及人才与企业发展之间的关系等问题的论述。再次,文章从人事制度的构建以及人事体制的管理两个方面,叙述了穆藕初对企业人才观在实际运用中的探索。最后,文章从整体上对穆藕初企业人才观的价值进行了分析。一方面分析了其个性特点;另一方面凸显其历史和现实意义:体现了民族资本家在中国民族经济的近代化过程中,思想所具备的前瞻性和进步性。他们对现代企业制度的探索,促进了现代企业管理制度的科学化和制度化。
柳和城,穆伟杰[3](2003)在《穆藕初先生与昆曲藏书》文中研究表明 穆藕初先生是民国时期着名实业家,也是热心提倡昆曲、支持昆剧事业的曲友名票。黄炎培《追忆穆藕初先生》一文说:“中年忽爱好昆曲,师事昆曲名家,收藏曲谱多种,朝夕习奏,既卓然成家。乃以起衰救敝自任,捐资立社传习,至今昆曲界犹多先生门弟子。先生且抱笏登场,播为一时佳话矣。”穆氏出资为“江南曲圣”俞粟庐灌制唱片,接办苏州昆剧传习所,创设上海粟社,参加江浙名人会串等等,都是近代昆曲剧史上耳熟能详的美谈。但是关于他的昆曲藏书及其归宿,知之者甚少。现就穆氏后人精心保存的一组珍贵史料,介绍如下。
柳和城[4](2003)在《穆藕初整理出版昆曲全谱始末》文中研究表明 民国时期着名实业家穆藕初先生,对现代昆曲事业作出过卓越贡献。1921年末,他出资接办苏州昆剧传习所,解
二、穆藕初先生与昆曲藏书(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、穆藕初先生与昆曲藏书(论文提纲范文)
(1)明代昆曲文本与刊刻研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
第一章 绪论 |
1.1 研究目的与意义 |
1.2 研究历史与现状 |
1.3 选题过程与研究方法 |
第二章 明代昆曲文本总体状况 |
2.1 昆曲文本内涵 |
2.1.1 昆曲的内涵与外延 |
2.1.2 明代昆曲文本界定 |
2.2 明代昆曲文本类型及创作方式 |
2.2.1 南戏雅化——从南曲戏文到昆曲传奇 |
2.2.2 从昆唱杂剧到昆曲杂剧 |
2.2.3 改编——明代昆曲文本的创作方式 |
2.3 明代昆曲文本的价值与传播方式 |
2.3.1 钞、刻——明代昆曲文本传播方式 |
2.3.2 刻本——体现明代昆曲文本价值 |
第三章 明代昆曲文本的存在方式 |
3.1 明代昆曲文本的创作、传钞与留存 |
3.1.1 明代昆曲创作及昆曲文本的留存 |
3.1.2 明代钞本与昆曲文本留存 |
3.2 刊刻本——明代昆曲文本的繁荣 |
3.2.1 明代戏曲文本的官刻状况 |
3.2.2 明代昆曲文本的坊刻状况 |
3.2.3 明代昆曲文本的家刻状况 |
3.2.4 明代选集、合集保存昆曲文本状况 |
3.3 明代昆曲文本刊刻特点 |
3.3.1 正德以后出现了点板本 |
3.3.2 标明折数、出数的昆曲文本 |
3.3.3 嘉靖以后出现点评本 |
3.3.4 套印本技术出现后的昆曲文本 |
3.3.5 万历时盛行定本和改题 |
第四章 明代昆曲文本的传播状况 |
4.1 明代前期昆曲文本的传播范围狭窄 |
4.1.1 昆曲创作低迷 |
4.1.2 昆曲文本传播低迷 |
4.2 明代中后期昆曲文本刊刻的主要城市 |
4.2.1 金陵坊刻——昆曲文本商业化基地 |
4.2.2 杭、嘉、湖——昆曲文本的精品中心 |
4.2.3 苏州家刻——昆曲文本传播走上精品化商业路线 |
4.2.4 北京——昆曲文本刻少聚多的要地 |
第五章 结语 |
5.1 明代昆曲文本传播的物质基础 |
5.2 明代昆曲文本传播的城市化特点 |
5.3 明代昆曲文本传播的意义 |
参考文献 |
致谢 |
附录A 明代昆曲文本传播大事记 |
附录B (攻读学位期间发表论文、着作目录) |
(2)穆藕初企业人才观论析(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
序言 |
1、企业人才概述 |
1.1 企业人才及其特点 |
1.2 企业人才在企业中的作用 |
1.3 企业人才观 |
2、穆藕初企业人才观形成的社会背景 |
2.1 实业救国思想的影响 |
2.2 留学经历的熏陶 |
2.3 创办企业的磨练 |
3、穆藕初企业人才观的主要内容 |
3.1 企业专才观 |
3.2 企业领导人才的素质观 |
3.3 推销人才观 |
3.4 企业育才观 |
4、穆藕初企业人才观的价值和历史意义 |
4.1 企业人才观价值的实现 |
4.2 企业人才观的历史意义 |
结语 |
参考文献 |
结语 |
四、穆藕初先生与昆曲藏书(论文参考文献)
- [1]明代昆曲文本与刊刻研究[D]. 周晓辉. 延边大学, 2011(04)
- [2]穆藕初企业人才观论析[D]. 杨成. 贵州师范大学, 2008(09)
- [3]穆藕初先生与昆曲藏书[J]. 柳和城,穆伟杰. 档案与史学, 2003(06)
- [4]穆藕初整理出版昆曲全谱始末[J]. 柳和城. 史林, 2003(06)