有关感性的议论文素材

问：关于理性与感性的事例

1. 答：有九个小孩在新火车道轨玩耍，而有一个小孩铭记新道轨有可能有危险，在旁边的旧道轨上。而一个火车从远处始来。假如你是一名搬运道轨的工人，现在你只有两种选择：一种是不搬动道轨，九个小孩儿要死亡几个，另一种选择是搬动道轨，那个小孩必需要死亡。别的情况不谈论。如果你是一个感性突出的人一定搬动道轨。如果你是理性突出的人一般选择不搬动。大多数人比较矛盾，找一些别的借口或谈论方案。我开始选择前者，后来经历的事或看的书多了，感觉后者更好一些。不能为了几条人命，而破坏规则。这不仅仅是人命多少的问题，而是面对规则谁轻谁重。我们从小就接受教育遵循规则，而那个遵循规则的小孩要死亡。而不遵循的人反而没有受到惩罚。现实生活中有太多的例子，一些比较有钱有势的人违反了法律，事情就很难解决，要考虑他背后的影响。规则在利面前脆弱的不堪一击

问：求高考作文素材，“耳听为虚，眼见为实”！！！急

1. 答：（1） 感性认识是理性认识的必经阶段和必要前提。占有感性材料的根本途径是参加实践，就个人而言，也可以使用他人提供的资料。他人提供的资料可以是对事物的如实反映。因此，耳听未必为虚。 （2） 感性认识是对现象的认识，可以凭人们的感官直接感知。事物的现象有真象与假象之分，假象不是对事物本质的如实体现。所以，眼见不一定为实。 现象包括真象和假象的哲学道理. “耳听为虚，眼见为实”，它是说听别人讲和自己看到是不同的，看到的可以是真实情况，而听人讲往往是虚假的，道听途说，没有亲眼所见就不要相信。但眼见是不是一定为实呢？其实不一定。因为事物有真象和假象之分，如果眼睛看到的是假象，把假象误认为是真象，就会把虚误认为实了。 （1）感性认识是人们在实践中通过感觉器官与客观事物相接触，形成的对事物现象的认识。感性认识是理性认识的基础和必经阶段，但感性认识所认识的事物现象中有大量的还是零乱、片面、乃至虚假的东西，因此感觉器官所感到包括见到的不一定都是真实的。同时，现象有真象和假象，假象以否定的方式歪曲表现本质，并掩盖本质。仅凭感性认识或被假象所迷惑是不能正确认识事物的。所以“眼见未必实” （2）人们的认识活动有两类，其中学习性认识活动，是学习别人总结出来的东西，虽然是听来的，但也可能是真实的。所以“耳听未必为虚” （3）对于见与听、实与虚应作具体分析，眼见的可能是实，也可能不实；耳听的可能为虚，也可能不虚。不能笼统地说：“眼见为实，耳听为虚”。

问：逆商演讲稿，5分钟演讲稿，感性与理性内容相结合

1. 答：理性与感性的句子
   第一篇:《理性与感性》
   理性与感性
   今天我要演讲的题目是“理性胜于感性”。我不太赞同这个题目，我觉得改成“理性与感性的关系”则更为妥帖。
   理性与感性的战争，从远古，到如今；理性与情感同行，由沧海，到桑田。
   每天每年，我们在这样的战争中整编记忆；每日每月，我们在这样的同行中梳理我们总也凌乱的灵性。
   理性与感性，他们似乎不共戴天：
   欠缺理性，会让人生之路步入沼泽。我们总是在做着选择。于是长远的考虑和我们切身的感受发生某种冲突，于是现实总是考验我们是否足够冷静和成熟。前几天在网上看到了一个消息：德国的一名中学生枪杀了他的老师。我想他大概是不知道中国有句老话吧，叫“一日为师，终生为父”。我想，如果他能理性的思考一下这句话，这样的悲剧恐怕就不会发生了吧。
   欠缺感性，会让人生干涸。这一点并不难理解：我的一个朋友跟她的男朋友一起散步，仰头看见天上一轮圆月，于是感慨道：今天的月亮真圆哪！谁料她男友回带道：“月亮圆关你什么事？”于是破坏了好端端的兴致。所以说没有感性的生活就像是缺乏润滑剂的链条，虽然能够转动，却艰难晦涩。
   因此我认为人不可能没有感性，更不可能没有理性。理性是感性的严肃归纳总结，感性是理性的素材准备；理性是客观公正的事实，感性是表层肤浅的初步认识；理性是多次感性认识得以升华，感性以理性的真实得到归属。
   不见得什么时候都需要理性，因为人总要轻松的活着，有自己的情感空间，但遇到决定前途命运的大事、工作中需要谨慎对待的事情，则需要严肃的理性。
   最后，用一个我自己觉得比较优美的句子来总结理性与感性的关系：他们一路同行，一个汲着水，一个负着火，形影相随，在他们携手共进时，就产生了智慧。