一、高校图书馆教育职能浅论（论文文献综述）
刘奕[1]（2020）在《5G网络技术对提升4G网络性能的研究》文中认为随着互联网的快速发展,越来越多的设备接入到移动网络,新的服务与应用层出不穷,对移动网络的容量、传输速率、延时等提出了更高的要求。5G技术的出现,使得满足这些要求成为了可能。而在5G全面实施之前,提高现有网络的性能及用户感知成为亟需解决的问题。本文从5G应用场景及目标入手,介绍了现网改善网络性能的处理办法,并针对当前5G关键技术 Massive MIMO 技术、MEC 技术、超密集组网、极简载波技术等作用开展探讨,为5G技术对4G 网络质量提升给以了有效参考。
魏辉[2]（2017）在《我国高校图书馆参与生态文明建设的思考》文中指出本文从图书馆事业、教育事业、环保事业三方面的政策法规,分析我国高校图书馆参与生态文明建设的政策法律基础,指出高校图书馆有权利与义务参与生态文明建设,阐释我国高校图书馆参与生态文明建设的必然性和可行性,指出高校图书馆参与生态文明建设有助于完善高校生态文明教育制度、改变大学生生态文明观、促进全民关注环保问题、高校图书馆服务创新。总结提出我国高校图书馆参与生态文明建设的主要形式:开发生态环保信息资源、提供生态环保信息服务、开展生态环保宣传教育活动、参加生态环保社会实践活动、打造图书馆生态环保空间环境。剖析我国高校图书馆参与生态文明建设的现状及存在的问题,提出高校图书馆参与生态文明建设的改进建议。
林昭勇[3]（2015）在《民办高校图书馆教育职能研究》文中认为高校图书馆是高校教辅部门的重要机构,随着教育的不断创新和发展,高校图书馆的教育职能研究也被不断推进。高校图书馆作为高校课堂教育的有力支撑和补充,其教育职能的发挥也会在一定程度上影响高校的教学质量和办学水平,因此,高等院校若要长期、稳定、有序的发展,离不开高校图书馆丰富的馆藏资源、优质的服务和教育辅助作用等做支撑,尤其是高校图书馆的教育职能。高校图书馆教育职能的发挥牵扯到图书馆管理的方方面面,无论哪一方面有疏忽,都会削弱图书馆教育职能的发挥效果。尤其是对于目前新兴的民办院校,由于办学条件越来越成熟,民办院校也将教学质量、办学水平、科研水平等方面的因素规范化,学院教育水平的提高自然就要求学院图书馆的管理更加规范,才能充分的体现其教育职能的作用。因此,探讨民办院校图书馆教育职能发挥的现状、遇到的问题和解决的方法具有非常重要的意义。本文通过文献检索法,从各个方面对民办院校图书馆职能进行分析,借鉴了很多高校图书馆教育职能方面的研究成果,再结合新兴的民办高职院校——Q学院图书馆的实际情况,采取问卷调查和访谈调查,对其教育职能发挥的现状进行总结和分析,发现其存在的问题,并针对这些问题,提出了一些加强民办院校图书馆教育职能发挥的措施和建议。本文一共涉及到四个方面的内容：第一部分是引言部分,从高校图书馆教育职能研究的背景和目的出发,认真分析了目前高校图书馆教育职能发挥的现状和存在的不足,并提出了本文的研究方法和思路,确定了本文的主要研究内容；第二部分以民办高职院校——Q学院图书馆为研究对象,采用问卷和访谈两种调查方式,对读者进行调查,从实证的角度出发,得出最真实的数据,阐述了民办高校图书馆教育职能发挥的现状；第三部分以第一部分和第二部分的调查结果为依据,分别从民办高校图书馆的馆藏资源、馆员素质、教育方法和教育理念等几个方面分析了目前民办高校图书馆教育职能在发挥的过程中所存在的问题；第四部分针对民办高校图书馆教育职能在发挥的过程中存在的这些问题,提出了民办高校图书馆教育职能良好发挥应该采取哪些措施。
储节旺,徐咖,尹季宁[4]（2014）在《面向大学生创新能力培养的高校图书馆开放课程资源建设（下）:图书馆教育职能创新》文中认为教育职能是高校图书馆的重要职能之一,但传统的教育职能非常单薄。随着开放课程运动的兴起,高校图书馆建设开放课程资源实属必要。目前,涉足开放课程资源建设的高校图书馆还不多见,主要原因有:对图书馆教育职能认识不足,现有部门设置所造成的障碍;与教务处职能存在冲突,缺乏成功经验可以借鉴。作为高校图书馆,应当积极参与学校的教育教学过程,对图书馆组织结构进行适当调整,注意协调各方面的关系,更重要的是做好规划,勇于尝试,整合资源,构建统一平台。安徽省高等学校数字图书馆的建设经验对国内高校图书馆开展开放课程资源建设应有所启发。
李虹[5]（2014）在《高校图书馆教育职能的现状分析与对策研究 ——以SX师范学院图书馆为个案》文中认为随着高等教育理念的不断发展和创新,对高校图书馆教育功能的研究已引起越来越多的关注。由于高校图书馆教育职能发挥的程度能够体现出学校办学水平的高低,贯穿于图书馆管理与服务的各个层面,某一方面稍有忽视,就会减弱整个图书馆教育职能的发挥作用。特别是对于新升本科院校,在办学规模、教育质量、科研水平等方面越来越规范化,并随着学院教育层次的提高,与之相辅的图书馆管理与服务也要有所提升,以加强图书馆教育职能的发挥。因此,探讨新升本科院校图书馆教育职能的现状与对策具有一定的现实意义。本文在借鉴图书馆教育职能相关研究成果的基础上,以SX师范学院图书馆为个案,通过调查研究,分析了高校图书馆教育职能的发挥现状,揭示了其存在的问题,提出了几点加强新升本科院校图书馆教育职能发挥的对策和建议。全文共分为四个部分。第一部分是引言,介绍了研究的背景及意义,分析了相关研究现状及其不足之处,并给出了论文的研究思路、方法以及研究内容；第二部分以SX师范学院图书馆为研究对象,通过问卷调查和访谈的形式,从实证的角度阐述了高校图书馆的教育职能发挥的现状；第三部分针对高校图书馆的教育职能发挥现状,从四个方面分析了高校图书馆教育职能发挥存在的问题；第四部分针对高校图书馆教育职能存在的一系列问题,提出了加强高校图书馆教育职能发挥的四条对策和建议。
寿先红[6]（2013）在《新时期高校图书馆教育职能提升与创新研究》文中提出高校图书馆是学校教育职能拓展的重要组成部分,是培养学生综合素质和创新能力的重要场所,不仅在高校的管理工作中具有重要的地位,而且在高校的育人工作中作用重大。文章分析了高校图书馆教育职能的内涵,阐述了新形势下图书馆教育职能的主要特征,详细分析了目前影响高校图书馆教育职能发挥的典型因素。在此基础上,从强化意识、加强资源建设等四方面提出了高校图书馆教育职能提升与创新的措施。
满世忠[7]（2013）在《浅论高校图书馆在大学教育中的地位和作用》文中研究说明高校图书馆是高校教育活动的补充、延伸与扩展,在当代大学教育中占据越来越重要的地位。文章阐述了图书馆教育在大学教育中的地位和作用以及积极适应现代教育,充分发挥图书馆的教育职能。
编辑部[8]（2008）在《2008年《沧桑》总目录》文中提出
徐新华[9]（2008）在《高校图书馆的美育职能研究》文中研究说明高校图书馆是直接为高等教育服务的。高校图书馆一方面通过为教师提供教学科研信息资源,来实现自己的服务职能;另一方面,直接面向大学生提供学习服务,来实现自己的教育职能。在图书馆的教育职能当中,美育是一个重要的方面。探讨高校图书馆的美育职能,是我国高等教育改革和发展的必然要求,也是图书馆工作者及研究者的重要课题。本文主要运用文献法和情景构建法,讨论了高校图书馆实施美育的重要意义及其可能性;在此基础上分析了影响高校图书馆美育职能实现的各种相关因素,最后提出了改进高校图书馆美育职能的基本对策。本文通过研究认为:美育对当代大学生的发展具有重要意义,由于高校图书馆具有得天独厚的实现美育职能的条件,因而学校应充分利用各种有利因素来促成图书馆美育职能的实现。学校领导对图书馆工作的重视程度、学校的校风学风、当代大学生的身心特点、美育自身的特点以及高校图书馆自身条件等都会对图书馆美育职能的实现产生影响。为此,必须以制度建设为契机创造良好的人文美育环境,从转变观念入手树立图书馆员的新形象,利用学科馆员（图书馆员）高质量的服务、图书馆优美的环境、丰富的文献资源和特色馆藏、图书馆先进的软硬件设施对学生实施美育。同时,利用读书节的各种活动提高学生的审美素质,结合美育自身的特点来实现图书馆的美育职能。本文力图通过对影响高校图书馆美育职能实现因素的分析,提出切实可行的完善高校图书馆美育职能的基本对策,但这些策略的现实可行性还需要实践的进一步检验。
满世忠[10]（2008）在《高校图书馆的当代教育职能浅析》文中进行了进一步梳理当代社会发展为高校图书馆发挥其教育职能提出了新的更高的要求。加强文献信息资源建设,提高图书馆员自身素质,拓展读者服务的范围,促进网络信息资源开发,开展特色服务与多样化教育,是强化高校图书馆当代教育职能的路径选择。
二、高校图书馆教育职能浅论（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、高校图书馆教育职能浅论（论文提纲范文）
（1）5G网络技术对提升4G网络性能的研究（论文提纲范文）
| 引言 |
| 1 4G网络现处理办法 |
| 2 4G网络可应用的5G关键技术 |
| 2.1 Msssive MIMO技术 |
| 2.2 极简载波技术 |
| 2.3 超密集组网 |
| 2.4 MEC技术 |
| 3 总结 |
（2）我国高校图书馆参与生态文明建设的思考（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究目的和意义 |
| 一、研究目的 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 国内外研究现状 |
| 一、国内研究现状 |
| 二、国外研究现状 |
| 第三节 研究方法 |
| 一、归纳总结法 |
| 二、文献分析法 |
| 三、网络调查法 |
| 第四节 研究难点与创新点 |
| 第二章 我国高校图书馆参与生态文明建设的政策法律基础 |
| 第一节 我国高校图书馆参与生态文明建设的政策基础 |
| 一、图书馆方面的政策 |
| 二、环境保护方面的政策 |
| 三、教育方面的政策 |
| 第二节 我国高校图书馆参与生态文明建设的法律法规基础 |
| 一、图书馆方面的法律法规 |
| 二、环境保护方面的法律法规 |
| 三、教育方面的法律法规 |
| 本章小结 |
| 第三章 我国高校图书馆参与生态文明建设的必要性与可行性 |
| 第一节 我国高校图书馆参与生态文明建设的必要性 |
| 一、营造全社会共同参与生态文明建设格局的需要 |
| 二、加强高校大学生生态环保教育的需要 |
| 三、高校图书馆服务转型与创新的需要 |
| 第二节 我国高校图书馆参与生态文明的可行性 |
| 一、参与生态文明建设是高校图书馆职能的体现 |
| 二、高校图书馆参与生态文明建设具有独特优势 |
| 本章小结 |
| 第四章 我国高校图书馆参与生态文明建设的主要形式及意义 |
| 第一节 我国高校图书馆参与生态文明建设的主要形式 |
| 一、开发生态环保信息资源 |
| 二、提供生态环保信息服务 |
| 三、开展生态环保宣传教育活动 |
| 四、参加生态环保社会实践活动 |
| 五、打造图书馆生态环保空间环境 |
| 第二节 我国高校图书馆参与生态文明建设的意义 |
| 一、有助于完善高校生态文明教育体系制度 |
| 二、有助于改变大学生的生态文明观 |
| 三、有助于促进全民关注环保问题 |
| 四、有助于高校图书馆的服务创新 |
| 本章小结 |
| 第五章 我国高校图书馆参与生态文明建设的现状及改进建议 |
| 第一节 我国高校图书馆参与生态文明建设的现状分析 |
| 一、高校图书馆参与生态文明建设的现状 |
| 二、高校图书馆参与生态文明建设存在的问题 |
| 第二节 改进我国高校图书馆参与生态文明建设现状的措施建议 |
| 一、教育主管部门顶层设计与科学规划 |
| 二、高校提高重视程度,采取大力支持措施 |
| 三、高校图书馆提高思想认识,积极主动见诸行动 |
| 本章小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表论文 |
（3）民办高校图书馆教育职能研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 中文文摘 |
| 1 引言 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.2.1 国外高校图书馆教育职能研究现状 |
| 1.2.2 国内高校图书馆教育职能研究现状 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.4 研究思路和研究内容 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究内容 |
| 2 民办高校图书馆教育职能的现状分析 |
| 2.1 高校图书馆教育职能的定义 |
| 2.1.1 图书馆职能的定义 |
| 2.1.2 高校图书馆职能的界定 |
| 2.1.3 高校图书馆教育职能的界定 |
| 2.2 Q学院图书馆教育职能发挥的客观环境 |
| 2.2.1 Q学院图书馆教育设施 |
| 2.2.2 Q学院图书馆馆藏资源 |
| 2.2.3 Q学院图书馆馆员构成 |
| 2.3 Q学院图书馆教育职能现状调查 |
| 2.3.1 问卷调查相关内容 |
| 2.3.2 访谈调查相关内容 |
| 2.3.3 总结分析 |
| 2.4 Q学院图书馆教育职能发挥的现状分析 |
| 2.4.1 信息资源建设现状 |
| 2.4.2 图书馆员业务服务水平评价 |
| 2.4.3 Q学院图书馆利用情况介绍 |
| 2.4.4 Q学院图书馆对读者的信息素质培养和教育的现状 |
| 3 民办高校图书馆教育职能发挥存在的问题 |
| 3.1 民办高校图书馆馆藏资源建设存在欠缺 |
| 3.1.1 图书馆馆藏藏书重量不重质 |
| 3.1.2 图书馆藏书特色不足 |
| 3.2 图书馆馆员不足,业务水平有待提高 |
| 3.2.1 民办院校图书馆馆员不足,专业素质人才更加缺乏 |
| 3.2.2 图书馆工作人员教育观念缺乏 |
| 3.3 民办高校图书馆在图书馆教育方面缺乏科学的目的性引导 |
| 3.3.1 民办院校图书馆现代化设备落后 |
| 3.3.2 民办院校图书馆馆舍建设不合理 |
| 3.3.3 民办院校图书馆开设的文献检索课重理论轻实践 |
| 3.3.4 民办院校图书馆与专业教师的课堂教育缺乏联系 |
| 3.4 民办院校图书馆信息素质教育落后 |
| 3.4.1 民办院校图书馆管理体制落后 |
| 3.4.2 信息素质教育对象局限性较大 |
| 4 加强民办高校图书馆教育职能发挥的措施 |
| 4.1 强化馆藏文献资源建设,为发挥图书馆教育职能打好基础 |
| 4.1.1 建设具有民办高职特色的馆藏资源 |
| 4.1.2 图书馆应拓宽读者范围,积极为社区提供教育服务 |
| 4.2 加强图书馆馆员队伍建设,提高馆员信息素养 |
| 4.2.1 图书馆应对馆员的职业素养进行不断提升 |
| 4.2.2 分等级满足馆员的职业需求 |
| 4.3 做好图书馆入馆教育,引导学生合理有效的利用图书馆 |
| 4.3.1 认真做好新生入馆教育工作 |
| 4.3.2 开展数字图书馆利用知识讲座 |
| 4.3.3 积极营造优雅的图书阅读环境 |
| 4.3.4 建立微博、微信、移动终端图书馆 |
| 4.4 加强学生信息素质教育,与课堂教育有机结合 |
| 4.4.1 强化学生的信息意识 |
| 4.4.2 促进学生的信息素质教育 |
| 参考文献 |
| 附录一 问卷调查表 |
| 附录二 访谈调查提纲 |
| 致谢 |
（4）面向大学生创新能力培养的高校图书馆开放课程资源建设（下）:图书馆教育职能创新（论文提纲范文）
| 1 高校图书馆教育职能概述 |
| 1. 1 教育职能是高校图书馆的重要职能之一 |
| 1. 2 高校图书馆教育职能活动的四个特征 |
| 2 开放课程资源对高校图书馆教育职能创新的作用 |
| 2. 1 开放课程的兴起 |
| 2. 2 开放课程资源的建设对高校图书馆发展的影响 |
| 2. 2. 1 开放课程资源建设为创新高校图书馆教育职能注入了新的活力 |
| 2. 2. 3 开放课程资源为图书馆教育职能创新提供了可能 |
| 3 当前我国高校图书馆开放课程资源的现状 |
| 3. 1 我国高校图书馆开放课程资源的现状 |
| 3. 2 我国高校图书馆开放课程资源存在不足的原因 |
| 3. 2. 1 未充分认识到图书馆的教育职能 |
| 3. 2. 2 图书馆现有的职能分工阻碍了开放课程资源的建设 |
| 3. 2. 3 与学校教务部门的职能存在冲突 |
| 3. 2. 4 缺乏成功的经验可以借鉴 |
| 4 高校图书馆建设开放课程资源,创新教育职能的基本策略 |
| 4. 1 强化图书馆教育职能,积极参与高校的教育教学工作 |
| 4. 2 优化图书馆各部门的职能职责 |
| 4. 3 注意协调好各单位、个人之间的关系 |
| 4. 4 做好规划,勇于尝试 |
| 4. 5 整合资源,构建统一开放课程资源平台 |
| 5 案例: 安徽省高校数字图书馆开放课程资源建设 |
| 5. 1 项目概况 |
| 5. 2 项目建设目标及思路 |
（5）高校图书馆教育职能的现状分析与对策研究 ——以SX师范学院图书馆为个案（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 目录 |
| 第一章 引言 |
| 一、研究背景和意义 |
| 二、相关研究文献综述 |
| (一） 关于高校图书馆教育职能方式的研究 |
| (二） 关于高校图书馆教育职能内容的研究 |
| (三） 关于高校图书馆教育职能作用的研究 |
| (四） 关于高校图书馆教育职能拓展的研究 |
| 三、研究思路与方法 |
| (一） 研究思路 |
| (二） 研究方法 |
| 四、研究内容 |
| 第二章 高校图书馆教育职能的现状分析 |
| 一、SX师范学院图书馆教育职能发挥的客观环境 |
| (一） SX师范学院图书馆教育设施 |
| (二） SX师范学院图书馆馆藏资源 |
| (三） SX师范学院图书馆馆员构成 |
| 二、SX师范学院图书馆教育职能现状调查 |
| (一） 问卷调查 |
| (二） 访谈调查 |
| (三） 统计分析 |
| 三、SX师范学院图书馆教育职能现状分析 |
| (一） 文献资源建设现状 |
| (二） 馆员服务质量评价 |
| (三） 学生利用图书馆概况 |
| (四） 信息素质教育现状 |
| 第三章 高校图书馆教育职能发挥存在的问题 |
| 一、图书馆文献资源教育效能低 |
| (一） 藏书注重数量忽视质量 |
| (二） 特色馆藏资源建设不全面 |
| 二、图书馆馆员素质有待提高 |
| (一） 馆员缺乏教育意识 |
| (二） 图书馆人力资源缺乏职业规划 |
| 三、缺乏对学生利用图书馆的科学引导 |
| (一） 信息检索课重讲轻练 |
| (二） 导读活动与课堂教学之间缺乏联系 |
| (三） 空间构建缺乏对学生的合理引导 |
| 四、图书馆信息素质教育与读者需求相违背 |
| (一） 校内读者的需求 |
| (二） 校外读者的需求 |
| (三） 保守的管理观念 |
| 第四章 加强高校图书馆教育职能发挥的对策和建议 |
| 一、强化文献资源建设是发挥教育职能的物质基础 |
| (一） 建设专业特色馆藏资源 |
| (二） 建设特色文献馆藏资源 |
| (三） 拓宽文献资源教育领域 |
| 二、加强馆员队伍建设是发挥教育职能的有利条件 |
| (一） 提升馆员队伍的职业素养 |
| (二） 提高不同层次馆员的职业满意度 |
| 三、合理引导学生利用图书馆是发挥教育职能的关键环节 |
| (一） 引导合理利用数字化资源 |
| (二） 开展个性化导读教育活动 |
| (三） 营造具有感染力的空间格局 |
| 四、健全信息素质教育是发挥教育职能的主要导向 |
| (一） 结合课堂教学强化信息意识 |
| (二） 转变观念促进信息素质教育 |
| 参考文献 |
| 附录一 问卷调查 |
| 附录二 访谈提纲 |
| 致谢 |
（6）新时期高校图书馆教育职能提升与创新研究（论文提纲范文）
| 一、前言 |
| 二、高校图书馆教育职能的内涵 |
| 三、新时期高校图书馆教育职能的特征 |
| 1. 教育手段静态与动态的统一。高校图书馆在教育职能的 |
| 2. 教育方法主动与被动的统一。 |
| 3. 教育内容无限与有限的统一。 |
| 四、影响高校图书馆教育职能发挥的因素分析 |
| 1. 对图书馆教育职能提升重视程度不够。 |
| 2. 馆员教育职能意识和知识素养有待加强。 |
| 3. 教育职能形式简单, 层次单一。 |
| 五、高校图书馆教育职能的提升与创新措施 |
| 1. 强化教育职能的意识, 提高馆员教育素质。 |
| 2. 积极参与专业教学, 加强与教师的沟通与交流。 |
| 3. 加强特色资源建设, 提高资源质量。 |
| 4. 积极鼓励学生参与图书馆各方面建设。 |
（7）浅论高校图书馆在大学教育中的地位和作用（论文提纲范文）
| 1 高校图书馆在教育中的地位 |
| 1.1 高校图书馆是人才成长的保障 |
| 1.2 高校图书馆是大学生的第二课堂 |
| 2 高校图书馆在教育中的作用 |
| 2.1 高校图书馆是推动学校教学发展的重要场所 |
| 2.2 高校图书馆是提高大学生思想政治素质的重要阵地 |
| 2.3 高校图书馆是提升大学生信息素养的重要基地 |
| 3 积极适应现代教育, 充分发挥图书馆教育职能 |
| 3.1 强化教育职能 |
| 3.2 优化馆藏体系 |
| 3.3 加强读者教育 |
| 3.4 提高馆员素质 |
| 4 结语 |
（9）高校图书馆的美育职能研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| (一) 问题的提出 |
| (二) 文献综述 |
| (三) 研究方法和研究思路 |
| 一、图书馆美育职能的理论基础 |
| (一) 图书馆美育的内涵 |
| (二) 图书馆美育职能产生的原因 |
| 二、图书馆美育职能实现的影响因素 |
| (一) 学校领导对图书馆工作的重视程度 |
| (二) 学校的学风 |
| (三) 当代大学生的特点 |
| (四) 美育自身的特点 |
| (五) 图书馆的自身条件 |
| 三、高校图书馆实现美育职能的策略 |
| (一) 以制度建设为契机创造良好的人文美育环境 |
| (二) 从转变观念入手树立图书馆的新形象 |
| (三) 利用学科馆员(图书馆员)高质量的服务实现图书馆美育职能 |
| (四) 利用优美的环境对学生实施美育 |
| (五) 利用丰富的文献资源和特色馆藏对学生实施美育 |
| (六) 利用图书馆先进的软硬件设施实施美育 |
| (七) 利用读书节的各种活动提高学生的审美素质 |
| (八) 结合美育自身的特点实现美育职能 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 后记 |
（10）高校图书馆的当代教育职能浅析（论文提纲范文）
| 一、高校图书馆教育职能的特点 |
| 二、高校图书馆教育职能的内容 |
| 三、强化高校图书馆教育职能的对策 |
四、高校图书馆教育职能浅论（论文参考文献）
- [1]5G网络技术对提升4G网络性能的研究[J]. 刘奕. 数码世界, 2020(04)
- [2]我国高校图书馆参与生态文明建设的思考[D]. 魏辉. 黑龙江大学, 2017(07)
- [3]民办高校图书馆教育职能研究[D]. 林昭勇. 福建师范大学, 2015(06)
- [4]面向大学生创新能力培养的高校图书馆开放课程资源建设（下）:图书馆教育职能创新[J]. 储节旺,徐咖,尹季宁. 大学图书情报学刊, 2014(04)
- [5]高校图书馆教育职能的现状分析与对策研究 ——以SX师范学院图书馆为个案[D]. 李虹. 华中师范大学, 2014(09)
- [6]新时期高校图书馆教育职能提升与创新研究[J]. 寿先红. 教育与职业, 2013(24)
- [7]浅论高校图书馆在大学教育中的地位和作用[J]. 满世忠. 中小企业管理与科技(下旬刊), 2013(07)
- [8]2008年《沧桑》总目录[J]. 编辑部. 沧桑, 2008(06)
- [9]高校图书馆的美育职能研究[D]. 徐新华. 西南大学, 2008(05)
- [10]高校图书馆的当代教育职能浅析[J]. 满世忠. 攀登, 2008(04)