一、谈网络化的图书馆的远程服务（论文文献综述）
李君[1]（2015）在《浅论高校图书馆的远程教育与服务》文中研究表明远程教育的发展,远程教育对高校图书馆远程服务形成的影响及高校图书馆远程服务采取的具体措施。
郭丽军[2]（2012）在《复合型图书馆深化读者服务的方法与途径》文中研究说明1复合型图书馆的概念及背景从历史上看,复合型图书馆是传统图书馆发展到一定阶段的一种存在形态,它的基本特征是书刊资料流通服务模式和网络化信息服务模式的共存互补与有机结合。所谓复合型,便是以书刊资料为实体特征的传统图书馆形态与以电子文献这种虚拟资源为特征的现代网络化图书馆服务形式的复合。所谓复合,是指馆内服务功能与远程服务功能
熊冰[3]（2011）在《民族地区高校图书馆特色馆藏建设探析》文中研究指明民族地区高校图书馆作为教学科研的服务基地,文献资源相对集中、全面,建设特色馆藏有着得天独厚的优势和条件。民族地方文献的学术研究为地方特色文献数据库提供了充足的数据源。因此,民族地区高校图书馆应根据本地历史文化底蕴及经济发展特色,利用自身丰富独特的文献信息和资源特点,建设具有本地特色和本馆特色的特色馆藏,为科研和经济发展提供正确的引导服务和咨询服务。
谢曼[4]（2009）在《高职高专图书馆服务新模式研究》文中进行了进一步梳理图书馆服务模式包括文献信息、服务项目、服务方式、工作人员、服务场所和服务时间等六要素。本文即从这六个要素对高职高专图书馆的服务模式进行了探讨,认为高职高专图书馆的服务模式应不同于普通高校,其六个要素均须体现高职高专的培养目标及其特点,尤其要发挥主动服务意识,从而吸引学生、引导学生、教会学生利用图书馆。
葛秋菊,王青[5]（2006）在《谈高校图书馆为现代远程教育服务》文中研究指明高校图书馆为现代远程教育提供了丰富的馆藏、优秀的人才、完善的设备等支持服务的有利条件。面对现代远程教育对网络环境和文献信息资源越来越大的依赖性,图书馆还应进一步转变办馆观念,加强资源建设,大力开展新型的参考咨询服务和网上用户培训,义不容辞地担负起现代远程教育的信息资源保障任务。
袁昱明[6]（2006）在《中外图书馆远程教育功能发展述评》文中研究指明中外图书馆和远程教育相互借重,共同发展。数字图书馆技术和信息技术正成为远程教育的核心技术和模块。数图远程教育职能的发挥存在问题:定位传统广义教育职能而没有和狭义教育的课程教学整合,限于近程传统手段而没能在远程化上下功夫,限于“客观知识”理论而不能以学习者为中心。少数系统如“都读”DLDL平台实现了服务远程课程学习,以用户为中心的成熟技术和新技术集成。
郝俊勤,张明华,白云[7]（2005）在《医学图书馆的远程教育》文中进行了进一步梳理
张亚敏[8]（2004）在《网络图书馆在远程教育中的作用的探讨》文中进行了进一步梳理根据现代远程教育的发展状况,论述了图书馆网络环境下服务内容的拓宽和服务对象的扩大,从图书馆的实际情况来探讨远程教育的方式和功能。
杜跃文[9]（2004）在《网络化参考咨询服务初探》文中指出叙述网络化参考咨询服务的特征以及实施的方式 ,提出网络化参考咨询服务未来发展的方向和目标
王本瑜,陈文强[10]（2004）在《图书馆在现代远程开放教育体系中的作用》文中提出根据现代远程开放教育的特点,论述了网络化图书馆为远程开放教育教学支持服务体系不可缺少的组成部分。着重从提高现代化服务水平,强化图书馆远程服务的工作项目和内容,加强多媒体馆藏资源建设和多媒体文献资源的展示工作,充分利用各种媒体资源,做好图书馆的远程教育学习支持服务工作等方面,浅析对图书馆在远程开放教育学习支持服务体系中的应起到的作用。
二、谈网络化的图书馆的远程服务（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、谈网络化的图书馆的远程服务（论文提纲范文）
（1）浅论高校图书馆的远程教育与服务（论文提纲范文）
| 1. 高校图书馆远程教育的发展 |
| 2. 高校图书馆的远程服务形式 |
| 3. 远程教育与高校图书馆远程服务形成 |
| 4. 高校图书馆远程服务的特点 |
（3）民族地区高校图书馆特色馆藏建设探析（论文提纲范文）
| 1 引言 |
| 2 特色馆藏的含义 |
| 3 建设特色馆藏的必要性 |
| 3.1 从图书馆存在的问题看建设特色馆藏的必要性 |
| 3.2 时代的要求、网络化的趋势 |
| 3.3 文化特性和人才的需求 |
| 4 建设特色馆藏的实践 |
| 4.1 建设特色馆藏的基础与优势 |
| 4.2 建设特色馆藏的关键措施 |
| 5 建设特色馆藏的意义 |
| 6 结束语 |
（4）高职高专图书馆服务新模式研究（论文提纲范文）
| 文献信息 |
| 服务项目 |
| 服务方式 |
| 工作人员 |
| 服务场所 |
| 服务时间 |
| 结语 |
（6）中外图书馆远程教育功能发展述评（论文提纲范文）
| 一、国内外远程教育和图书馆互相借力, 实现实践的飞跃 |
| (一) 国外的进展和成就 |
| (二) 国内的进展和成就 |
| 1. 国家工程几乎与国外同步。 |
| 2. 专业与行业图书馆“复合”远程教育功能。 |
| (三) 功能体现和欠缺 |
| 二、远程教育和图书馆互相借力, 实现理论和业务拓展 |
| (一) 两大学科的边界重叠是增长点, 但要防止机械拼凑 |
| 1. 杜绝机械迁移传统图书馆功能。 |
| 2. 摆脱皮相, 把握同狭义教育和课程学习的结合点。 |
| (二) 基本问题求解 |
| 1. 图书馆成为远程教育的理想环境。 |
| 2. 图书馆网络资源同课程教学整合起来。 |
| 3. 重视“数字图书馆技术学”领域的研究。 |
| 4. 助学馆员: |
| 5. 主营业务面 (Core Business) 的转变: |
| 6. 数字图书馆实现远程教育资源管理这一“信息上层建筑”功能。 |
| 三、数字图书馆服务远程教育的问题纵深 |
| (一) 六大常规问题 |
| 1. 空间问题: |
| 2. 交互问题: |
| 3. 技术问题: |
| 4. 理论问题: |
| 5. 服务问题: |
| 6. 对象问题: |
| (二) 定位困惑:旧路标消失, 旧机构不适应新功能 |
| 1. 图书馆远程教育功能的边界及其变迁。 |
| 2. 图书馆远程教育功能的扩展, 传统业务边界和机构边界模糊。 |
| (三) 新模块 |
| 1.“实现对多个数据库的跨平台检索”[32]。 |
| 2. 个人图书馆 (Mylibrary) 。 |
| 3. 智能学习与扩展 (即预测能力) 。 |
| 4. 全文检索 (Text Retrieval) 平台。 |
| 5. 异构检索 (cross search) 平台和统一数据访问技术UDSA (Unified Data Source Access) 。 |
| 6. 其他高级平台。 |
（7）医学图书馆的远程教育（论文提纲范文）
| 1 重视图书馆在远程教育中的作用 |
| 1.1 教育是图书馆的基本职能 |
| 1.2 图书馆是远程教育的重要阵地 |
| 2 图书馆远程教育服务的方式 |
| 2.1 网络化服务 |
| 2.2 数字化服务 |
| 2.3 全天候服务 |
| 3 当前图书馆远程服务存在几个问题 |
| 3.1 思想观念比较落后 |
| 3.2 资源建设不足 |
| 3.3 人员素质不高 |
| 3.4 服务方式落后 |
| 3.5 缺少组织管理 |
（8）网络图书馆在远程教育中的作用的探讨（论文提纲范文）
| 一、远程教育的发展状况 |
| 二、网络图书馆的远程教育功能 |
| 1.拓宽了服务对象和领域。 |
| 2.远程教育的基础是数字化图书馆。 |
| 3.增强了远程教育功能。 |
| 三、网络图书馆在远程教育中的服务形式 |
| 1.远程化的图书馆。 |
| 2.全天候的图书馆。 |
| 3.数字图书馆。 |
| 四、图书馆承担着远程教育发展的职责 |
| 1.多媒体图书馆教育。 |
| 2.远程化图书馆教育。 |
（9）网络化参考咨询服务初探（论文提纲范文）
| 1 网络化参考咨询的特征 |
| 1.1 信息资源走向数字化和系统化 |
| 1.2 信息需求走向知识化和专业化 |
| 1.3 信息咨询走向多元化和个性化 |
| 2 网络化参考咨询服务实施的方式 |
| 2.1 建立基本问题解答数据库 |
| 2.2 开展交互式的参考咨询服务 |
| 2.3 开展电子邮件式的参考咨询服务 |
| 3 网络化参考咨询服务的发展方向 |
| 3.1 进行合作式的参考咨询服务 |
| 3.2 进行远程的参考咨询服务 |
| 3.3 进行专家型的参考咨询服务 |
| 3.4 进行全天候的参考咨询服务 |
（10）图书馆在现代远程开放教育体系中的作用（论文提纲范文）
| 1 现代远程开放教育模式符合网络化图书馆的工作特点 |
| 2 发挥图书馆在远程开放教育体系中的作用 |
| 2.1 提高现代化服务水平, 强化图书馆远程服务的工作项目和内容 |
| 2.2 充实电子图书、机读型文献的服务项目, 加强多媒体馆藏资源建设和多媒体文献资源的展示工作 |
| 2.3 充分利用各种媒体资源, 强化图书馆各部分工作职能, 做好图书馆的远程教育支持服务工作 |
四、谈网络化的图书馆的远程服务（论文参考文献）
- [1]浅论高校图书馆的远程教育与服务[J]. 李君. 留学生, 2015(09)
- [2]复合型图书馆深化读者服务的方法与途径[A]. 郭丽军. 西北地区图书馆事业的创新与发展, 2012
- [3]民族地区高校图书馆特色馆藏建设探析[J]. 熊冰. 农业网络信息, 2011(12)
- [4]高职高专图书馆服务新模式研究[J]. 谢曼. 职业教育研究, 2009(03)
- [5]谈高校图书馆为现代远程教育服务[J]. 葛秋菊,王青. 中国成人教育, 2006(10)
- [6]中外图书馆远程教育功能发展述评[J]. 袁昱明. 中国远程教育, 2006(10)
- [7]医学图书馆的远程教育[J]. 郝俊勤,张明华,白云. 预防医学情报杂志, 2005(04)
- [8]网络图书馆在远程教育中的作用的探讨[J]. 张亚敏. 周口师范学院学报, 2004(06)
- [9]网络化参考咨询服务初探[J]. 杜跃文. 图书馆论坛, 2004(04)
- [10]图书馆在现代远程开放教育体系中的作用[J]. 王本瑜,陈文强. 西安联合大学学报, 2004(01)