一、对民兵参战支前准备的几点思考（论文文献综述）
马贵杰[1]（2021）在《解放战争时期太行区民兵整训参战研究》文中进行了进一步梳理民兵是不脱离生产的群众武装组织,是中共三级武装体系中的重要一环。解放战争时期中共太行区对民兵的整训参战是一个非常值得重视的历史事实,这一历史事实背后的复杂情景和价值很值得挖掘。解放战争初期,随着形势发展,太行区需要大量民兵走出乡土社会,辅助或直接参加解放战争。中共太行区要求民兵参战,表面似乎很简单明了,一旦深入分析和追问,会发现民兵参战问题背后的复杂。面对民兵天然的恋家乡土观念和怕参战小农思想,中共太行区是如何将乡土民兵整训为中共政治意识形态和相对正规化的武装部队?不同时段,民兵群体有不同的特点,中共的阶段性认知也是不断完善的过程。解放战争时期中共太行区对民兵的整训参战,从面相上看,是中共太行区在参战动员、思想政治、组织完善、生产生活、军事训练等方面对民兵的全方位整顿和规训;从深层次上看,整训参战要解决的根本问题是:将具有恋家乡土观念和怕参战小农思想的民兵改造为具有中共政治意识形态和相对正规化的武装部队。本研究拟以太行区民兵整训参战为研究对象,立足于太行区民兵整训的县、村,将自下而上和自上而下的视角相结合,探索中共太行区是如何围绕整训参战来改造民兵的乡土观念和小农思想。中共太行区对民兵的整训参战取得了显着成效:在地方性上,将民兵怕参战的小农思想改造为参战光荣的正规军思想;在群众性上,将民兵小农利益观念改造为国家利益观念;在军事性上,将民兵分散的武装力量改造为具有严密组织性和相对正规化的武装力量。在宣传上,民兵不仅是中共政策的承接者,更是中共政权的化身,深入到基层群众中宣扬和展示着中共的政治意识形态与革命理念,在改造自身的同时,也改造和影响了基层群众,扩大了中共政权的社会基础。中共太行区对民兵的整训参战不仅体现了基层民兵转型与中共权力架构下的民兵改造之间的有机结合;还对今天的民兵建设和发展提供了宝贵经验,使民兵在新时代中国特色社会主义事业中继续建立不朽功勋。
曾治璞[2]（2021）在《民兵军事体能训练问题及对策研究 ——基于湘西自治州的调查分析》文中认为
林高松[3]（2020）在《新时代中国特色兵役法律制度研究》文中研究指明兵役法律制度是国家的重要军事制度,是国家开展兵役工作的法律保证。党的十九大提出要:“深化……兵役制度等重大政策制度改革,推进军事管理革命,完善和发展中国特色社会主义军事制度。”研究分析兵役法律制度所包含的法理价值,坚持以马克思主义法学理论为指导,是新时代中国特色兵役法律制度建设的内在要求。本文按照“理性分析、历史沿革、价值定位、内外环境、完善之道”的逻辑顺序分五章展开研究。第一章,新时代中国特色兵役法律制度的理性认识。从兵役法律制度的基本概念、兵役实体法律制度、兵役程序法律制度等为研究起点,对兵役法律制度的内涵外延进行科学界定,系统分析新时代中国特色兵役法律制度的主要特征和地位作用,为论文撰写研究提供理论依据。第二章,我国兵役法律制度的历史发展与现状分析。按照古代、近代和新中国等三个阶段系统梳理我国兵役法律制度发展脉络,系统分析我国兵役法律制度现状,从体系构成、实质内涵和主要问题等方面展开研究,提出新时代中国特色兵役法律制度建设发展的新要求,兵役法律制度体系更加科学完备、现役军人制度更加适应现代化局部战争需要、退役军人制度更加适应人民对美好生活的向往等。第三章,新时代中国特色兵役法律制度的价值定位。主要从五个方面对新时代中国特色兵役法律制度所蕴含的法理价值进行全面阐述,一是兵役义务与兵役权利的价值整合,二是国家价值与个人价值的有序统一,三是形式正义与实质正义的相互融合,四是公平与效率的有机统一,五是和平权与发展权的有序调整等,充分展现新时代中国特色兵役法律制度的公平正义和社会主义优越性。第四章,新时代中国特色兵役法律制度建设的内外环境。客观分析新时代中国特色兵役法律制度建设面临的国际、国内环境,既有有利条件、也有不利因素,这是新时代兵役法律制度建设的根基。从五个方面进行研究,一是我国社会经济快速发展,国防实力同步增强,二是我国总体安全形势不容乐观,局部战争威胁始终存在,三是信息化局部战争对兵员素质要求普遍提高,四是优待军人成为兵役法律制度的内在共识,军人权益得到有效维护,五是军队独生子女兵员质量不容乐观,应征青年身体素质明显下降。第五章,新时代中国特色兵役法律制度完善之道。主要从兵役法律制度建设角度提出一系列对策措施,力求为国家兵役机关开展兵役法律制度建设提供参考。一是科学构建新时代中国特色兵役法律制度体系,二是大力提升新时代中国特色兵役法律制度质量,三是全面加强新时代中国特色兵役法律制度落实。加快新时代中国特色兵役法律制度建设,充分体现社会主义公平正义的核心价值,持续为国家提供优质的兵员补充,确保国家总体安全,进而推动国家经济社会全面发展,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保障。
刘万贤[4]（2016）在《基于网络计划技术的民兵应急分队组织建设过程研究》文中进行了进一步梳理民兵应急分队是民兵队伍的“拳头”力量。加强民兵应急分队组织建设,是适应新形势新任务的客观要求,是提高民兵应急分队建设的重要举措,也是保证民兵应急分队遂行急难险重任务的重要途径。本文创造性地将网络计划技术引入民兵应急分队组织建设过程,较好解决民兵应急分队建设计划性不强、工作效率不高、流程不规范等问题。本文首先讨论了课题研究背景、目的及意义,介绍了民兵应急分队组织建设相关知识,并结合民兵应急分队组织建设实际提出了问题。然后对网络计划技术的基本理论及研究方法、步骤进行了概述。在此基础上,按照网络计划技术的方法步骤,对民兵应急分队组织建设过程进行建模分析,绘制了民兵应急分队组织建设过程的单代号网络图,计算了网络时间参数,确定出关键线路,并应用选择法对模型中的工期进行了优化。最后,以A县民兵应急连的组建过程为例,应用网络计划技术对其组织建设过程进行检验,并对两种时间优化方法进行比较,得出类似模型下,时间优化方法选择的方案。本文首次将网络计划技术应用于民兵应急分队组织建设过程,是对民兵组织建设工作进行定量研究的有益尝试和探索。通过应用网络计划技术,可以有效增强民兵应急分队组织建设的科学性、计划性,提高民兵应急分队组织建设的质量和效率。同时,论文的研究思路和过程,对丰富民兵组织建设理论体系,推进民兵组织建设深化发展,完善民兵组织建设工作体制,都具有积极的理论和实践意义。
颜开通[5]（2014）在《晋江市企业民兵组织问题研究》文中认为民兵是不脱离生产的群众武装组织。建国以来,我国民兵制度伴随国内外形势的变化,经历了多次大的变革和波折。基于对这些变革的分析与研究,我们发现每一次民兵组织变革,都与其所处的时代背景密不可分。国内以经济建设为中心的社会环境,冲击民兵组织工作的现象已经完全突显。晋江市作为东部沿海经济相对发达的中小城市,民营企业作为地方经济中坚力量；以村级民兵营为主要阵地的传统民兵工作模式受到的冲击尤为明显。目前,晋江市已建立恒安、凤竹等企业武装部,并在部分中小企业中组建专业分队。然而,就目前企业民兵组织收获的成效来看,这样的模式同样存在较多的问题。本文将立足于晋江市企业民兵组织现状及其存在的发展瓶颈,运用文献研究法、定量分析法、个案分析法、实地走访等调查研究方法,借助现有研究成果及企业民兵组织建设的一手资料,运用国防后备军理论、组织行为理论、公共管理理论、人力资源理论等,深入研究和探讨晋江企业民兵组织的构建对策。本论文框架安排如下：第1章引言,主要介绍研究背景、研究目的和意义、研究内容与方法及重点介绍美国国民警卫队的构建和国内企业民兵的研究现状。第2章主要对相关概念进行界定,并阐述本文运用的理论知识。第3章主要介绍目前晋江市企业民兵组织建设的现状,并指出其存在企业民兵国防意识淡薄、军事素质低下、民兵营阵地形同虚设、民兵编组不够科学、日常管理流于形式等问题。第4章从政治、社会、经济、管理四个层面深入分析造成目前晋江市企业民兵陷入困境的成因。第5章基于对晋江市企业民兵存在问题的成因分析,从完善法律法规、健全监督制度、完善干部管理机制、优化队伍编组等角度探讨解决的方案。第6章结论与展望,总结论文的主要结论、创新点和不足之处,并探讨需要进一步研究的问题。
马亚垒[6]（2014）在《民兵应急分队建设研究 ——以H市为例》文中研究指明作为国防后备力量的主要组成部分,民兵应急分队的素质直接关系到我国国防后备力量的强弱。当前,我国民兵应急分队已经成为抢险救灾、保护地方经济建设、反恐维稳等多元任务的重要力量。只有加强对民兵应急分队的科学管理和强化训练,才能锻造一支作风优良、政治过硬、地方经济建设主力军的高素质过硬队伍。随着社会经济的发展,民兵应急分队肩负的责任更大,对个人素质以及队伍建设的要求更高。因此,加强对民兵应急分队建设的研究,具有重要的历史意义与现实意义。本文的研究分为四部分：第一部分,介绍了本课题选题背景和研究意义,对国内外研究情况进行了综述,简述了本课题的研究思路和方法；第二部分,系统阐述了民兵应急分队建设的相关理论；第三部分,介绍了H市民兵应急分队建设的现状和存在的问题,对问题的原因进行了分析；第四部分,结合H市民兵应急分队建设案例,阐述了加强民兵应急分队建设的对策。
马磊峰[7]（2013）在《新形势下民兵队伍建设问题研究 ——以SS地区为例》文中进行了进一步梳理民兵是中国共产党领导的不脱离生产的群众武装组织,是中华人民共和国武装力量的重要组成部分,是中国人民解放军的助手和后备力量,担负着保卫祖国、建设祖国的神圣使命。重视和加强民兵队伍建设,是我们党的四代领导集体和以习近平同志为总书记的党中央始终坚持的战略选择。加强民兵队伍建设,是深化民兵建设调整转型,提高民兵队伍遂行任务能力的有效途径；是有效履行使命的基础和前提,是我们必须肩负和认真思考的使命课题。SS是中国人民的伟大领袖毛泽东同志的故乡,也是中国优秀旅游城市和国家5A级景区,旅游业非常发达,本地人口较少,外地人口往来较多。由于受经济发展、人口数量、区域位置的影响,SS地区的民兵队伍建设近年来一直处于落后的状态,成为当前当地军事机关重点研究并亟待解决的现实问题。本文通过对SS地区民兵进行走访调查,结合当前民兵队伍建设现状,以SS为例,研究分析当前民兵队伍建设中存在的问题及原因,并以当前民兵建设调整转型为切入点,结合工作实际和现有的研究成果提出相应的对策建议。
舒雄[8]（2013）在《高技术战争条件下我军动员群众参战问题研究》文中研究指明动员组织人民群众参战,是我军政治工作的重要内容与优良传统。在高技术战争下如何有效动员组织人民群众参战,打一场新形势下的人民战争,是我军政治工作面临的一个重大而现实的问题。本文以马克思主义关于人民战争思想为指导,借鉴高技术战争理论、市场经济理论、战争动员学理论等研究成果,对未来高技术局部战争中我军动员组织人民群众参战的主要问题进行了较为系统的探索和研究。文章指出了未来高技术局部战争动员组织人民群众参战的重要意义,对我军动员群众参战的历史进行了考察,对当前动员机制中存在的问题进行了剖析,分析了未来高技术战争的主要特点及其对动员组织人民群众参战的要求,提出了未来高技术局部战争中动员组织人民群众参战的基本对策。
周耀宏[9]（2011）在《中国共产党新民主主义革命时期思想理论教育研究》文中提出中国共产党在新民主主义革命时期所进行的思想理论教育是伴随着中国革命斗争实践的发展而发展的。基于此,我们把这个时期党的思想理论教育的发展历程划分为四个阶段：党的创立和大革命时期思想理论教育探索与起步阶段、土地革命时期党的思想理论教育的形成和确立阶段、抗日战争时期党的思想理论教育的成熟和完善阶段、解放战争时期党的思想理论教育的丰富和发展阶段。新民主主义革命时期,中国共产党是思想理论教育的组织者和实施者,同时党自身也是思想理论教育的教育对象。党的思想理论教育通过其领导的宣传教育专门机构来组织和实施,教育队伍的成员主要来自于党、政、军、群等各级团体机关中从事理论宣传教育的骨干分子,以及经过党的专门教育培养或革命改造的知识分子,党的早期马克思主义理论教育家大都具有留学日本、法国、苏联等国高等学府的经历、受过专门马克思主义理论教育和训练的经历。中国共产党的思想理论教育的主要对象是广大党员干部、人民军队和工农群众。广大党员干部的思想理论教育是党的思想理论教育的主导,人民军队是党的思想理论教育的关键,工农群众的思想理论教育是党的思想理论教育的基础。新民主主义革命时期,中国共产党在革命斗争的实践中逐步探索出了一条对党员干部、人民军队和广大人民群众进行思想理论教育的成功路子,即以学校教育为中心,以业余教育为支撑,以日常教育为基本着力点的思想理论教育的模式。党的思想理论教育的主要内容是以马克思主义理论教育为核心和指导的,并结合具体实际不断丰富和拓展。总体来讲,党员干部思想理论教育的重点和中心内容是马克思主义理论,人民军队思想理论教育的重点内容是政治思想教育,人民群众思想理论教育的重点内容是共产主义思想教育和党的方针政策教育。新民主主义革命时期,党的思想理论教育始终贯彻理论联系实际的基本原则。具体来讲就是在对党员干部、社会各界人士和广大人民群众进行马克思主义理论的宣传教育过程中,坚持始终紧密联系民主革命的斗争实际、紧密联系各革命根据地生产建设实际、紧密联系党员干部和人民群众自身实际,做到思想理论教育为民主革命服务、为解放区的生产建设服务、为解决人民群众的实际问题服务。在坚持理论联系实际基本原则的前提下,党的思想理论教育针对不同的教育对象综合运用语言灌输、文字灌输等灌输方法,运用民主讨论、自我学习、典型示范等自主教育方法和整党整风运动方法等多种方法,最大限度地扩大教育范围,增强教育效果,提高思想理论教育质量。新民主主义革命时期,党的思想理论教育有力地配合了革命斗争的开展,积累了宝贵的经验：始终把坚持党的领导作为进行思想理论教育的政治保证,始终坚持把提高干部理论水平和工农群众阶级政治觉悟为根本目标,始终坚持把科学化、政治化和革命化作为党的思想理论教育的政治方向,始终坚持把解决思想问题与解决实际问题相结合作为党的思想理论教育的制胜法宝。新民主主义革命时期中国共产党是在遵循思想理论教育基本规律的前提下而开展工作的,这些基本规律是：思想理论教育与马克思主义理论在中国发展状况相适应的规律,思想理论教育与各种反马克思主义思潮斗争状况相适应的规律,思想理论教育与人民群众思想状况相适应的规律。新民主主义革命时期,党的思想理论教育为推动马克思主义理论的发展和中国革命的伟大胜利作出了巨大的贡献,回顾其基本历程、总结其基本经验和规律,为当下加强和改进党的思想理论建设,为推动马克思主义理论中国化、时代化、大众化发展,为当前我国社会意识形态主导权的掌控,为我国高校思想理论教育实效性的提升都具有重要实践价值和借鉴意义。
王永昌[10]（2010）在《中美军民关系比较研究：近30年视距的考察》文中提出美国和新中国的军民关系在建国前后就已被双方政治领导人划定了原则框架,这两套框架具有明显和实质性的差别。虽然都反对君主专制和军人独裁,美国新兴资产阶级主张文人政府领军,以隐蔽方式垄断了军队的领导权;毛泽东等早期中国共产党人给军队注入新的职能和伦理观,通过党的阶级代表性和以党领军把人民在军队建设与治理中的主体地位统一起来。受不同经济结构和安全观的影响,早期的美国把军队视作一种潜在的危险和经济负担,谨慎预防军队干涉政治,抑制军队规模,注重用法律规范军民关系的边界。中国共产党在革命中领导军队与人民建立了广泛的关系,强调军民阶级情感,军民关系的边界比较模糊,军队被视作积极和有益的力量,建设一支强大的军队是中国共产党和广大民众长期以来的梦想。近30年两国军民关系主体结构的发展既有一脉相承的历史稳定性,更有与时俱进的革新。美国的南部军事传统和我国高级军官队伍来源的“老区”传统十分突出,这说明地区拥军和尚武传统对军民关系主体的地理分布有明显影响。美军与各种族和阶层的连接基本符合社会结构的形态,中等收入阶层是构成美军的中坚力量,但军官团依旧为中上阶层垄断。在中国,人民解放军以包容和开放的心态处理与各民族的关系,在少数民族地区稳定、团结和繁荣的事业中贡献了重要力量。人民解放军兵员的构成基本体现了“金字塔型”的社会收入结构,面临着社会转型期与新兴中等收入阶层建立紧密连接的挑战。在教育进步和技术革命的背景下,两国军民关系体现了军队信息化建设的共同要求,以科技为核心概念的主体重心悄然成形,学历门槛之外的社会群体被迫游离在主体结构的边缘。中美两国军民关系的内容形态分别代表了“聚合”和“分立”两种模式。美国军民的互动以“分”为主,军民在国会决策、经济建设和价值观发展中保持距离,各司其职。美军自我封闭和对组织利益的维护意识十分强烈。中国军民在政治、经济、军事和价值观念领域的互动十分活跃,军民关系以“合”为主,重在发挥两者团结一致的合力。即使在两国拥有共同目标的军事维度,美军在军民对接中更相信自己的力量,对后备力量的歧视和蔑视始终存在;人民解放军根据战争形态演变不断发展“人民战争”思想,始终重视发挥民兵和预备役在现代战争中的作用。军民之间的矛盾类型多样,有理性与非理性之分。中美两国在兵员征募中都出现了军队效能目标引发的理性公平压力,同时也有一些非理性因素给军民关系造成了障碍。两国都出现了社会矛盾向军民关系领域的传导,由于中国正处于社会结构深刻变动和利益格局深刻调整的时期,社会矛盾复杂交织并影响军民关系的可能性较大。军民经济权益的纠纷可以通过赔偿、协商和司法途径解决,但是非军队本质功能和行为造成的伤害会引起军民经济权益的冲突,这对中国人民解放军的正规化提出了更高的期望。政府对民生领域的重视改变着财政资源分配的格局,美国民生支出与国防支出已形成竞争关系,未来中国军民对财政资源的竞争关系将日渐明朗。在军民思想观念的冲突中,两个国家面临几乎相反的境遇。美军的军事黩武倾向与国内人民的反战意愿和和平诉求难以调和,军民价值取向的距离越来越大。人民解放军在安全问题上表现了理性和谨慎的态度,但需要防范国内极端民族主义的干扰;同时,必须强化自己的核心价值观,抵御社会不良思想的侵蚀和渗透。中美两国军民关系的管理机制在许多方面都有进步。中国管理机制中情感因素和行政干预的色彩弱化,法治和沟通等现代管理机制的因素占据了更重要的位置。就组织分工而言,美国政府和各类民间组织在军民互动中基本形成互补格局。中国政党、政府和民间组织的分工在社会发展和政治体制改革的驱动下发生了许多变化。中国共产党仍是统揽全局和协调各方的领导核心,政府的地位更加突出,但是民间组织的活力有待培育和开发。在军民关系的法制建设中,美国仍然坚持“预防第一”的立法取向,同时努力促进军民之间的合作。中国的法制建设始终以加强军民合作和团结为导向,预防矛盾和纠纷处于相对次要的地位。通过专项立法和融入国家法制化全局,中国原有的法律真空正逐步得到填补。军队与媒体的合作对信息化条件下军民关系的管理至关重要。美军改进了面向民众的宣传工作,积累了与地方媒体合作的丰富经验。人民解放军与地方媒体的合作刚刚起步,仍需突破许多制度和观念因素的限制。中美两国的军民关系分别适应了巩固中国共产党执政地位和维护资产阶级政府统治的政治需要,服务于积极防御和全球扩张的国家军事战略。美军强调自己的功能要求和组织特征,人民解放军注意平衡政治需要与功能要求。总的来看,美国“分立”式军民关系模式的核心是军民二分,互不干涉。美军在军民互动中表现了高度的自主性,主要通过军队内部的调整推动军民关系发展。“分立”模式中军民连接高效,但反映疲弱。中国的“聚合”模式重在军民一致,团结互助。人民解放军通过组织内部的调整和组织外部的活动,促进军民关系不断向前发展。过去30年里,中国共产党成功地把军民力量凝聚起来,致力于建设中国特色社会主义的伟大事业。中国未来军民关系的发展需要平衡目标导向中的政治需要和军队功能要求;发展军队与各阶层全面而有侧重的关系;维护军队政策的效率取向,抵御民间各种干扰;强化政府在管理军民关系中的作用,拓展军队与地方媒体的合作。
二、对民兵参战支前准备的几点思考（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、对民兵参战支前准备的几点思考（论文提纲范文）
（1）解放战争时期太行区民兵整训参战研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一节 为什么是太行:选题的缘起和意义 |
| 第二节 相关学术史回顾 |
| 第三节 研究思路与文章框架 |
| 第一章 解放战争初期太行区民兵的新形势 |
| 第一节 太行革命根据地行政区划界定 |
| 第二节 参战之前太行区民兵状况 |
| 一、解放战争初期太行区民兵的发展 |
| 二、解放战争初期太行区民兵的现状 |
| 第二章 中共对太行区民兵的参战动员、思想政治教育与组织完善 |
| 第一节 太行区民兵的参战动员 |
| 一、反奸诉苦复仇运动 |
| 二、保卫胜利与翻身果实 |
| 第二节 太行区民兵的思想政治教育 |
| 一、干部民兵思想政治的整顿 |
| 二、干部民兵党员的整顿 |
| 三、展开政治攻势 |
| 第三节 太行区民兵的组织完善 |
| 一、民兵参战编制的整顿 |
| 二、组织民兵参军的强化 |
| 第三章 中共对太行区民兵的代耕、生活保障与激励措施 |
| 第一节 太行区参战民兵的代耕措施 |
| 一、离乡参战民兵代耕措施的整顿 |
| 二、驻地和战地民兵参战助耕的整顿 |
| 第二节 太行区参战民兵的生活保障措施 |
| 一、参战民兵供给的整顿 |
| 二、参战民兵优恤的整顿 |
| 第三节 太行区民兵参战的激励措施 |
| 一、新英雄主义运动与劳武英雄 |
| 二、民兵检阅大会与奖励慰劳参战民兵 |
| 第四章 中共对太行区民兵的军事训练与民兵参战 |
| 第一节 太行区参战民兵的军事训练 |
| 一、参战民兵战斗技术的训练 |
| 二、参战民兵武器弹药的整顿 |
| 第二节 太行区民兵的本土参战 |
| 一、保卫乡村 |
| 二、保卫秋收 |
| 第三节 太行区民兵的远征参战 |
| 一、腹地民兵远征支援边地民兵参战 |
| 二、民兵远征随军参战 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 个人简况及联系方式 |
（3）新时代中国特色兵役法律制度研究（论文提纲范文）
| 主要创新点 |
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、问题的提出 |
| 二、目的和意义 |
| 三、文献综述 |
| 四、思路和方法 |
| 第一章 新时代中国特色兵役法律制度的理性认识 |
| 第一节 兵役法律制度的科学界定 |
| 一、相关概念 |
| 二、新时代中国特色兵役实体法律制度 |
| 三、新时代中国特色兵役程序法律制度 |
| 第二节 新时代中国特色兵役法律制度的主要特征 |
| 一、新时代中国特色兵役制度的法律特征 |
| 二、新时代中国特色兵役法律制度的时代特征 |
| 三、新时代中国特色兵役法律制度的内容特征 |
| 第三节 新时代中国特色兵役法律制度的地位与作用 |
| 一、兵役法律制度是国家军事制度的重要内容 |
| 二、兵役法律制度是保卫国家安全的坚实基础 |
| 三、兵役法律制度是组织兵役工作的有效规范 |
| 第二章 我国兵役法律制度的历史发展与现状分析 |
| 第一节 我国兵役法律制度的历史发展 |
| 一、我国古代兵役法律制度 |
| 二、我国近代兵役法律制度 |
| 三、新中国兵役法律制度 |
| 第二节 我国兵役法律制度现状分析 |
| 一、我国兵役法律制度的体系构成 |
| 二、我国兵役法律制度的实质内涵 |
| 三、我国兵役法律制度的主要问题 |
| 第三节 我国兵役法律制度建设的客观分析 |
| 一、我国兵役法律制度建设的主要经验 |
| 二、我国兵役法律制度建设的优劣之处 |
| 三、新时代中国特色兵役法律制度建设发展的新要求 |
| 第三章 新时代中国特色兵役法律制度的价值定位 |
| 第一节 兵役义务与兵役权利的价值整合 |
| 一、依法参加兵役是公民和法人的基本义务 |
| 二、参加兵役人员依法享有各种基本权利 |
| 三、正确处理兵役权利与兵役义务的关系 |
| 第二节 国家价值与个人价值的有序统一 |
| 一、兵役必须以实现国家价值优先 |
| 二、公民通常是实现个人价值优先 |
| 三、兵役法律制度是国家价值与个人价值的调节器 |
| 第三节 形式正义与实质正义的相互融合 |
| 一、国防是全体公民的国防 |
| 二、兵役实质是少数公民参加兵役 |
| 三、兵役法律制度是实现形式正义与实质正义统一的平衡器 |
| 第四节 公平与效率的有机统一 |
| 一、公平与效率是兵役法律制度建设的内在要求 |
| 二、兵役法律制度优先考虑军事效率 |
| 三、兵役法律制度充分体现公平原则 |
| 第五节 和平权与发展权的有序调整 |
| 一、追求国家和平权是兵役法律制度的基本目标 |
| 二、保障国家发展权是兵役法律制度的价值追求 |
| 三、统筹和平权与发展权是兵役法律制度的主要功能 |
| 第四章 新时代中国特色兵役法律制度建设的内外环境 |
| 第一节 国家社会经济快速发展是兵役法律制度建设的基础 |
| 一、经济实力 |
| 二、法治环境 |
| 三、军事改革 |
| 第二节 国家严峻安全形势是兵役法律制度建设的必然要求 |
| 一、国家统一困境 |
| 二、周边事态纷争 |
| 三、西方大国遏制 |
| 第三节 信息化局部战争对兵员素质要求普遍提高 |
| 一、信息化局部战争成为未来战争的基本样式 |
| 二、高技术武器装备占据未来战场的主导地位 |
| 三、高素质的兵员成为信息化战争胜负的关键 |
| 第四节 优待军人成为兵役法律制度的内在共识 |
| 一、尊重军人共识 |
| 二、优待军人传统 |
| 三、军人权益维护 |
| 第五节 军队独生子女兵员质量不容乐观 |
| 一、独生子女成为军队服役主体 |
| 二、应征青年身体素质明显下降 |
| 三、入伍后退兵比例呈逐年上升 |
| 第五章 新时代中国特色兵役法律制度的完善之道 |
| 第一节 科学构建新时代中国特色兵役法律制度体系 |
| 一、新时代中国特色兵役法律制度建设的指导思想 |
| 二、新时代中国特色兵役法律制度建设的基本原则 |
| 三、新时代中国特色兵役法律制度建设的目标任务 |
| 第二节 大力提升新时代中国特色兵役法律制度质量 |
| 一、加强新时代中国特色兵役法律制度建设的组织领导 |
| 二、统筹新时代中国特色兵役法律制度建设的规划计划 |
| 三、科学组织新时代中国特色兵役法律制度的起草拟制 |
| 第三节 全面加强新时代中国特色兵役法律制度落实 |
| 一、积极开展宣传教育全面提高兵役法律意识 |
| 二、加强执法监督检查确保法律制度落到实处 |
| 三、严格组织对违反兵役法律制度行为的惩治 |
| 结语:加快推进新时代中国特色兵役法律制度建设应处理的几个关系 |
| 一、处理好兵役法律制度与其它军事政策制度之间的关系 |
| 二、处理好兵役法律制度与新时代强军要求的关系 |
| 三、处理好兵役法律制度制定与实施的关系 |
| 参考文献 |
| 攻博期间发表的科研成果目录 |
| 致谢 |
（4）基于网络计划技术的民兵应急分队组织建设过程研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 课题研究背景 |
| 1.2 课题研究的目的、意义 |
| 1.3 国内外民兵(应急分队)组织建设研究综述 |
| 1.3.1 国外民兵组织建设研究综述 |
| 1.3.2 国内民兵(应急分队)组织建设研究综述 |
| 1.4 网络计划技术研究现状 |
| 1.4.1 国外网络计划技术研究现状 |
| 1.4.2 国内网络计划技术研究现状 |
| 1.5 课题研究的主要内容及结构安排 |
| 1.6 本章小结 |
| 第二章 民兵应急分队组织建设相关知识 |
| 2.1 民兵基本知识 |
| 2.1.1 民兵的分类 |
| 2.1.2 民兵的性质和任务 |
| 2.1.3 民兵的地位和作用 |
| 2.2 民兵组织建设基本知识 |
| 2.2.1 基本内容 |
| 2.2.2 民兵编组 |
| 2.2.3 民兵干部选配和管理 |
| 2.2.4 民兵整组 |
| 2.2.5 民兵组织落实的标准 |
| 2.2.6 检查验收 |
| 2.3 民兵应急分队的编组 |
| 2.4 民兵应急分队组织建设过程中存在的问题 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 网络计划技术 |
| 3.1 网络计划技术的种类及应用阶段 |
| 3.1.1 网络计划技术的种类 |
| 3.1.2 关键线路法(CPM) |
| 3.1.3 计划评审技术(PERT) |
| 3.1.4 网络计划技术的应用阶段 |
| 3.2 网络图 |
| 3.2.1 单代号网络图(AON) |
| 3.2.2 单代号网络图的绘制 |
| 3.2.3 单代号网络时间参数计算 |
| 3.3 网络计划的优化 |
| 3.3.1 网络计划技术的工期优化 |
| 3.3.2 网络计划技术的资源优化 |
| 3.3.3 费用优化 |
| 3.4 论文的研究思路及技术路线 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 网络计划技术在民兵应急分队组织建设过程中的应用 |
| 4.1 民兵应急分队组织建设过程分解 |
| 4.2 确定工作先后关系及工作持续时间 |
| 4.3 绘制网络图 |
| 4.4 民兵应急分队组织建设过程进度安排 |
| 4.5 本章小结 |
| 第五章 民兵应急分队组织建设实例 |
| 5.1 实例背景 |
| 5.2 民兵应急连组织建设过程时间优化 |
| 5.2.1 选择法优化 |
| 5.2.2 调整工作关系优化 |
| 5.2.3 两种优化方法的对比 |
| 5.3 本章小结 |
| 结束语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 作者在学期间取得的学术成果 |
（5）晋江市企业民兵组织问题研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国外研究综述 |
| 1.2.2 国内研究综述 |
| 1.2.3 简要评述 |
| 1.3 研究内容、方法及技术路线 |
| 1.3.1 主要内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 技术路线 |
| 2 相关理论基础与概念界定 |
| 2.1 相关理论基础 |
| 2.1.1 国防后备军理论 |
| 2.1.2 组织行为理论 |
| 2.1.3 公共管理理论 |
| 2.1.4 人力资源理论 |
| 2.2 相关概念界定 |
| 2.2.1 民兵 |
| 2.2.2 基干民兵与普通民兵 |
| 2.2.3 民兵营 |
| 2.2.4 企业民兵 |
| 2.3 本章小结 |
| 3 晋江市企业民兵组织现状：调查问卷与分析 |
| 3.1 晋江市企业民兵组织简介 |
| 3.1.1 发展介绍 |
| 3.1.2 组建情况 |
| 3.1.3 活动组织 |
| 3.1.4 经费管理 |
| 3.2 问卷调查与分析 |
| 3.2.1 问卷调查设计与回收 |
| 3.2.2 晋江市企业民兵现状分析 |
| 3.3 本章小结 |
| 4 晋江市企业民兵组织存在问题的成因分析 |
| 4.1 政治因素 |
| 4.1.1 国际冲突方式弱化民兵地位 |
| 4.1.2 国内矛盾焦点改变民兵任务 |
| 4.1.3 制约原因分析 |
| 4.2 经济因素 |
| 4.2.1 民营经济限制行政管理 |
| 4.2.2 企业片面追求经济效益 |
| 4.3 社会因素 |
| 4.3.1 民兵价值观转变 |
| 4.3.2 人力资源流动剧烈 |
| 4.4 组织管理因素 |
| 4.4.1 政府监管缺位 |
| 4.4.2 专武不专现象 |
| 4.4.3 传统组建模式制约 |
| 4.4.4 政治教育与军事训练难落实 |
| 4.5 本章小结 |
| 5 晋江市企业民兵组织构建的对策 |
| 5.1 提高并强化企业民兵工作意识 |
| 5.1.1 建立健全相关法律法规 |
| 5.1.2 建立监督管理系统 |
| 5.2 优化并完善企业民兵组织管理 |
| 5.2.1 优化企业民兵编组和管理构建 |
| 5.2.2 完善并落实经费保障制度 |
| 5.2.3 完善并保障军事训练和政治教育质量 |
| 5.3 建立完善的专武干部管理办法 |
| 5.3.1 建立干部录用机制 |
| 5.3.2 建立健全专武干部培训办法 |
| 5.3.3 建立健全专武干部升迁办法 |
| 5.4 本章小结 |
| 6 结论与展望 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 创新点及不足处 |
| 6.3 未来展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（6）民兵应急分队建设研究 ——以H市为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 目录 |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 选题背景 |
| 一、国内背景 |
| 二、国际背景 |
| 第二节 研究意义 |
| 一、理论意义 |
| 二、现实意义 |
| 第三节 国内外研究综述 |
| 一、国外研究综述 |
| 二、国内研究综述 |
| 第四节 研究思路与方法 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究方法 |
| 第二章 民兵应急分队建设相关理论 |
| 第一节 基本概念 |
| 第二节 民兵应急分队的应急能力 |
| 一、民兵应急分队应急能力的实质 |
| 二、民兵应急分队应急能力的构成 |
| 三、民兵应急分队应急能力的基本要素 |
| 第三节 民兵应急能力建设 |
| 第三章 H市民兵应急能力建设现状及分析 |
| 第一节 H市民兵应急能力建设的环境分析 |
| 一、H市民兵应急能力建设的优势 |
| 二、H市民兵应急能力建设的劣势 |
| 第二节 H市民兵应急能力建设情况和特点 |
| 一、军地互动，形成合力保障 |
| 二、灵活编组，发挥整体作用 |
| 三、宣传教育，增强职能意识 |
| 第三节 H市民兵应急能力建设存在的主要问题 |
| 一、基础保障法规政策的缺失 |
| 二、民兵应急分队组织不健全 |
| 三、建立经费保障机制不完善 |
| 第四章 加强民兵应急能力建设对策---以H市为案例 |
| 第一节 加强民兵应急分队体制建设 |
| 一、规范组织建设 |
| 二、强化教育训练 |
| 三、改进管理手段 |
| 四、严格动员使用 |
| 五、提升装备水平 |
| 第二节 提高民兵应急分队训练质量 |
| 一、完善编组方案 |
| 二、提升训练层次 |
| 三、建立保障体系 |
| 第三节 民兵应急能力建设标准化 |
| 一、民兵力量“规范化” |
| 二、素质能力“专业化” |
| 三、后装保障“社会化” |
| 四、军地上下“一体化” |
| 五、社会作用“常态化” |
| 结语 |
| 参考文献 |
（7）新形势下民兵队伍建设问题研究 ——以SS地区为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 导论 |
| 第一节 研究背景 |
| 第二节 研究意义 |
| 第三节 研究综述 |
| 一、国外研究综述 |
| 二、国内研究综述 |
| 第四节 研究思路及方法 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究方法 |
| 第二章 当前民兵队伍建设概况 |
| 第一节 民兵队伍建设主要内容 |
| 一、民兵组织建设 |
| 二、民兵思想政治工作 |
| 三、民兵军事训练 |
| 四、民兵骨干队伍建设 |
| 第二节 民兵队伍建设发展变化 |
| 第三章 当前民兵队伍建设存在的问题及原因分析 |
| 第一节 当前民兵队伍建设存在的问题 |
| 一、民兵组织建设存在的问题 |
| 二、民兵思想政治教育存在的问题 |
| 三、民兵军事训练存在的问题 |
| 四、民兵骨干队伍建设存在的问题 |
| 第二节 当前民兵队伍建设存在问题的原因分析 |
| 一、市场经济利益冲击国防观念,影响了工作积极性 |
| 二、国防教育得不到有效落实,影响了教育效果 |
| 三、工作作风不扎实,影响了民兵队伍建设的质量 |
| 四、人员流动性大,民兵难集中,影响了民兵作用发挥 |
| 五、现行国防法律法规难掌握,影响了民兵工作的严肃性 |
| 第四章 SS地区民兵队伍建设案例分析 |
| 一、SS地区民兵队伍建设现状 |
| 二、SS地区民兵队伍建设存在的问题及原因 |
| 第五章 加强和改进新形势下民兵队伍建设的对策 |
| 第一节 推进民兵组织建设创新发展的对策 |
| 第二节 加强民兵思想政治教育的对策 |
| 第三节 改进民兵军事训练质量的对策 |
| 第四节 提高民兵骨干队伍建设水平的对策 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（8）高技术战争条件下我军动员群众参战问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 导论 |
| 第一章 我军动员群众参战的历史考察 |
| 第一节 抗日战争时期 |
| 一、组织动员群众的方式 |
| 二、动员群众参战的主要政治形式 |
| 三、动员成功的原因和启示 |
| 第二节 解放战争时期 |
| 一、切合实际的政策是做好群众动员工作的基础 |
| 二、灵活的动员手段使群众动员工作得以顺利展开 |
| 三、对当今群众动员工作的几点启示 |
| 第三节 抗美援朝时期 |
| 一、大力进行后备力量动员,保持充足的后备力量 |
| 二、广泛地进行政治动员,尽可能调动一切积极因素支持抗美援朝战争 |
| 三、对今天的启示和借鉴意义 |
| 第二章 高技术战争的特点及其对动员群众参战提出的新要求 |
| 第一节 高技术战争的特点 |
| 一、科技含量高 |
| 二、战争的立体性强 |
| 三、战争地突发性强、节奏快 |
| 四、战争心理对抗激烈 |
| 五、战场消耗巨大,作战成本提高 |
| 第二节 对动员群众参战提出的新要求 |
| 一、首先要求在增加科技含量上下足功夫 |
| 二、要求在动员范围上要有广泛性 |
| 三、要求动员群众参战时要快速高效 |
| 四、要求做好群众的心理防护工作 |
| 五、要求动员群众参战具有综合的保障能力 |
| 第三节 我国群众参战动员机制的现状及其不足 |
| 一、我国群众参战动员机制的现状 |
| 二、我国群众参战动员机制的不足 |
| 第三章 高技术战争条件下动员群众参战的有效应对 |
| 第一节 针对新形势,逐步改进人民群众参战的动员机制 |
| 一、从传统意义上的临机动员逐步转化为以爱国主义思想为核心的系统化国防教育 |
| 二、将传统的行政命令动员转化为用法律法规来约束 |
| 三、从传统的动员方式转变为运用各种新手段进行动员 |
| 第二节 着眼新情况,增强动员群众参战的针对性 |
| 一、针对战争高技术化的趋势,在动员对象上突出技术人员 |
| 二、针对未来战争作战区域相对集中的特点,重点做好城市中的群众动员工作 |
| 三、针对人们的思想多元化,在动员组织方法上要分层次教育引导 |
| 四、针对战争对人们心理冲击强的特点,构筑民众坚强的心理防线 |
| 五、针对民兵直接参战的实际,强化有关人员的思想政治工作 |
| 第三节 开辟新途径,动员组织群众利用互联网参战 |
| 一、动员群众对敌实施网络攻击 |
| 二、动员群众进行网上信息收集 |
| 三、动员群众利用互联网实施舆论宣传 |
| 四、动员群众利用互联网反敌信息攻击 |
| 第四节 瞄准新发展,借鉴国外经验教训 |
| 一、动员组织各界人士安抚参战官兵、激励其杀敌勇气 |
| 二、进行全民政治动员来营造人民战争氛围 |
| 三、广泛进行战争正义性的宣传,最大限度赢取民心 |
| 第五节 结合新时期任务,大力加强对群众参战的组织领导 |
| 一、建立军地一体化支前指挥机构,实施有力领导 |
| 二、加强沟通与协调,确保军地协同作战 |
| 三、切实维护群众利益,促进军民团结 |
| 参考资料 |
（9）中国共产党新民主主义革命时期思想理论教育研究（论文提纲范文）
| 内容摘要 |
| ABSTRACT |
| 引言 |
| 一、研究缘由 |
| 二、研究对象 |
| 三、研究现状 |
| 四、研究意义 |
| 五、研究方法 |
| 六、研究思路和创新之处 |
| 第一章 民主革命时期党的思想理论教育的发展历程 |
| 一、党的创立和大革命时期思想理论教育探索与起步 |
| (一) 党创立时期思想理论教育的实践探索 |
| (二) 大革命时期思想理论教育的初步展开 |
| (三) 干部学校和军队思想理论教育的有益尝试 |
| 二、土地革命时期党的思想理论教育的形成和确立 |
| (一) 党的思想理论教育政策在革命危机中调整转变 |
| (二) 革命军队思想理论教育基本制度的确立 |
| (三) 党的思想理论教育制度在革命斗争中逐渐形成 |
| 三、抗日战争时期党的思想理论教育的成熟和完善 |
| (一) 党的思想理论教育体系在抗战中日趋完善 |
| (二) 党的思想理论教育在巩固解放区的斗争中不断创新 |
| (三) 党的思想理论教育随着抗战胜利而走向成熟 |
| 四、解放战争时期党的思想理论教育的丰富和发展 |
| (一) 抗战胜利后党的思想理论教育的新任务 |
| (二) 自卫战争和土地改革中加强思想理论教育 |
| (三) 党的思想理论教育在实现工作重心转移中继续发展 |
| 第二章 民主革命时期党的思想理论教育的主体和客体 |
| 一、民主革命时期思想理论教育的主体 |
| (一) 思想理论教育的组织机构 |
| (二) 思想理论教育队伍的构成与建设 |
| (三) 党的早期思想理论教育者的来源 |
| 二、民主革命时期思想理论教育的客体 |
| (一) 党自身的思想理论教育是主导 |
| (二) 革命军队思想理论教育是关键 |
| (三) 人民群众思想理论教育是基础 |
| 第三章 民主革命时期党的思想理论教育的模式和内容 |
| 一、民主革命时期党的思想理论教育的基本模式 |
| (一) 学校教育模式下的思想理论教育 |
| (二) 业余教育模式下的思想理论教育 |
| (三) 日常教育模式下的思想理论教育 |
| 二、民主革命时期党的思想理论教育的主要内容 |
| (一) 党员干部思想理论教育——以马克思主义理论教育为主 |
| (二) 人民军队的思想理论教育——以政治思想教育为主 |
| (三) 工农群众思想理论教育——以党的方针政策教育为主 |
| 第四章 民主革命时期党的思想理论教育的原则和方法 |
| 一、民主革命时期党的思想理论教育的基本原则 |
| (一) 思想理论教育联系革命斗争实际 |
| (二) 思想理论教育联系生产建设实际 |
| (三) 思想理论教育联系个人具体实际 |
| 二、民主革命时期党的思想理论教育的主要方法 |
| (一) 理论灌输方法 |
| (二) 自主教育方法 |
| (三) 整风运动方法 |
| 第五章 民主革命时期党的思想理论教育的经验和规律 |
| 一、民主革命时期党的思想理论教育的基本经验 |
| (一) 坚持党的领导是民主革命时期思想理论教育的政治保证 |
| (二) 坚持提高干部队伍理论水平和工农群众政治觉悟为根本目标 |
| (三) 坚持科学化、政治化和革命化是思想理论教育的政治方向 |
| (四) 坚持解决思想问题与解决实际问题结合为思想理论教育的制胜法宝 |
| 二、民主革命时期党的思想理论教育的基本规律 |
| (一) 思想理论教育与马克思主义理论在中国发展状况相适应的规律 |
| (二) 思想理论教育与各种反马克思主义思潮斗争状况相适应的规律 |
| (三) 思想理论教育与人民群众思想状况相适应的规律 |
| 第六章 民主革命时期党的思想理论教育的当代价值 |
| 一、对加强和改进党的思想理论建设提供重要借鉴 |
| (一) 继承民主革命时期党的思想理论建设的优良传统 |
| (二) 认清新形势下加强思想理论建设、构建学习型政党的重要性 |
| (三) 确立加强思想理论建设、构建学习型政党的基本路径 |
| 二、对推进马克思主义中国化、时代化、大众化提供深刻启示 |
| (一) 理清概念是推进马克思主义中国化、时代化、大众化的理论前提 |
| (二) 把握进程是推进马克思主义中国化、时代化、大众化的基本要求 |
| (三) 勇于实践是推进马克思主义中国化、时代化、大众化的必然选择 |
| 三、对掌控社会主义意识形态主导权提供宝贵经验 |
| (一) 准确把握当前我国意识形态领域的新变化及其特点 |
| (二) 坚持用马克思主义引领多样化的社会思潮 |
| (三) 科学规划掌控社会主义意识形态主导权的构建战略 |
| 四、对提升高校思想理论教育实效性提供方法指导 |
| (一) 切实加强和改进大学生思想政治教育 |
| (二) 加快马克思主义理论研究和建设工程成果的转化 |
| (三) 加强高校思想理论教师队伍建设 |
| 参考文献 |
| 攻博期间公开发表的论文 |
| 后记 |
（10）中美军民关系比较研究：近30年视距的考察（论文提纲范文）
| 表目录 |
| 图目录 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.2 军民关系的概念 |
| 1.3 中美军民关系的研究现状 |
| 1.3.1 国外对军民关系的研究 |
| 1.3.2 国内对军民关系的研究 |
| 1.4 课题研究的内容与方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 学术创新与存在的不足 |
| 第二章 中美早期领导人对军民关系的构想 |
| 2.1 反对君主军队和军事独裁的民主意识 |
| 2.1.1 美国的“人民主权”与“文人领军” |
| 2.1.2 “人民的兵权”与我军为人民服务 |
| 2.2 人民在建军和治军中的不同角色 |
| 2.2.1 美国的人民建军与资产阶级领军 |
| 2.2.2 人民是建设和领导我军的根本力量 |
| 2.3 对军民关系边界的思考 |
| 2.3.1 美国权利义务观与有限边界 |
| 2.3.2 我国的阶级观念与模糊边界 |
| 2.4 关于军队与人民权益的相关性 |
| 2.4.1 美国的军民相斥与抑军思想 |
| 2.4.2 我国的军民一致与强军思想 |
| 第三章 中美军民关系的主体结构 |
| 3.1 地理分布框架下的主体结构 |
| 3.1.1 美军与国内外民众的关系 |
| 3.1.2 我军与国内外民众的关系 |
| 3.2 民族种族框架下的主体结构 |
| 3.2.1 美军与各种族的关系 |
| 3.2.2 我军与各民族的关系 |
| 3.3 阶级阶层框架下的主体结构 |
| 3.3.1 美军与三大阶层的关系 |
| 3.3.2 我军与工农和新生阶层 |
| 3.4 教育进步框架下的主体结构 |
| 3.4.1 军队与知识青年结合 |
| 3.4.2 影响结合的若干因素 |
| 3.5 结论 |
| 3.5.1 美国军民主体结构的功能性和外向性 |
| 3.5.2 我国军民主体结构的政治性和内敛性 |
| 3.5.3 技术推动、教育进步与主体结构趋同 |
| 第四章 中美军民关系的内容形态：分立与聚合 |
| 4.1 政治维度的分离与共商 |
| 4.1.1 美军与国会民意代表的互动 |
| 4.1.2 我国全国人大中的军地代表 |
| 4.2 军事维度的对接与衔接 |
| 4.2.1 “总体力量”思想中的军民对接 |
| 4.2.2 “人民战争”思想下的军民衔接 |
| 4.3 经济维度的分割与耦合 |
| 4.3.1 美军“资本化”与“去民生”意识 |
| 4.3.2 我军与民众经济利益的全方位对接 |
| 4.4 文化维度的隔阂与融和 |
| 4.4.1 美国军民的文化分隔与离心 |
| 4.4.2 我国军民的文化交融与共振 |
| 4.5 小结：两种模式及其变化 |
| 4.5.1 分立模式与聚合模式 |
| 4.5.2 引发模式趋同的因素 |
| 第五章 中美军民关系中的矛盾冲突 |
| 5.1 军民之间的公平压力 |
| 5.1.1 军队效能目标与理性压力 |
| 5.1.2 非理性因素挑战连接公平 |
| 5.2 军民之间的经济矛盾 |
| 5.2.1 军民之间的经济权益侵犯 |
| 5.2.2 国防与民生预算间的竞争 |
| 5.3 军民思想观念的冲突 |
| 5.3.1 军民价值观念的冲突 |
| 5.3.2 军民安全观念的分歧 |
| 5.4 小结 |
| 5.4.1 美国连接与反映的问题 |
| 5.4.2 我国军民连接中的问题 |
| 第六章 中美军民关系的管理机制 |
| 6.1 组织分工 |
| 6.1.1 美国政府和民间组织的互补角色 |
| 6.1.2 我国政党、政府与民间组织的角色 |
| 6.2 法律调节 |
| 6.2.1 美国法律体系的完备与“预防第一” |
| 6.2.2 我国法律体系的进步与“合作优先” |
| 6.3 媒体干预 |
| 6.3.1 美军的自主宣传和与地方媒体的合作 |
| 6.3.2 我军的宣传和与地方媒体关系的变化 |
| 6.4 小结 |
| 6.4.1 管理机制中的现代化因素 |
| 6.4.2 军队在建立法制中的角色 |
| 第七章 总结与建议 |
| 7.1 中美军民关系的结构与特征 |
| 7.1.1 美国军民关系的结构和特征 |
| 7.1.2 我国军民间的新型鱼水关系 |
| 7.2 促进我国军民关系未来发展的建议 |
| 7.2.1 平衡目标导向中的政治需要和功能要求 |
| 7.2.2 全面且有侧重，加强军队与各阶层关系 |
| 7.2.3 坚持军队效率目标，抵御民间各种干扰 |
| 7.2.4 强化政府职能，允许地方媒体有限参与 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 作者在学期间取得的学术成果 |
四、对民兵参战支前准备的几点思考（论文参考文献）
- [1]解放战争时期太行区民兵整训参战研究[D]. 马贵杰. 山西大学, 2021
- [2]民兵军事体能训练问题及对策研究 ——基于湘西自治州的调查分析[D]. 曾治璞. 吉首大学, 2021
- [3]新时代中国特色兵役法律制度研究[D]. 林高松. 武汉大学, 2020(04)
- [4]基于网络计划技术的民兵应急分队组织建设过程研究[D]. 刘万贤. 国防科学技术大学, 2016(01)
- [5]晋江市企业民兵组织问题研究[D]. 颜开通. 福建农林大学, 2014(01)
- [6]民兵应急分队建设研究 ——以H市为例[D]. 马亚垒. 湖南师范大学, 2014(09)
- [7]新形势下民兵队伍建设问题研究 ——以SS地区为例[D]. 马磊峰. 湖南师范大学, 2013(06)
- [8]高技术战争条件下我军动员群众参战问题研究[D]. 舒雄. 湖南师范大学, 2013(06)
- [9]中国共产党新民主主义革命时期思想理论教育研究[D]. 周耀宏. 武汉大学, 2011(07)
- [10]中美军民关系比较研究：近30年视距的考察[D]. 王永昌. 国防科学技术大学, 2010(08)