一、论张天福茶学的创新思想（论文文献综述）
周玉璠[1]（2020）在《发挥学会优势 促进闽茶发展》文中指出本文回顾学会过去一年,展望未来。在党支部的领导下,充分发挥茶叶学会优势,开展茶学论坛,加强茶叶学术交流;举办茶叶会展活动,落实茶区乡村振兴;加强闽台合作,促进茶业交流;深入产区指导协调,促进茶产业发展;搞好书刊编撰,繁荣茶叶科技;加强国际交流,扩大茶叶出口贸易,促进闽茶走向世界。
王燕[2]（2020）在《新时代欠发达区域高职院校网络思政教育研究——以宁德职业技术学院为例》文中进行了进一步梳理党的十九大报告指出中国特色社会主义进入了新时代。党和国家对思政工作的重视也达到了前所未有的高度,习总书记指出思政教育工作要"因事而化、因时而进、因势而新"。同时,网络、数字信息、新媒体、人工智能、5G等技术也迎来了新机遇。依托新媒体等网络技术创新思政工作载体,对于欠发达区域的高职院校思政建设有着重要的意义。欠发达区域由于办学基础薄弱、硬件设施不足、人才贫瘠等原因网络思政工作方面比较落后。本研究以宁德职业技术学院（以下简称宁职院）为例,针对欠发达区域高职院校如何突破区域瓶颈,提升网络思政工作水平提出具体建议。
刘勉[3]（2019）在《张天福茶学思想下高校教育管理的创新路径几点思考》文中研究说明随着我国高等教育改革的不断深化,对高校教育管理效能也提出了更高的要求。张天福先生提出的"茶尚俭、茶贵清、茶导和、茶致静"茶学思想对于当前福建省的高校教育管理具有较强的借鉴价值。本文阐述了福建高校教育管理的现状,分析了张天福茶学思想的内涵和张天福茶学思想融入高校教育管理中的意义,在此基础上提出了张天福茶学思想下福建高校教育管理的创新路径的几点思考。
杨如兴,尤志明[4]（2019）在《张天福先生茶叶科研创新思想的时代意义——以“乌龙茶做青工艺与设备研究”成果为例》文中研究表明1983-1989年,张天福先生在福建省农业科学院茶叶研究所牵头开展"乌龙茶做青工艺与设备研究"项目攻关,该项目于1990年获得福建省科技进步二等奖,它的推广应用对我国乌龙茶的持续发展产生了深远影响。本文从始终自觉树立绿色发展质量兴茶的科研导向、注重利用现代技术装备提升茶学研究水平和在岗位实践中培养研究团队等3个方面阐述了张天福先生的科研创新思想,旨在为当代科技工作者提供借鉴。
王燕[5]（2019）在《茶文化融入农类院校思政课的路径探究》文中研究指明茶文化蕴含着丰富思政教学资源,农类院校思政教师应加以利用和挖掘,将其融入课堂教学、融入校园文化、融入社会实践;利用茶文化资源创新思政课的"打开方式",使思政课堂更有意思,成为大学生喜爱的"金课"。本文就茶文化融入农类院校思政课的路径进行几点探究。
秦威[6]（2017）在《1935-2015:张天福八十年的茶叶人生路》文中研究说明1935年8月,25岁的福建协和大学农学系副教授张天福接受福建省教育厅与建设厅的任命,前往福安县创办福建省官办的现代茶业教育与生产机构,福建省第一所茶学校——省立福安初级农业职业学校与第一所茶业改良场——福安茶业改良场,揭开了福建茶叶产业产学研结合的序幕。从此,张天福这个名字与福建茶业乃至于中
福建张天福茶叶发展基金会[7]（2012）在《关于征集有机茶产业发展理论与实践学术论文的公告》文中进行了进一步梳理福建张天福茶叶发展基金会属于非公募基金会成立于2008年9月,发起人是茶界泰斗、百岁老人张天福先生和中华茶人联谊会福建茶人之家。本基金会的宗旨:弘扬张天福茶学创新精神,立足福建,面向全国,促进茶叶生产、科研、教育和茶文化的持续发展。本基金会公益活动的业务范围包括（1）指导推广有机茶示范基地的建立;（2）奖励在茶叶领域做出特殊贡献的优秀茶叶工作者;（3）资助茶叶教育与科技创新研究。为了鼓励茶人的创造性劳动,繁荣有机茶茶学研究,促进茶业科技创新人才成长和茶业可持续发展,基金会经研究决定,面向全国广泛征集有机茶产业发展理论与实践方面的原创论文,并评选张天福茶学优秀论文
冯廷佺[8]（2007）在《福建省茶叶学会第七届理事会工作情况与今后工作建议》文中认为福建省茶叶学会第七届理事会自2002年1月换届至今已五年多了。五年以来,我会在省科协与省民政厅的直接领导下,在挂靠单位和有关单位的关心与支持下,经过本会顾问、理
冯廷佺,周玉璠[9]（2007）在《张学思想的缘起和发展——论张天福茶学思想精髓》文中提出中国当代着名的茶学家、中国现代茶学创始人之一张天福教授,在人生曲折的道路上已走过了九十八个年头,在现代茶业发展史上已历经七十六个春秋,他为中国谱下了一曲又一曲的“茶学歌”,为中国的茶叶科学贡献了一生!如今他尚健在,仍意气风发地活跃在中国茶叶界,仍在为中国茶叶的振兴和发展而默默“吐丝”。今又亲任“中华茶人联谊
杉海[10]（2007）在《张天福传略》文中研究指明张天福教授集兼茶叶产业万千宠爱于一身,屡有美誉。是公认的中国茶界泰斗,着名茶学家、制茶与审评专家、教授级高级农艺师、中华茶人联谊会名誉理事长,闽茶先驱、福建茶叶科研与教育的奠基人、世纪老人。
二、论张天福茶学的创新思想（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、论张天福茶学的创新思想（论文提纲范文）
（1）发挥学会优势 促进闽茶发展（论文提纲范文）
| 1 加强组织建设，推动科技发展 |
| 1.1 加强班子建设，发挥支部核心作用。 |
| 1.1.1 加强组织建设，发挥堡垒作用 |
| 1.1.2 发挥政府助手作用，提供咨询服务 |
| 1.1.3 发挥两岸交流作用，服务茶企茶人 |
| 1.2 加强学术交流，推动科技发展 |
| 1.2.1 研讨科技文化，促进产业发展 |
| 1.2.2 弘扬张学思想，促进乡村振兴 |
| 2 搞好科贸服务，增进合作交流 |
| 2.1 举办会展活动，积极服务产业 |
| 2.1.1 承办海丝茶博会，两岸经贸的盛会 |
| 2.1.2 参加澳中文化节，举办悉尼茶博会 |
| 2.2 加强闽台合作，搞好茶叶交流 |
| 2.2.1 闽台茶旅房车打卡赛，构建合作新模式 |
| 2.2.2 举办科技会议，推进闽台茶叶发展 |
| 3 加强调研指导，繁荣茶科学术 |
| 3.1 深入茶区一线，指导产业活动 |
| 3.1.1 搞好一线调研，帮助茶企解难 |
| 3.1.2 深入茶叶产区，推动名优茶发展 |
| 3.1.3 协办技能大赛，培养技术人才 |
| 3.2 加强茶着编纂，繁荣茶叶科技 |
| 3.2.1 编纂出版《世界红茶》，创作首部红茶着作。 |
| 3.2.2 开展《2020年世界茶业发展报告》组稿。 |
| 3.2.3 编纂《八闽茶韵、天山绿茶》。 |
| 3.2.4 编好学会三刊，促进茶界交流 |
| 4 新的一年开端，展望未来发展 |
| 4.1 加强党建工作，发扬先锋作用 |
| 4.2 召开三场研讨会，促进学术交流 |
| 4.3 承办“5.18”活动，促进两岸合作交流 |
| 4.4 参加国际世博会，促进世界贸易交流 |
| 4.5 建立国际茶文化园，促进世界文化交流 |
| 4.6 编纂年鉴及蓝皮书，促进存史搞好资政 |
| 4.7 建立数字福建茶叶平台，推进茶叶信息化 |
| 4.8 建立健全规章制度，推进学会科学治理 |
（2）新时代欠发达区域高职院校网络思政教育研究——以宁德职业技术学院为例（论文提纲范文）
| 一、理念与思路 |
| 二、欠发达区域高职院校网络思政存在问题 |
| (一)学校党委对网络思政教育重视不够 |
| (二)区域瓶颈突出，高层次人才引进困难 |
| (三)资源分配紧张，信息化水平滞后 |
| 三、实施办法、过程与成效 |
| (一)突出育人主体，注重网络价值观引领 |
| (二)加强师资队伍建设，培养专业网络思政队伍 |
| (三)校园文化内涵，融入网络思政教育 |
| (四)搭建“红色平台”，构筑网络思政工作阵地 |
| (五)利用区域文化资源，创新网络思政载体 |
| 四、总结和反思 |
（3）张天福茶学思想下高校教育管理的创新路径几点思考（论文提纲范文）
| 一、福建高校教育管理的现状 |
| 二、张天福茶学思想的内涵 |
| 三、张天福茶学思想融入高校教育管理中的意义 |
| 四、张天福茶学思想下高校教育管理创新路径的思考 |
| (一)坚持以人为本,实事求是的办学理念 |
| (二)坚持与时俱进,创新教育管理的观念 |
| (三)坚持遵循规律,创新教育管理机制 |
| (四)坚持提高质量,创建特色教育培养模式 |
（4）张天福先生茶叶科研创新思想的时代意义——以“乌龙茶做青工艺与设备研究”成果为例（论文提纲范文）
| 1 自觉树立绿色发展质量兴茶的科研导向 |
| 2 注重利用现代技术装备提升茶学研究水平 |
| 3 注重在岗位实践中培养研究团队 |
（5）茶文化融入农类院校思政课的路径探究（论文提纲范文）
| 1 茶文化融入农类院校思政课的可能性 |
| 1.1 茶文化“化人”与思政课“育人”的目标趋同 |
| 1.2 茶文化“化人”与思政课“育人”的对象一致 |
| 1.3 茶文化“化人”与思政课“育人”的内容契合性 |
| 2 对茶感悟与启迪 |
| 2.1 以茶励（雅）志是大学生理想信念教育重要资源 |
| 2.2 以茶修心是大学生人生观、价值观教育的重要资源 |
| 2.3 以茶喻理是大学生思想道德建设重要资源 |
| 3 茶文化融入农类院校思政课的路径 |
| 3.1 深化茶文化研究，加强师资队伍茶文化素养的培养 |
| 3.2 茶文化融入思政课堂教学，创新“打开方式”，使课堂更“有意思” |
| 3.3 第二课堂活动与茶文化相融合，丰富教学渠道，创建特色品牌校园文化 |
| 3.4 社会实践活动教学中融入茶文化，增强教学实效性 |
| 4 结语 |
（6）1935-2015:张天福八十年的茶叶人生路（论文提纲范文）
| 一、实践科教合作, 为茶业广育人才 |
| 二、研制918揉茶机, 爱国主义促“三农”建设 |
| 三、研究人工气候调节技术, 引导乌龙茶生产革命 |
| 四、提倡“中国茶礼”, 促进茶文化研究 |
| 五、创立社团, 推动茶业发展 |
| 六、抓紧多做有益的事, 为茶叶贡献一切 |
（7）关于征集有机茶产业发展理论与实践学术论文的公告（论文提纲范文）
| 一、征文主题 |
| 二、征文内容 |
| 三、征文对象 |
| 四、征文要求及版权归属 |
| 五、稿件使用 |
| 六、投稿时间 |
| 七、投稿及联系方式 |
（8）福建省茶叶学会第七届理事会工作情况与今后工作建议（论文提纲范文）
| (一) 工作回顾 |
| 一、坚持开展学术交流, 不断提高学术水平 |
| 二、坚持企会协作试验, 促进科研成果转化 |
| 三、坚持以人为本, 积极为会员服务 |
| 四、坚持实地考察调查, 摸清情况才能更好服务 |
| 五、组建名优茶推广工委, 宣传推介福建名优茶 |
| 六、坚持打造会展茶赛精品, 推动闽品茶企走向世界 |
| 七、坚持开展科普宣传, 促进茶界素质提高 |
| 八、深化内部改革, 搞好自身建设 |
| (二) 今后工作意见与建议 |
| 一、建立精干的办事机构 |
| 二、继续抓好三个服务, 创出自己的精品项目 |
| 三、充分发挥新建立的工作机构与分支机构的职能作用。 |
| 四、继续做好上届理事会未办完的几件工作: |
| 1、举办好第二、三届“人文奥运与中华茶文化高峰论坛 |
| 2、完成电视连续剧《大茶金典》的拍摄工作, 抓紧签订投资与摄制合同, 按计划让电视片尽早投放市场。 |
| 3、“中国申奥第一茶”的加工制作与包装设计, 要赶在奥运会前投放市场。 |
| 4、继续完成部分研究课题的试验与检测工作。 |
| 五、进一步深化改革, 继续探索学会工作新路子。 |
四、论张天福茶学的创新思想（论文参考文献）
- [1]发挥学会优势 促进闽茶发展[J]. 周玉璠. 福建茶叶, 2020(04)
- [2]新时代欠发达区域高职院校网络思政教育研究——以宁德职业技术学院为例[J]. 王燕. 湖北开放职业学院学报, 2020(07)
- [3]张天福茶学思想下高校教育管理的创新路径几点思考[J]. 刘勉. 湖北开放职业学院学报, 2019(24)
- [4]张天福先生茶叶科研创新思想的时代意义——以“乌龙茶做青工艺与设备研究”成果为例[J]. 杨如兴,尤志明. 茶叶学报, 2019(04)
- [5]茶文化融入农类院校思政课的路径探究[J]. 王燕. 福建茶叶, 2019(10)
- [6]1935-2015:张天福八十年的茶叶人生路[J]. 秦威. 学会, 2017(05)
- [7]关于征集有机茶产业发展理论与实践学术论文的公告[J]. 福建张天福茶叶发展基金会. 福建茶叶, 2012(03)
- [8]福建省茶叶学会第七届理事会工作情况与今后工作建议[J]. 冯廷佺. 福建茶叶, 2007(04)
- [9]张学思想的缘起和发展——论张天福茶学思想精髓[A]. 冯廷佺,周玉璠. 福建省茶叶学会张天福茶学研究分会成立三周年论文集, 2007
- [10]张天福传略[A]. 杉海. 福建省茶叶学会张天福茶学研究分会成立三周年论文集, 2007