一、工勘单位实行“收付实现制”存在的问题及对策（论文文献综述）
陈露瑶[1]（2020）在《新政府会计准则制度下高校基建并账问题研究 ——以A高校为例》文中认为我国十八届三中全会通过的全面深化改革若干重大问题的决定,将“建立权责发生制的政府综合财务报告制度”列入财税体制改革的重要内容,充分体现了我国对政府会计改革的高度重视。从2019年1月1日起全国行政事业单位全面执行新的政府会计准则和制度,标志着政府会计制度改革正式开启。《政府会计制度》整合了基建会计核算,即单位要按照该制度的规定将基建会计不再单独核算,而是纳入单位大账统一核算。这有助于解决行政事业单位资产与账面不符的问题,能够全面反映基建项目的财务状况,对提高政府会计信息质量、全面反映单位运行成本和财务状况、推进预算绩效管理具有重要的作用。但《政府会计制度》并未明确基建账统一并入大账中核算的具体操作细则,通过查阅此前学者的文献发现由于该制度出台时间不长,对此问题的研究较少,存在研究的内容较为片面、研究还不够深入的问题。据此,对《政府会计制度》实施后高校基建并账的研究是很有必要的。本文运用文献资料法、调查研究法、案例分析法等方法进行阐述,通过对高校基建会计核算规则的历史演进进行了梳理,分析了各阶段的核算特点,通过梳理高校在各阶段的基建会计与大账分开核算的方式,并一一对应分析了各阶段核算方式的存在问题。本文选取了基建项目多、投资金额大的A高校,根据新制度关于基建账在大账中统一核算的规定,在对比政府会计制度前高校基建会计科目设置和核算体系后,探索构建执行新政府会计制度后的A高校基建会计科目设置和核算体系的建立,在此基础上形成了较为完整且具有实际操作性的基建并账操作流程,并针对现行制度下基建并账过程中的存在问题进行分析,针对这些问题提出改进的建议,同时也给高校应对政府会计改革提出更深入的思考。
李倬媛[2]（2020）在《权责发生制政府财务报告编制研究 ——以S区为例》文中提出近年来,我国不断在公共管理领域寻求新的突破,政府工作理念与管理模式持续创新,将民众公共利益与需求视为工作的出发点成为当前政府工作的核心,力求各项资金与资源的运用产生相应的社会效益,并主张通过量化方法衡量政府绩效,提高政府财政管理质绩。为了满足国家行政管理职能的升级与优化,我国也在不断探索政府会计制度的改革,以促进财务管理工作的持续优化与完善。政府财务报告,是用来反映政府全盘子收支的重要载体,也是庞大的政府会计制度改革体系中的重要一脉,改革顺势而导、势在必行。实践证明,中国政府历年来采用的以收付实现制作为政府财务报告的核算体制,无法将政府财务状况、预算执行状况等信息全面、客观的表现出来。为了有效提高政府财务管理水平和财政经济可持续发展水平,自十八届三中全会起,正式确定了权责发生制为基础的政府财务报告制度。2013年起,S区在国家财政部以及省财政部的领导以及制度要求基础上,开展了权责发生制政府财务报告的尝试,多年以来积累了一定的经验,然而由于会计核算制度执行不到位、相关管理制度框架搭建不够全面完善、财务报告分析体系不健全、信息系统支撑不足等问题,使得政府财务报告在编制中遇到了种种问题,且后期应用不足,实用性较低。本文在新政府会计制度改革背景下,以S区政府为研究对象,通过实地考察了解了该区政府财务报告试点工作的一些状况,并对其数据收集、编报方法、制度衔接等方面展开详细调查,通过分析现状发现这些工作面临的困难,并对综合财务管理工作的优化开展提出了夯实制度基础、强化信息支撑、加强内控与监管等方面的策略,意在为2020年起政府财务报告正式编制给出一些理论及实操方面的意见及建议,为推进政府财务信息改革和提升我国行政事业单位财务管理工作规范化助力。
褚青颐[3]（2020）在《新政府会计制度实施对高校的财务影响研究 ——以H高校为例》文中认为在我国政治体制改革的大背景下,政府职能也不断发生在变化,在这种背景下对于我国的政府会计制度也提出了新的改革需求,政府会计体制改革经历十分漫长,目前权责发生制政府会计体系已经建立,在2017年10月,财政部颁布的《政府会计制度——行政事业单位会计科目和会计报表》,要求高等学校自2019年开始正式实行政府会计制度。在此之前高等学校一直实行的是高等学校会计制度,政府会计制度与高等学校会计制度相比变化较大,这些变化将不可避免地为高校财务工作带来很大的影响,与此同时,新旧制度之间较大的差异变化使得高校在实施政府会计制度时面临一些问题和困难,对于高校的财务工作以及相关的会计人员的专业素质等都提出了较高的要求,因此,高校要根据政府会计制度对高校财务具体的影响和存在的问题来采取有针对性的实施措施来保障新政府会计制度的落地。基于此,本文以政府会计制度对高校财务的影响作为研究对象,对比分析高校在新制度实施前后财务工作的变化,并通过将H高校作为案例对象来具体分析新政府会计制度对高校财务带来的影响,分析H高校在具体实施新政府会计制度中存在的问题,提出高校实施新政府会计制度的对策建议。本文经过研究分析得出,目前政府会计制度对高校产生的影响主要包括,在财务核算方面,计提固定资产和无形资产折旧,提高了高校资产核算的真实性,进行坏账处理准备,有效的提高高等院校往来款项在账面中所反映资产价值的真实性,简化了高校基建业务的会计核算;在财务报告方面,通过财务报表和预算报表,更加清晰的披露高校的会计信息,便于进行成本的管理和绩效评价;在财务管理方面,规范了预算管理,提高了运营和决策能力。同时,高校在实施政府会计制度中还存在一些问题,主要包括会计人员的专业能力不匹配、资产管理系统不完善、财务管理制度不健全以及财务软件更新不及时等。基于此案例分析结果,笔者建议高校在实施政府会计制度时,要提升会计人员专业能力、完善资产管理和相关核算、健全财务管理支队,并且加强财务信息化建设。以此来促进政府会计制度在高校的实施尽快顺利落地,不仅仅对H高校来讲具有一定的现实意义,同时对于其他高校实施政府会计制度也具有一定的理论和实践参考意义。
张语心[4]（2020）在《政府会计改革对HZ高校资产核算的影响研究》文中研究指明2017年10月24日财政部财会[2017]25号文发布关于印发《政府会计制度——行政事业单位会计科目和报表》的通知,明确从2019年1月1日开始实施政府会计制度。随着新准则制度的执行,事业单位资产核算发生了一系列的变化。高等院校是较为特殊的一类事业单位,改革给高等院校资产核算带来了什么样的影响,高校该如何适应改革,在新制度下进行资产核算,是值得思考的问题。本文结合HZ高校实际情况,从政府会计改革前后该高校资产核算变化出发,分析政府会计改革对其资产核算的具体影响,并对HZ高校在新旧会计制度衔接转换中遇到的难点问题进行归纳,分析出该高校资产核算在改革中面临现有资产与资金管理的清查问题、财务人员核算观念难以转变、现阶段资产的管理难以满足政府会计制度的要求、信息化建设的滞后阻碍了衔接工作的进度等难点问题。并针对上述问题,同时也是许多高校在进行改革工作时存在的问题,给出了相关的改进措施。为今后政府会计改革的有序推进做铺垫,并对同类院校的资产核算提供一定的参考。希望高校能够更好地贯彻落实政府会计改革和政府会计制度,通过政府会计改革助力和推动高等教育发展。
石光国[5]（2020）在《中韩政府会计制度比较研究》文中进行了进一步梳理政府会计不仅是国民会计体系的重要组成部分,还是政府财务管理的重要手段。社会主义市场经济的发展已将政府职能转变为中国的政府会计制度,其弊端逐渐显现。中国政府的会计制度面临巨大挑战。目前,虽然我国学界对各国之间的会计制度比较方面研究成果颇为丰富,但对政府会计制度的比较研究尤其是我们的邻国-韩国政府会计比较的研究却很少。韩国现行的政府会计制度诸多方面是借鉴欧美国家的经验比如会计核算范围的扩大、权责发生制的引入、注重会计信息使用者的需求等。目前,韩国已成为国际上政府会计制度比较完善的国家之一,韩国政府会计在经历了漫长的历史和国际政府会计的借鉴下,其政府会计已经有了一个较为完善的框架。本文从国际比较的角度将韩国和中国的政府会计制度进行比较,审视各国政府会计的共同点和不同点,并运用韩国政府会计制度的可操作性要素,来为完善我国政府会计制度提出有益建议。本文首先列出政府会计的定义,目标,内容和基本要素,并解释相关概念及公共受托责任、委托代理、信号传递等相关理论;其次梳理了国内外学者有关韩国政府会计和中国政府会计研究相关的文献;再对中韩政府会计制度进行比较分析,从两国政府会计的发展过程、会计体系、会计目标、会计要素、会计核算基础和会计报告等方面进行比较,分析并阐述两国政府会计的异同之处;提出中国政府会计制度存在政府会计准则不规范,缺乏国际协调性;现行的权责发生制还不够成熟,缺少完善的法律体系;会计信息披露内容不全面,不能客观地反映财政实际结余;政府内部控制意识不足,缺乏有力的政府监管等问题。研究成果表明,完善中国政府会计制度的对策主要分为四个方面:健全政府会计准则,强化国际交流与沟通,要加强政府会计准则的制定质量,保证制定程序的科学性和透明性;促进权责发生制的转变,建立更加完善的法律体系,广泛披露政府会计信息,完善政府财务报告制度,提高我国政府会计信息的质量,健全政府内部控制,完善内部控制机制,发挥对政府内部会计的外部监督作用。
陈星妤[6]（2020）在《普陀区教育系统会计集中核算问题研究》文中提出随着我国教育事业的快速发展,各阶段学校规模都在持续增加,这样想要有效地进行会计核算和会计管理就显得比较困难,教育系统会计集中核算就是在这一特定的背景下产生的,是在教育部门财政资金支出管理的会计核算形式上,所探寻出的一种有利于加强教育财政资金支出管理的改革方式。就目前实施的效果来看,称得上是一项行之有效的探索与尝试。然而,教育系统会计集中核算在实际实施过程中,也逐渐暴露出各种问题,无法有效地解决财政资金监管上各种问题,其优势无法得到充分体现。因此,有必要对教育系统会计集中核算问题进行分析和研究,从而提出有效的完善对策。基于此,本文在理顺国内外会计集中核算有关理论和相关概念的基础上,以普陀区教育系统为例,基于问卷调查、案例分析、文献分析等方法深入调查了普陀区教育系统会计集中核算的基本内容及运作流程,分析了普陀区教育系统会计集中核算取得的成效及存在的问题。普陀区教育系统实施会计集中核算后的成效主要包括会计口径统一化、收支核算规范化、城乡教育资源布局合理化、财政资金保障化。同时也发现了一些问题,实施会计集中核算后,普陀区教育系统资金使用效率低下、教育成本难以核算的问题没有得到实现预期的改善,而且导致了会计监督职能弱化、财务管理主体认识缺位等新的问题,同时在集中核算实施过程中,具备较好的理论和实践技能的会计专业人员匮乏问题也更加明显。经进一步分析,导致上述问题的主要原因是预算执行力度不足、会计集中核算基础和模式本身存在不足、会计监督流于形式、财务管理认识存在偏差、缺乏会计人员培养机制等。因此,本文从普陀区教育系统会计集中核算的管理制度层面、核算基础层面、监督机制层面、主体责任层面和队伍构建层面,针对性的提出了制定核算中心与学校内部财务管理的衔接制度、实现日常经济业务核算型向管理型转变、加强会计集中核算工作的监督力度、完善会计集中核算基础和模式、提升专业人员的业务素质水平等对策建议,以期完善普陀区教育系统会计集中核算,提升普陀区教育系统会计集中核算效果,促进教育财政资金的有效管理。
庞泽华[7]（2020）在《AGD高校实施新政府会计制度的问题研究》文中研究表明随着我国经济的飞速增长,教育事业在我国的重要性也在逐年提升,其中高等教育更是重中之重。在我国,高等学校主要由国家教育部门管理,实施的事业单位会计准则与企业会计准则有着很大的不同。在我国预算管理不断发展、不断改革的过程中,我国高等学校的财务制度也在不断获得创新与突破。尤其是在时间来到21世纪后,高校会计制度已经不能适应高校的发展,在实施过程中显现出了许多不足之处。此次对高校会计制度的修订,是在我国财政部门进行了充分的调查后,以满足财政预算改革、促进高校经济业务发展为目标开展的。本论文在文献综述部分对国内外相关文献进行了整理与分析,相关概念及理论基础部分概述了高校会计制度的发展历程,并对相关理论基础进行了阐述。论文主要部分通过对新政府会计制度相对于原高等学校会计制度的核算基础、核算内容及报告体系的变化进行对比,并通过对AGD高校的具体会计工作进行实地调查,发现AGD高校会计核算尚未达到新政府会计制度的核算要求,且对新的平行记账模式掌握不足。AGD高校应按照新制度要求合理计提固定资产折旧、应收款项的坏账准备等,并要求会计人员充分了解平行记账的触发规则,以便于更好的完成会计记账工作。AGD高校目前成本核算方法过于简单,应建立更加完善的成本核算体系,充分考虑高校支出的性质,对教育支出及非教育支出进行区分,提高高校教育成本核算的准确性。AGD高校目前资产管理体系中,财务部门的作用没有得到充分的体现,应在资产的使用及管理过程中强化财务部门的作用,使资产的使用与管理同步。最后,论文对AGD高校施行新政府会计制度提出了相关的保障措施,总结出其他高校的可借鉴之处。
李聃[8]（2020）在《以权责发生制为基础的政府会计改革在Z市气象局中的应用研究》文中研究表明权责发生制与收付实现制是会计核算的两种体系,收付实现制多应用于政府和事业单位会计核算中,权责发生制多应用于企业核算会计中,两者并无本质上的优劣之分。随着经济的发展和社会的进步,社会各界对政府和事业单位运营绩效的考核要求日益强烈,收付实现制已经难以满足政府和事业单位会计的需求。因此,政府和事业单位会计引入以权责发生制为基础的核算体系改革迫在眉睫。文章基于政府会计进行权责发生制改革这一背景下,着重探讨权责发生制核算在事业单位会计中的具体应用,权责发生制核算对事业单位会计产生影响与变化,应用过程中遇到哪些难点与问题。这对于推动我国政府会计采用权责发生制核算具有重要的借鉴意义,不仅提高了政府会计信息的透明度,同时也提高了事业单位会计核算水平。本文研究的核心是如何让权责发生制在事业单位会计改革中落地应用。本文选取Z市气象局作为研究对象,一方面Z市气象局是参照公务员管理的行政事业单位,属于政府会计体系,在会计核算业务上具有普遍性,另一方面近几年事业单位改革被不断的提出,事业单位财务会计改革也是改革的重点,建立气象部门权责发生制会计体系势在必行。文章研究的主要内容是Z市气象局在进行政府会计改革中,遇到会计科目分类与会计科目清理的问题、财务报告与决算报告对接问题、财务人员专业素养问题、财务信息化水平等问题,从这五个方面的难点,着重分析Z市气象局采取措施解决这个五个难点,进行固定资产、无形资产科目清理,基建账并入事业大账,清理往来账款,以达到优化会计科目的目的。对现有的人员进行工作的调整以解决人员不足问题。采用自动生成会计凭证的模式减轻财务人员工作量,同时提高了事业单位财务电算化水平。在政府会计改革方面取得一定成效,但是也还存在一些不足与问题,文章最后提出相关的意见建议,解决上述存在的问题,为今后的工作指明了努力的方向。文章研究的目的是让权责发生制更好的服务于事业单位会计核算,同时也转变了政府公共职能,变为服务型政府,最后也为其他行政事业单位会计权责发生制改革提供了借鉴思路。
方思敏[9]（2020）在《新政府会计制度实施对A中学会计核算管理的影响研究》文中研究指明近年来,随着我国公共财政体制改革和中小学校教育体制改革的不断深化,现有的《中小学会计制度》已经不能满足中小学校对预算管理、财务管理、资产管理的需要。在逐渐发展政府收支、国库集中支付、政府采购等政策的大背景下,2017年10月24日,财政部印发了《政府会计制度——行政事业单位会计科目和报表》（财会[2017]25号,以下简称“新政府会计制度”）,自2019年1月1日起施行。新政府会计制度采用权责发生制和收付实现制并行的方式进行会计核算,制度的统一,大大提高了政府各部门、各单位会计信息的可比性,为单位编制合并财务报表和逐级汇总编制部门决算奠定了坚实的制度基础,有助于全面反映政府会计主体的预算执行信息和财务信息。同时,财政体制改革与财政管理理念的变化为我国政府会计系统提出了新的要求,也为政府会计改革提供了新的环境基础。随着教育事业经费投入不断加大,中学财务风险增加,财务管理难度增大。本文从当前新政府会计制度实施的角度出发,首先阐述新政府会计制度改革的背景和意义,通过比较新政府会计制度与中小学会计制度,分析出新政府会计制度的主要变化。其次,笔者结合A中学的自身情况,通过报表数据和实地走访研究A中学目前存在的预算管理和会计核算方面的问题,以及A中学在实施新制度后报表及核算管理方面的变化,举例分析了主要业务会计分录处理的变化,发现总结出A中学在实施新政府会计制度时遇到的难点,接着对这些重难点业务核算问题进行详细分析与讨论,并试着分析其问题存在的原因。最后,针对前文分析出的实际问题情况,对A中学更好地执行新制度提出相应的对策建议。希望通过让教育管理部门了解学校在新政府会计制度实施过程中会计核算与管理方面存在的问题,能够构建长效科学的会计核算机制,切实提高自身管理水平,提高学校会计核算水平,为教育成本核算做细化分类,为我国政府会计全面推行绩效改革做准备。
周琦敏[10]（2020）在《我国权责发生制政府综合财务报告编制问题研究》文中研究指明以收付实现制为基础的政府决算报告在较长的时期内作为我国政府的主要报告制度,在反映政府的资金收支和预算执行情况等方面起到了不可或缺的作用,但随着政府职能的转变和社会经济的发展,仅靠决算报告制度已不能满足政府要掌握更全面的资产负债和运行成本的情况,加强对财务风险的防控,从而提升管理效率和服务质量的需求,也无法满足社会公众需要能体现政府履职情况的、切实反映政府财务状况的诉求,因此,尽快建立以权责发生制为基础的,能全面反映政府资产负债情况、运行成本和财务状况的权责发生制政府综合财务报告制度已成为当下我国财政工作的重点。2011年至今,我国接连印发了关于编制政府综合财务报告相关的法律法规和政策规范,试编工作也已开展8年,编制工作取得了显着的成绩,但至今权责发生制政府综合财务报告制度仍尚未在全国正式推行,主要还是因为报告体系和编制工作还需进一步改进和完善。相较西方国家而言,我国政府综合财务报告的建设仍处于起步阶段,存在报告主体还不够明确、制度建设还不够完善、报告口径还不够统一、编制流程还不够清晰、软硬件还不够完备等问题。本文结合国内外研究成果和实际案例,探究我国政府综合财务报告编制中存在的问题,并提出及相应的解决对策。本文总共有六个部分,具体如下:第一部分为绪论,主要介绍本文的选题背景和意义、文献综述、研究内容、研究方法和创新点。第二部分主要运用比较分析法介绍政府综合财务报告的相关理论及概念。第三部分通过研究我国政府综合财务报告的发展现状,结合实际案例发现报告编制中存在的问题。第四部分通过借鉴美国和英国政府综合财务报告的先进经验,总结出对完善我国政府综合财务报告编制工作的启示。第五部分针对报告编制中存在的问题提出相应的建议,有助于推进我国政府综合报告制度的建设。第六部分为研究结论。
二、工勘单位实行“收付实现制”存在的问题及对策（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、工勘单位实行“收付实现制”存在的问题及对策（论文提纲范文）
（1）新政府会计准则制度下高校基建并账问题研究 ——以A高校为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景及研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究思路框架 |
| 1.3 研究内容及研究方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 创新点与不足之处 |
| 1.4.1 创新点 |
| 1.4.2 研究不足之处 |
| 第二章 理论基础与文献综述 |
| 2.1 理论基础 |
| 2.1.1 概念界定 |
| 2.1.2 相关理论基础 |
| 2.2 国内外文献综述 |
| 2.2.1 国内文献综述 |
| 2.2.2 国外相关研究基础 |
| 2.2.3 文献述评 |
| 第三章 高校基建会计核算规则的演进 |
| 3.1 基建会计核算基本规则的变革历程 |
| 3.1.1 《国有建设单位会计制度》背景下基建会计独立核算 |
| 3.1.2 行政和事业单位会计制度改革后基建账并入事业账 |
| 3.1.3 新政府会计准则制度下基建账直接在事业账中核算 |
| 3.2 新政府会计准则制度下高等学校基建会计核算的改革 |
| 3.2.1 政府会计改革目标 |
| 3.2.2 新政府会计准则制度下的会计核算基础 |
| 3.2.3 新政府会计准则制度下高等学校基建会计核算的主要变化 |
| 3.2.4 新政府会计准则制度下高校基建会计核算改革影响分析 |
| 第四章 新政府会计准则制度下A高校基建并账实例分析 |
| 4.1 A高校的基本情况 |
| 4.2 旧制度下的A高校基建会计科目设置 |
| 4.3 新政府会计准则制度下的A高校基建并账分析 |
| 4.3.1 会计核算总体要求 |
| 4.3.2 基建并账的必要性 |
| 4.3.3 基建并账整体操作流程 |
| 4.3.4 新旧制度转换前的准备工作 |
| 4.3.5 新旧制度转换下基建并账衔接工作 |
| 4.3.6 新旧制度转换时基建账并入事业账分析 |
| 4.3.7 新制度下的基建业务账务处理 |
| 4.3.8 财务报告中关于基建会计信息的披露 |
| 第五章 新政府会计准则制度下A高校基建并账存在问题及改进建议 |
| 5.1 问题分析 |
| 5.1.1 并账操作前的问题 |
| 5.1.2 并账操作过程的问题 |
| 5.1.3 并账后财务报表披露存在的问题 |
| 5.2 改进建议 |
| 5.2.1 加强高校内部的基建会计核算管理 |
| 5.2.2 完善政府会计相关制度解读文件 |
| 5.2.3 加强信息化建设,完善会计核算系统 |
| 第六章 结语 |
| 6.1 对新政府会计准则制度实施后基建核算管理的进一步思考 |
| 6.1.1 加强部门协作,创建良性工作机制 |
| 6.1.2 建立健全预算绩效管理机制 |
| 6.2 研究结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表论文情况 |
（2）权责发生制政府财务报告编制研究 ——以S区为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景和研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究思路及研究方法 |
| 1.2.1 研究思路 |
| 1.2.2 研究方法 |
| 1.3 研究创新点与难点 |
| 1.3.1 研究创新点 |
| 1.3.2 研究难点 |
| 1.4 国内外研究现状 |
| 1.4.1 国内研究现状 |
| 1.4.2 国外研究现状 |
| 第2章 政府财务报告编制的理论基础 |
| 2.1 相关概念的理论基础 |
| 2.1.1 公共受托责任 |
| 2.1.2 新公共管理理论 |
| 2.2 政府会计确认基础 |
| 2.2.1 收付实现制 |
| 2.2.2 权责发生制 |
| 2.3 政府财务报告相关概念 |
| 2.3.1 政府财务报告 |
| 2.3.2 政府财务报告编制方法 |
| 2.3.3 政府财务报告编制要求 |
| 2.4 相关制度 |
| 2.4.1 报告编制制度 |
| 2.4.2 会计核算制度 |
| 2.4.3 应用管理制度 |
| 第3章 S区试编2018年权责发生制政府财务报告实例分析 |
| 3.1 试编历程 |
| 3.2 S区试编工作具体开展 |
| 3.2.1 试编工作前期部署准备 |
| 3.2.2 权责发生制部门财务报告操作要点 |
| 3.2.3 权责发生制政府综合财务报表及报告填报 |
| 3.3 小结 |
| 第4章 试编过程中发现的问题及对策 |
| 4.1 财务报告试编中发现的问题 |
| 4.1.1 基层财务人员力量薄弱 |
| 4.1.2 信息系统支撑不足 |
| 4.1.3 权责发生制度落实有失偏差 |
| 4.1.4 抵消难以精准化 |
| 4.1.5 固定资产计量与折旧问题 |
| 4.1.6 财务报告应用不足,实用性不高 |
| 4.1.7 试编办法和指南操作性有待提高 |
| 4.2 针对问题提出的解决思路 |
| 4.2.1 提高基层人员财务水平 |
| 4.2.2 完善信息系统 |
| 4.2.3 完善适应权责发生制需求的会计管控体系 |
| 4.2.4 将对账工作嵌入会计日常工作 |
| 4.2.5 全面摸查固定资产情况 |
| 4.2.6 加强财务报告分析 |
| 4.2.7 提高试编办法和指南的实操性 |
| 第5章 权责发生制政府财务报告编制完善路径 |
| 5.1 完善顶端建筑,夯实财政管理相关理论基础 |
| 5.1.1 夯实制度保障,搭建全链条制度壁垒 |
| 5.1.2 有效制度衔接,保障政府财务报告理论体系全面系统 |
| 5.2 提高财报质量,强化信息系统支撑功能 |
| 5.2.1 积极引入现代化信息系统 |
| 5.2.2 丰富模块设置,设计复合型取数系统 |
| 5.2.3 提高财务人员信息化管理水平 |
| 5.3 加强政府财务报告编制内部控制 |
| 5.3.1 加强部门内控建设,完善核算基础 |
| 5.3.2 重点落实对权责发生制财务报告的监管工作 |
| 5.4 完善监管制度,建立财务报告审计及信息公开制度 |
| 5.4.1 强化细节监管,完善审计流程 |
| 5.4.2 建立公开制度,让权力在阳光下运行 |
| 5.5 重视会计培训,打造高水平财报人才队伍 |
| 5.5.1 加强业务培训,努力夯实财务人员的理论知识 |
| 5.5.2 建立专业会计人员人才库,修订完善财务人才引进办法 |
| 第6章 总结与展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
（3）新政府会计制度实施对高校的财务影响研究 ——以H高校为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题背景及意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 新政府会计制度变革 |
| 1.2.2 高校实施新政府会计制度 |
| 1.2.3 新政府会计制度的影响 |
| 1.2.4 文献评述 |
| 1.3 研究方法与内容 |
| 1.3.1 研究方法 |
| 1.3.2 研究内容 |
| 1.4 研究路径与创新点 |
| 1.4.1 技术路线 |
| 1.4.2 创新点 |
| 2 相关概念和理论基础 |
| 2.1 新政府会计制度概述 |
| 2.1.1 政府会计 |
| 2.1.2 新政府会计制度 |
| 2.2 相关理论基础 |
| 2.2.1 制度变迁理论 |
| 2.2.2 委托代理理论 |
| 2.2.3 新公共管理理论 |
| 3 新政府会计制度变革的原因及内容变化 |
| 3.1 新政府会计制度变革原因 |
| 3.1.1 全面反映财务信息的需求 |
| 3.1.2 推进绩效考核的需求 |
| 3.1.3 规范预算管理的要求 |
| 3.2 新政府会计制度内容变化 |
| 3.2.1 重构了会计核算模式 |
| 3.2.2 统一了现行各项单位会计制度 |
| 3.2.3 强化了财务会计功能 |
| 3.2.4 扩大了政府资产负债核算范围 |
| 3.2.5 改进了预算会计功能 |
| 3.2.6 整合了基建会计核算 |
| 3.2.7 完善了报表体系和结构 |
| 4 新政府会计制度在高校的实施 |
| 4.1 高校政府会计制度的新旧衔接 |
| 4.1.1 高校会计制度发展历程 |
| 4.1.2 新旧制度的衔接要求 |
| 4.2 新政府会计制度对高校财务的优化 |
| 4.2.1 财务核算的优化 |
| 4.2.2 财务报表的优化 |
| 4.2.3 财务管理的优化 |
| 5 新政府会计制度对H高校财务影响分析 |
| 5.1 H高校基本情况 |
| 5.2 H高校新政府会计制度的实施 |
| 5.2.1 前期准备 |
| 5.2.2 建立新会计核算科目 |
| 5.2.3 调整资产负债表期初余额 |
| 5.3 新政府会计制度对H高校财务的影响 |
| 5.3.1 对财务核算影响 |
| 5.3.2 对财务报告的影响 |
| 5.3.3 对财务管理的影响 |
| 5.4 新政府会计制度在H高校实施存在的问题 |
| 5.4.1 会计人员专业能力不匹配 |
| 5.4.2 固定资产折旧核算存在不足 |
| 5.4.3 财务管理制度不健全 |
| 5.4.4 财务信息化建设水平亟待提升 |
| 5.4.5 会计报表信息不完善 |
| 6 结论与建议 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 高校实施新政府会计制度的对策建议 |
| 6.2.1 提升会计人员专业能力 |
| 6.2.2 完善固定资产折旧核算 |
| 6.2.3 健全财务管理制度 |
| 6.2.4 加强财务信息化建设 |
| 6.2.5 完善财务报表体系 |
| 6.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（4）政府会计改革对HZ高校资产核算的影响研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.3.3 国内外文献研究评述 |
| 1.4 研究方法与研究思路 |
| 1.4.1 研究方法 |
| 1.4.2 研究思路 |
| 1.5 创新点与不足之处 |
| 1.5.1 本文的创新点 |
| 1.5.2 本文的不足 |
| 第二章 相关概念和理论基础 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 政府会计的相关概念 |
| 2.1.2 资产核算相关概念 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 新公共管理和新公共服务理论 |
| 2.2.2 政府绩效的相关理论 |
| 第三章 新政府会计改革的动因及主要内容变化 |
| 3.1 政府会计改革的动因 |
| 3.1.1 完整反映行政事业单位资产负债信息的需求 |
| 3.1.2 考虑行政事业单位实行绩效考核的实际需求 |
| 3.1.3 为了达到加强行政事业单位财务和预算管理的目标要求 |
| 3.2 新政府会计准则与制度的主要变化 |
| 3.2.1 会计核算双基础制 |
| 3.2.2 预算会计与财务会计平行记账 |
| 3.2.3 会计科目设置的变化 |
| 3.2.4 资产核算方法的调整 |
| 第四章 改革对HZ高校资产核算的影响分析 |
| 4.1 HZ高校的基本情况 |
| 4.2 HZ高校改革前资产核算概况 |
| 4.2.1 HZ高校资产管理流程 |
| 4.2.2 改革前HZ高校资产科目设置 |
| 4.2.3 改革前HZ高校的主要资产核算方法 |
| 4.2.4 HZ高校近5 年资产总额变化情况 |
| 4.2.5 改革前HZ高校资产构成情况分析 |
| 4.3 政府会计改革下HZ高校资产核算的变化 |
| 4.3.1 资产核算总体变化 |
| 4.3.2 流动资产核算变化 |
| 4.3.3 非流动资产核算变化 |
| 4.4 政府会计改革对HZ高校资产核算的影响分析 |
| 4.4.1 对流动资产的影响 |
| 4.4.2 对非流动资产的影响 |
| 4.4.3 对HZ高校资产核算的其他的影响 |
| 第五章 HZ高校资产核算在改革过程中所面临的问题 |
| 5.1 对HZ高校财务人员进行访谈咨询 |
| 5.2 改革中HZ高校资产核算面临的问题 |
| 5.2.1 现有资产与资金的清查与管理问题 |
| 5.2.2 财务人员的核算观念尚未适应政府会计制度的改变 |
| 5.2.3 资产的管理尚未满足政府会计制度的要求 |
| 5.2.4 信息化建设尚未满足政府会计制度的相关要求 |
| 第六章 HZ高校应采取的应对措施 |
| 6.1 科学系统开展资产清查工作 |
| 6.2 全面提升会计人员的专业胜任能力 |
| 6.3 完善资产管理与相关核算 |
| 6.4 及时更新资产核算制度和信息系统 |
| 第七章 结论与展望 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 研究展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读学位期间所发表的论文 |
（5）中韩政府会计制度比较研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究内容与研究方法 |
| 1.2.1 研究内容 |
| 1.2.2 研究方法 |
| 1.3 研究创新点 |
| 第二章 相关理论及文献综述 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 政府会计的定义 |
| 2.1.2 政府会计的目标 |
| 2.1.3 政府会计的内容 |
| 2.1.4 政府会计的基本要素 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 公共受托责任理论 |
| 2.2.2 委托代理理论 |
| 2.2.3 信号传递理论 |
| 2.3 国内外文献综述 |
| 2.3.1 国外文献综述 |
| 2.3.2 国内文献综述 |
| 2.3.3 研究评述 |
| 第三章 中韩政府会计制度比较分析 |
| 3.1 两国政府会计制度发展演进 |
| 3.1.1 中国政府会计发展历史及现状 |
| 3.1.2 韩国政府会计发展历史及现状 |
| 3.2 两国政府会计异同分析 |
| 3.2.1 会计体系 |
| 3.2.2 会计目标 |
| 3.2.3 会计要素 |
| 3.2.4 会计核算基础 |
| 3.2.5 会计报告 |
| 第四章 中国政府会计制度存在的问题 |
| 4.1 政府会计准则不规范,缺乏国际协调性 |
| 4.2 现行的权责发生制还不够成熟,缺少完善的法律体系 |
| 4.3 会计信息披露内容不全面,不能客观地反映财政实际结余 |
| 4.4 政府内部控制意识不足,缺乏有力的政府监管 |
| 第五章 完善中国政府会计制度的对策 |
| 5.1 健全政府会计准则,强化国际交流与沟通 |
| 5.2 促进权责发生制的转变,建立更完善的法律体系 |
| 5.3 广泛披露政府会计信息,提高我国政府会计信息质量 |
| 5.4 健全政府内部控制,完善内部监督机制 |
| 第六章 研究结论及研究不足 |
| 参考文献 |
| 谢辞 |
（6）普陀区教育系统会计集中核算问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 文献评述 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.4 研究思路和内容 |
| 第2章 概念界定及相关理论 |
| 2.1 基本概念界定 |
| 2.1.1 会计集中核算 |
| 2.1.2 教育系统会计集中核算 |
| 2.2 相关理论 |
| 2.2.1 受托责任观 |
| 2.2.2 决策有用观 |
| 2.2.3 内部控制理论 |
| 第3章 普陀区教育系统会计集中核算概况 |
| 3.1 教育系统会计集中核算中心简介 |
| 3.2 教育系统会计集中核算制度基本内容 |
| 3.3 教育系统会计集中核算中心概况 |
| 3.3.1 工作流程 |
| 3.3.2 职能安排 |
| 3.3.3 人员配备 |
| 3.3.4 核算范围 |
| 3.3.5 岗位制度 |
| 第4章 普陀区教育系统会计集中核算现状及问题分析 |
| 4.1 调查问卷设计及调查结果统计 |
| 4.1.1 调查问卷设计、发放和回收 |
| 4.1.2 调查结果统计分析 |
| 4.2 教育系统会计集中核算成效分析 |
| 4.2.1 会计核算口径统一化 |
| 4.2.2 收支核算规范化 |
| 4.2.3 城乡教育资源布局合理化 |
| 4.2.4 财政资金保障化 |
| 4.3 教育系统会计集中核算所存在的问题 |
| 4.3.1 资金使用效率低下 |
| 4.3.2 教育成本难以核算 |
| 4.3.3 会计监督职能弱化 |
| 4.3.4 财务管理主体认识缺位 |
| 4.3.5 会计专业人员匮乏 |
| 4.4 教育系统会计集中核算问题的成因 |
| 4.4.1 预算执行力度不足 |
| 4.4.2 会计集中核算基础和模式存在不足 |
| 4.4.3 会计监督流于形式 |
| 4.4.4 财务管理认识存在偏差 |
| 4.4.5 缺乏会计人员能力培养 |
| 第5章 完善普陀区教育系统会计集中核算的对策 |
| 5.1 加强管理,提高资金使用效率 |
| 5.1.1 制定核算中心与学校内部财务管理的衔接制度 |
| 5.1.2 实现日常经济业务核算型向管理型转变 |
| 5.2 深化改革,完善会计集中核算基础和模式 |
| 5.2.1 逐步改革适度引入权责发生制会计确认基础 |
| 5.2.2 推行会计集中核算与国库集中支付并轨运行模式 |
| 5.3 完善机制,加强会计监督力度 |
| 5.3.1 加强内部监督 |
| 5.3.2 加强外部监督 |
| 5.4 明确责任,提高财务主体作用 |
| 5.4.1 强化主体意识 |
| 5.4.2 落实主体职责 |
| 5.5 加强培养,构建高素质会计队伍 |
| 5.5.1 提高会计队伍的职业道德素养 |
| 5.5.2 提高会计队伍的业务能力素养 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录1 问卷调查表 |
| 个人简历 |
| 致谢 |
（7）AGD高校实施新政府会计制度的问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景和研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状及评述 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 文献评述 |
| 1.3 研究内容与研究方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 论文创新之处 |
| 第2章 相关概念及理论基础 |
| 2.1 高校会计制度及其发展历程 |
| 2.1.1 事业单位会计制度概述 |
| 2.1.2 高校会计制度概述 |
| 2.1.3 高校会计制度的发展历程 |
| 2.2 政府会计相关理论基础 |
| 2.2.1 新公共管理理论 |
| 2.2.2 公共受托责任理论 |
| 第3章 新政府会计制度的主要变化 |
| 3.1 会计核算基础的变化 |
| 3.2 会计核算内容的变化 |
| 3.2.1 新旧制度对资产类科目的变化 |
| 3.2.2 新旧制度对负债类科目的变化 |
| 3.2.3 新制度下费用类科目的核算变化 |
| 3.2.4 新制度对成本核算要求的变化 |
| 3.3 会计报告体系的变化 |
| 第4章 AGD高校实施新政府会计制度存在的问题 |
| 4.1 AGD高校简介 |
| 4.2 AGD高校实施新制度会计核算现状及存在的问题 |
| 4.2.1 固定资产核算现状及存在的问题 |
| 4.2.2 应收款项核算现状及存在的问题 |
| 4.2.3 长期投资核算现状及存在的问题 |
| 4.2.4 AGD高校会计记账工作现状及存在的问题 |
| 4.3 AGD高校成本核算现状及存在的问题 |
| 4.3.1 AGD高校成本核算的现状 |
| 4.3.2 AGD高校成本核算存在的问题 |
| 4.4 AGD高校资产管理现状及存在的问题 |
| 4.4.1 AGD高校资产管理的现状 |
| 4.4.2 AGD高校资产管理存在的的问题 |
| 第5章 AGD高校实施新政府会计制度的解决对策 |
| 5.1 AGD高校资产核算问题的解决对策 |
| 5.1.1 AGD高校固定资产核算的解决对策 |
| 5.1.2 AGD高校应收款项核算的解决对策 |
| 5.1.3 AGD高校长期投资核算的解决对策 |
| 5.1.4 AGD高校记账工作的解决对策 |
| 5.2 AGD高校成本核算问题的解决对策 |
| 5.3 AGD高校资产管理问题的解决对策 |
| 5.4 AGD高校施行新政府会计制度的保障措施 |
| 5.4.1 在学校层面上重视财务部门工作 |
| 5.4.2 组织培训以提高会计人员业务水平 |
| 5.4.3 推进高校财务信息化的发展 |
| 5.4.4 提高高校财务人员成本核算意识 |
| 第6章 结论 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 研究不足与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（8）以权责发生制为基础的政府会计改革在Z市气象局中的应用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义和目的 |
| 1.2 国内外研究状况 |
| 1.2.1 国外研究状况 |
| 1.2.2 国内研究状况 |
| 1.3 研究内容框架与研究方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 本文的创新点 |
| 2 相关理论概述 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 事业单位 |
| 2.1.2 事业单位会计 |
| 2.1.3 权责发生制 |
| 2.2 权责发生制的理论基础 |
| 2.2.1 公共受托责任理论 |
| 2.2.2 新公共管理理论 |
| 3 权责发生制下事业单位会计核算的应用难点分析 |
| 3.1 会计核算科目分类问题 |
| 3.2 会计核算科目清理问题 |
| 3.2.1 固定资产、无形资产管理不规范 |
| 3.2.2 往来账款清理难度大 |
| 3.2.3 基建账项目梳理并账困难 |
| 3.3 双重报表核算对接问题 |
| 3.4 财务人员专业素养问题 |
| 3.4.1 人员配备困难 |
| 3.4.2 思想观念转变困难 |
| 3.5 财务信息化水平问题 |
| 4 Z市气象局实施政府会计改革的案例介绍 |
| 4.1 案例单位简介 |
| 4.2 案例单位以收付实现制为基础的原会计核算情况 |
| 4.2.1 资产类科目的核算现状 |
| 4.2.2 负债类科目的核算现状 |
| 4.2.3 收入类科目的核算现状 |
| 4.3 案例单位实施权责发生制的改革过程 |
| 5 Z市气象局实施政府会计改革的成效与问题分析 |
| 5.1 会计核算科目方面的改革成效与问题 |
| 5.1.1 会计科目分类改革的成效 |
| 5.1.2 会计科目核算方式改革的成效 |
| 5.1.3 会计科目方面的问题 |
| 5.2 会计科目清理的改革成效与问题 |
| 5.2.1 固定资产科目清理成效 |
| 5.2.2 无形资产科目清理成效 |
| 5.2.3 往来账款清理成效 |
| 5.2.4 基建账并入事业大账 |
| 5.2.5 会计科目清理的问题 |
| 5.3 双重报表核算成效与问题 |
| 5.3.1 双重报表对接方面的改革成效 |
| 5.3.2 双重报表对接方面的问题 |
| 5.4 财务人员专业素养方面的改革成效与问题 |
| 5.4.1 财务人员专业素养方面的改革成效 |
| 5.4.2 财务人员专业素养方面的改革问题 |
| 5.5 财务信息化方面的改革成效与问题 |
| 5.5.1 财务信息化的改革成效 |
| 5.5.2 财务信息化的改革问题 |
| 6 完善Z市气象局应用权责发生制会计核算的对策建议 |
| 6.1 细致相关会计科目与准则 |
| 6.2 健全财务报告与预决算报告衔接 |
| 6.3 培养年轻财务人员 |
| 6.4 加强与外部交流学习 |
| 6.5 建立成熟的信息平台系统 |
| 7 结论与展望 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 不足与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（9）新政府会计制度实施对A中学会计核算管理的影响研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外文献综述 |
| 1.2.1 国外相关文献综述 |
| 1.2.2 国内相关文献综述 |
| 1.3 研究方法及技术路线 |
| 1.3.1 研究方法 |
| 1.3.2 技术路线 |
| 第二章 新政府会计制度改革及比较分析 |
| 2.1 新政府会计制度改革的理论基础及内容特点 |
| 2.1.1 改革的理论基础 |
| 2.1.2 制度的出台背景 |
| 2.1.3 新政府会计制度的改革意义 |
| 2.2 新政府会计制度与中小学校会计制度的比较 |
| 2.2.1 中小学校会计制度的发展轨迹 |
| 2.2.2 收付实现制和权责发生制的比较 |
| 2.2.3 政府会计制度与中小学校会计制度的比较 |
| 2.3 新制度的主要变化影响分析 |
| 2.3.1 双核算以及资产折旧和摊销的改进 |
| 2.3.2 基建会计核算的整合 |
| 2.4 本章小结 |
| 第三章 A中学会计核算与管理现状 |
| 3.1 我国中学财务会计核算概述 |
| 3.1.1 全国教育经费投入情况 |
| 3.1.2 公办中学财务与会计工作内容 |
| 3.2 A中学的基本情况及财务会计核算管理现状 |
| 3.2.1 A中学基本情况简介 |
| 3.2.2 A中学财务收支情况介绍 |
| 3.2.3 A中学2018-2019年事业支出明细情况 |
| 3.3 本章小结 |
| 第四章 A中学在新政府会计制度执行中的难点问题分析 |
| 4.1 A中学在预算执行管理中存在的问题 |
| 4.1.1 预算编制及执行存在的问题 |
| 4.1.2 管理者缺乏经济效益意识 |
| 4.1.3 监督考核存在的问题 |
| 4.1.4 预算外资金使用混乱 |
| 4.2 A中学在执行新制度会计核算过程中遇到的难点 |
| 4.2.1 固定资产会计核算实务分析 |
| 4.2.2 业务活动费用和单位管理费用的界定 |
| 4.3 A中学在执行新制度中仍存在的问题研究 |
| 4.3.1 资产管理不够完善和核算不够规范 |
| 4.3.2 会计人员业务水平不高 |
| 4.3.3 财务系统功能单一和不能数据共享 |
| 4.3.4 新旧制度核算变化仍需要一定的磨合期 |
| 4.3.5 内部控制制度不够细化和健全 |
| 4.4 本章小结 |
| 第五章 推进A中学更好地执行新制度的对策建议 |
| 5.1 规范单位的资产负债管理 |
| 5.2 清理基建项目完善基建财务核算体系 |
| 5.3 提升财会人员专业技术技能和明确会计责任 |
| 5.4 深化集中支付和财务软件电子化改革 |
| 5.5 制定单位财务会计和内部控制制度 |
| 5.6 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 附件 |
（10）我国权责发生制政府综合财务报告编制问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、研究背景和研究意义 |
| (一)研究背景 |
| (二)研究意义 |
| 二、文献综述 |
| (一)国外文献综述 |
| (二)国内文献综述 |
| (三)文献评述 |
| 三、研究内容和方法 |
| (一)研究内容 |
| (二)研究方法 |
| 四、研究可能的创新点 |
| 第一章 政府综合财务报告相关理论及概念 |
| 第一节 理论基础 |
| 一、公共受托责任理论 |
| 二、财政风险理论 |
| 三、新公共管理理论 |
| 第二节 政府综合财务报告相关概念 |
| 一、收付实现制与权责发生制 |
| 二、政府决算报告与政府财务报告 |
| 三、政府综合财务报告与政府部门财务报告 |
| 第二章 我国政府综合财务报告的现状和编制中存在的问题 |
| 第一节 我国政府综合财务报告的发展现状 |
| 一、我国政府综合财务报告的框架结构 |
| 二、编制政府综合财务报告的必要性 |
| 三、我国政府综合财务报告的发展历程 |
| 四、我国政府综合财务报告编制工作的现状 |
| 第二节 我国政府综合财务报告编制中存在的问题 |
| 一、法律制度体系不完善 |
| 二、固定资产折旧计提难度大 |
| 三、编制过程中口径不统一 |
| 四、缺乏必要的信息系统支撑 |
| 五、我国政府基层缺乏专业会计人才 |
| 六、审计和监督机制不健全 |
| 第三章 政府综合财务报告的国外经验借鉴 |
| 第一节 西方国家政府综合财务报告发展的经验借鉴 |
| 一、美国政府综合财务报告经验借鉴 |
| 二、英国政府综合财务报告经验借鉴 |
| 第二节 西方国家政府综合财务报告发展的启示和借鉴 |
| 一、建立完善的法律制度规范 |
| 二、报告框架体系健全 |
| 三、强大的信息技术支撑 |
| 四、完善的审计监督机制 |
| 第四章 完善我国政府综合财务报告编制的建议 |
| 第一节 完善相关法律法规的建设 |
| 第二节 细化固定资产折旧标准 |
| 第三节 建立完整的权责发生制核算体系 |
| 第四节 加大信息系统的研发力度 |
| 第五节 加强政府专业人才资源的建设 |
| 第六节 健全报告的审计和绩效监督机制 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
四、工勘单位实行“收付实现制”存在的问题及对策（论文参考文献）
- [1]新政府会计准则制度下高校基建并账问题研究 ——以A高校为例[D]. 陈露瑶. 广西大学, 2020(07)
- [2]权责发生制政府财务报告编制研究 ——以S区为例[D]. 李倬媛. 南昌大学, 2020(03)
- [3]新政府会计制度实施对高校的财务影响研究 ——以H高校为例[D]. 褚青颐. 河南农业大学, 2020(04)
- [4]政府会计改革对HZ高校资产核算的影响研究[D]. 张语心. 西安石油大学, 2020(10)
- [5]中韩政府会计制度比较研究[D]. 石光国. 延边大学, 2020(05)
- [6]普陀区教育系统会计集中核算问题研究[D]. 陈星妤. 华东交通大学, 2020(01)
- [7]AGD高校实施新政府会计制度的问题研究[D]. 庞泽华. 沈阳工业大学, 2020(01)
- [8]以权责发生制为基础的政府会计改革在Z市气象局中的应用研究[D]. 李聃. 河南大学, 2020(08)
- [9]新政府会计制度实施对A中学会计核算管理的影响研究[D]. 方思敏. 华南理工大学, 2020(02)
- [10]我国权责发生制政府综合财务报告编制问题研究[D]. 周琦敏. 云南财经大学, 2020(07)