论文创作指导工作制度有哪些

问：指导教师对论文内容的指导要求

1. 答：毕业论文指导教师担负着重要的任务。毕业论文的成功与否，与毕业论文指导教师关系重大。因此，毕业论文指导教师必须以积极、负责、认真的态度做好指导工作。
   指导教师的基本任务有三条：
   1.启发并鼓励学员明确毕业论文写作的意义，排除各种困难和心理障碍，立志写出高质量的毕业论文。
   2.悉心指导学员完成毕业论文写作任务，做到立意新颖，内容充实，格式规范，文字畅达，并做好答辩准备。
   3.树立新鲜活泼、生动有力的马克掘雹岩思列宁主义的优良文风。
   指导教师的具体指导工作有以下三个方面：
   第一，审定论文题目。选择合肆卖适的毕业论文题目，是学生写好毕业论文的关键性环节。因此，指导教师要在对学生调查研究的基础上，指导学生选题，反复审定学生确定的论文题目。
   第二，指导学生制定判御撰写毕业论文的具体进度、计划，并定期检查学生执行撰写毕业论文的具体进度计划的情况。
   第三，指导学生收集和阅读有关的参考材料，介绍必要的参考书目。要求学生围绕毕业论文的主题做读书卡片或者读书摘要。

问：毕业论文指导方式

1. 答：毕业论文指导教师的指导方法是多种多样的，总的讲，要坚持启发式、谆谆诱导。具体地讲，可以有以下几种方法:
   1.启发学生独立思考。指导教师只对毕业论文中的原则性问题进行指导，不能越仔首组代庖，代替学生撰写或更改。要注意发挥学生的积极性、主动性和创造性。指导教师要保证毕业论文的思想性和科学性。学生要对论文的具体观点、论据、数据以及逻辑性负责。
   ⒉.指导教师要给学生方法论的指导，讲解撰写毕业论文的要领，富有启发性地引导学生去独立地撰写论文。
   3.指导教师要以平等的民主探讨式的态度，启发学生发表自己的独立见解，不要照抄书本资料。在撰写论文过程中，培养学生写论文的具体方法和优良学风及文风。
   4.指导和督促学生撰写毕业论文的具体进度计划念脊数，克服撰写过程中的困难，完成选定的课题。指导的形式，要少用“背靠背’′的通讯形式进行指导。因为面批面改，口问手写，更容易渗入学员心田，使他们不但知其然，而且知其所以然。指导前，教师应对学员论文(初稿野返)仔细阅读，打上记号;指导时，应着重指出为什么应当这样写、不应当那样写。至于具体修改，则应放手让学员自己改。

问：论文写作指导如何指导

1. 答：、关于坚持的作文素材一
   “罗马不是一天建成的”，这句话我们耳熟能详，他告诉我们：赢，贵在持之以恒。“恒”，完成幼苗茁长为参天大树的抱负“恒”，实现小溪汇成江河的理想；“恒”，成族斗就了骏马至之千里的志向。
   苏轼，是国文坛的一座不朽的丰碑，他兆握磨说：“古之成大事者，不超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”他强调的是，坚持和持之以恒，唯有如此，才能达到“成大事”的目的。
   美国当代的医生威廉？奥斯罗每天都要坚持阅读15分钟，这使他不仅在医学领域知识渊博，其他方面也满腹经纶，拥有了良好的文学素质。这一切都得益于他的持之以恒，不好高骛远，着眼于今天，着眼于当下，一步一脚印，坚持走好每一步。
   丘吉尔在一次演讲中说：“我成功的秘诀有三个：第一是决不放弃；第二是，决不，决不放弃；第三是，决不，决不，决不能放弃！我的演讲结束了。”皮宏丘吉尔成功的秘诀就在于此，在于他的不肯放弃。
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2. 答：1.指导学生选题。选题是最关键的，只有创新度够才有一定的研究意义，不然不具有研究意义。
   2.催促启轿谈学生完稿。学生的自控能力都比较差，需要老师不断的催促，这样学生才能按时完成论文。
   3.帮助学生修改论文。论文很地方都需要修改。小的地方包括标点符号，大的地方包括文章悄碰的结构，都需要帆液修改。