关于子女与父母矛盾的议论文

问：关于子女与父母相处的议论文

1. 答：你好，这个议论文其实很有深度，不容易写。它的寓意是：河水必须在河堤的维护下才能顺利的流到大海，否则就会漫无目的，最后灭亡。河堤虽然对河水的自由造成一定影响，但是最终的良性作用是明显的。题目的方向性：用河堤和河水的关系说明父母和子女的关系，即：父母对子女的关心是子女成长的必要条件。作文的构思：抓住三个要点，1，解释题目寓意，2，说明寓意的引申义，即对父母和子女关系的指导意义，3，例举一些事实，比如网瘾，网恋，早恋，学习上的，生活上的。行文注意：不要拘泥三段式，要合理摆布，行云流水。当然也要留写余地：比如过分的管束，也会造成反抗。河水太急也会冲跨河堤等等。

问：关于抵制子女嫌弃父母的作文

1. 答：关于抵制子女嫌弃父母的作文
   爱与理解 父母和子女之间总是存在隔阂,在很多事情的看法上存在分歧,难以互相沟通,这是社会发展的必然现象. 在经济快速发展的同时,人的心理结构、人生态度以及在社会生活中所扮演的角色也都会发生相应的变化和调整.父母和子女的人格形成时间相差了二三十年,从而具有了不同的世界观,双方在兴趣、品味、观念、做人尺度等很多方面都存在差异,很难调和. 父母的责任在于抚养、教育、关爱子女,至于理解子女是他们能力范围之外的事,而且往往是父母费尽心力要去了解子女,但子女不愿与父母沟通和交流.亲子之间的深入了解并不是必要的事,如果我能够互相理解,就该当作额外的获得来珍惜,如果不能够也要坦然相对. 爱与理解之间并不存在必然的联系.爱是天性使然,是生命最初的本能,与生俱来,无需培养与练习,而理解则要基于理智、共同的生活等外在条件的基础之上.爱与理解虽然并不矛盾,但也无法融合. 父母渴望理解子女是因为他们想通过这种方式付出更多的关怀；而子女渴望被理解是因为他们想得到更多的关怀,所以理解只是爱很小的一个方面,一种表现形式,它不是必需的. 爱是联系父母与子女的最重要的方式,父母是子女所需要的爱的唯一供给者,而理解是很多朋友都可以做到的事,所以不能因为得不到理解这种额外的赐予而对爱本身失望.父母与子女之间没有理解也许是一种小小的缺憾,但爱有稳固的根基支撑着亲情的重量. 理解远不如爱有力量.在子女遇到困难的时候,理解和爱虽然同样对解决问题没有作用,但父母通过爱而传递给子女的勇气往往比得到理解更为重要. 理解是表象,爱是实质；理解是冰山露出海面的一角,爱是掩藏在海面下的伟大.

问：关于父母应不应该抚养子女,子女应不应该瞻养父母的议论文

1. 答：父母因种种原因对子女没有履行抚养义务，当子女成年后对于丧失劳动能力、生活不能自理又无其他收入来源的父母仍应履行赡养义务。我国《婚姻法》第二十一条父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。赡养是因婚姻、血缘、收养关系所产生出来的法定的权利义务，子女对父母的赡养不以父母是否履行抚养义务为前提。这体现了法律对于社会弱势群体的保护，也体现我国优良的传统伦理道义。这里所说的子女还包括因收养关系产生的继子女与继父母的关系。如果继子女享受了继父母的抚养，因而产生了对继父母赡养的法定义务，当然其对生父母的赡养义务并未消灭。赡养义务具有人身专属性，生子女对生父母的赡养义务因血缘关系而成立，继子女对继父母的赡养义务则是因继父母的婚姻关系存续期间对继子女的抚养关系而形成，虽然形成时间和原因不同，但都不能以父母或继父母的婚姻关系解除而消灭，也不因血缘的远近和抚养义务的多少而产生赡养义务多寡和先后的区别，他们是同等责任、同时履行。我们既不能片面要求生子女承担主要赡养义务，继子女承担次要义务，也不能强调继子女由于得到的抚养而承担的责任，而应当从各义务人的自身职责出发，秉承合法、合情的原则，由他们共同平等地承担赡养责任，以有利于正当、合理、有效地解决矛盾纠纷。