2004年1月1日起实施的国家法律法规的主要内容 (2)

一、2004年1月1日生效的全国性法规要目(二)（论文文献综述）

张琳^[1]（2013）在《南京国民政府时期边疆教育立法研究》文中研究指明边疆教育是指民国时期少数民族地区针对少数民族进行的教育。相对于普通教育,边疆教育由于其针对的对象是少数民族而具有特殊性,也正因此,普通教育的法律规定一般难以涵盖边疆教育的复杂情况。由于种种原因,历史上边疆教育一直十分落后。南京国民政府时期出于时局需要,国民政府把边疆教育纳入议事日程,制定了大量特别针对边疆民族地区教育的法律法规以及相关规范性文件,推动边疆教育发展。在这一时期,边疆民族教育体系初步建立,近代少数民族教育也肇始于此。但是,任何制度的草创都是在探索中不断前进的,国民政府时期的边疆教育立法,有一定程度的发展,同时也存在很多缺憾,本文的目的就是在综合研究国民政府对边疆教育立法及相关措施的基础上,总结其经验和教训,试图为当今民族教育的发展提供一些有益的借鉴。第一章通过对“边疆”及“边疆教育”等概念的涵义进行阐述,限定了文章的研究范围,为全文的拓展做了一个理论铺垫。同时对现在已有相关南京国民政府时期边疆教育立法的研究做了大致的梳理,认为现有成果缺少从法律史角度的研究与探讨,存在问题与不足,进而提出本研究的学术意义及价值。第二章从立法主体不同角度,对南京国民政府时期相关机构制定的有关边疆教育的规范性文件做了整理与归纳,主要包括国民党会议决议案,教育部与蒙藏教育委员会制定的规范性文件和其他机关制定的规范性文件。由分析得出在南京国民政府的立法体制下,边疆教育立法效力层级清晰,初成体系,但由于边疆教育历史基础薄弱,时局动荡以及人力物力的限制,其边疆教育的立法体制尚不够完整,立法任务并未完成。第三章对南京国民政府时期边疆教育立法的主要内容做了系统的阐释。南京国民政府在推进边疆教育过程中,始终贯彻统一方针,以三民主义为教育宗旨,大力培养国族意识,发展教育的具体措施时注意紧密结合边疆地区的特点与需要。并且通过一系列法令、法规,制定详细计划,完善蒙藏教育司和边疆教育委员两大边疆教育管理机构设置,从经费、师资、学生优待、教材编译和视导监督等方面设立和健全相关制度,保障边疆教育顺利发展。第四章结合具体内容主要总结了南京国民政府时期边疆教育立法的始终贯彻三民主义,立法形式灵活和内容完整覆盖面广的特点,认为南京国民政府时期边疆教育立法重视以法施教,尊重少数民族地区特殊情况,并能够建立有效的保障和监督机制。并结合中国实际,总结历史经验与教训,探讨南京国民政府时期边疆教育立法对当前发展民族教育立法的借鉴意义和启示。

张术麟^[2]（2006）在《企业商业标记权法律保护问题研究》文中研究说明商业标记包括商标、商号（字号、厂商名称）、地理标志、域名、产地标记、知名商品特有名称、包装、装璜及商业广告短语、企业徽标等。企业商业标记权是企业基于商业标记而拥有的各种法定权益的统称，是企业知识产权或工业产权的重要组成部分之一。本论文重点探讨的是市场影响范围最广和凝结财产价值最大的四大企业商业标记即商标、商号、地理标志和知名商品特有标识的权利法律保护问题，特别是法律保护的热点和难点问题，以及商业标记之间权利冲突的法律对策问题。 本论文由相对独立却密切不可分割的两大部分、9章内容构成。第一部分，即总论部分，亦即第1章——第3章，这部分主要内容是：（1）概述了商业标记的概念、类别范围、区别与特征、功能与价值以及商业标记的起源和制度演变；（2）简要论述了商业标记权的概念、特征以及其权利的取得、归属和终止；（3）综合论述了商业标记权法律保护的价值目标、保护途径、保护现状。第二部分，即分论部分，亦即第4章——第9章，这部分主要内容是：（1）分别论述了各类商业标记权利的法律保护问题，其中商标权（第4章）、商号权（第5章）、地理标志权（第6章）、知名商品特有标识权（第7章）这四大商业标记权的法律保护问题作了重点论述；商业域名、企业徽标、商业广告短语、产地标记、质量标记五标记的法律保护问题在第8章作了简要论述；（2）第9章主要探讨了商业标记整体性法律保护模式问题，提出了建立商业标记一体化法律保护模式的构想。 本论文的创新之处主要体现在如下几方面：（1）对商业标记作了

二、2004年1月1日生效的全国性法规要目(二)（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、2004年1月1日生效的全国性法规要目(二)（论文提纲范文）

（1）南京国民政府时期边疆教育立法研究（论文提纲范文）

（2）企业商业标记权法律保护问题研究（论文提纲范文）

四、2004年1月1日生效的全国性法规要目(二)（论文参考文献）

• [1]南京国民政府时期边疆教育立法研究[D]. 张琳. 中央民族大学, 2013(01)
• [2]企业商业标记权法律保护问题研究[D]. 张术麟. 中央民族大学, 2006(11)

标签：法律论文;  南京国民政府论文;