一、孤独症患儿脑干听觉诱发电位研究（论文文献综述）
罗兰,汪鸿,金正江,张玄,吴梅荣,王婷,王小燕[1]（2022）在《孤独症谱系障碍患儿婴儿期体格、神经心理发育及脑干听觉诱发电位特征》文中指出目的:探讨孤独症谱系障碍（ASD）患儿婴儿期体格、神经心理发育及脑干听觉诱发电位（BAEP）特征。方法:收集21例2～6岁ASD患儿（ASD组）在其1、3、6及12月龄时体格发育资料（体质量、身长和头围）、神经心理发育评估资料[包括智力发展指数（MDI）和精神运动发展指数（PDI）]及BAEP检测结果（包括Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ波潜伏期及I-Ⅲ、Ⅲ-Ⅴ、Ⅰ-Ⅴ峰间期）,并与63名同龄正常儿童（对照组）比较。结果:两组婴儿期各月龄体格发育水平比较差异无统计学意义（P>0.05）。神经心理发育评估显示,12月龄时ASD组MDI和PDI明显低于对照组（P均<0.01）。BAEP检测结果显示,1及3月龄时ASD组BAEPⅠ波、Ⅲ波、Ⅴ波潜伏期、Ⅰ-Ⅲ峰间期、Ⅲ-Ⅴ峰间期及Ⅰ-Ⅴ峰间期明显长于对照组（P<0.05或P<0.01）。ASD组异常频率最多的是V波潜伏期延长（47.2%）。结论:婴儿期早期（1～3月龄）持续V波潜伏期延长、12月龄时神经心理发育迟缓可能为ASD患儿早期特征性改变,可作为ASD早期预警指标之一。
宁书尧,陈文雄,杨思渊,李嘉铃,梁华冰,胡优秀[2]（2021）在《华南地区788例孤独症谱系障碍儿童脑干听觉诱发电位的研究》文中进行了进一步梳理目的研究华南地区患孤独症谱系障碍（ASD）且听力阈值正常儿童的脑干听觉诱发电位的特征。方法回顾性分析2013—2018年在广州市妇女儿童医疗中心确诊为ASD儿童的脑干听觉诱发电位结果。将其与年龄及性别分布相匹配（P>0.05）的健康儿童诱发电位的听阈值、波潜伏期、波间期、Ⅰ-Ⅲ/Ⅲ-Ⅴ波间期比值及Ⅴ/Ⅰ波幅比值的异常率进行比较分析。如受试者一侧耳的听阈超过30 dBnHL,则该侧耳BAEP数据将被排除在两组之外。结果总共纳入符合入组标准的788例患儿及150例健康对照组儿童。ASD组共有1 530耳以及对照组300耳的BAEP资料纳入最终分析。两组入选受试者在90 dB声刺激下均能分化出良好波形。1)ASD儿童的Ⅰ波潜伏期、Ⅲ波、V波潜伏期以及Ⅰ-Ⅲ波间期均较同龄儿童延长,且差异具有统计学意义（Z=-2.006、-3.986、-2.552、-2.405,P<0.05）;2)ASD儿童Ⅰ-Ⅲ/Ⅲ-Ⅴ波间期比值异常率（3.14%）明显高于对照组,且差异具有统计学意义（P<0.001）。结论 ASD儿童脑干听觉诱发电位存在特异性改变,尤其脑干传导时间的异常延长,提示ASD患儿存在脑干功能的障碍,可能导致相关信息传递的损害。
李文涛,曲歌,王江涛[3]（2020）在《脑干听觉诱发电位在儿科临床的应用》文中指出在小儿中枢神经系统疾病中,如高胆红素血症、缺血缺氧性脑病、巨细胞病毒感染、脑瘫等均可导致脑干听觉系统神经纤维变性坏死,髓鞘破坏,造成听力损害。传统听觉测试因患儿年龄小或疾病状态影响难以实施,尤其是确定小婴儿病变部位及损害程度较困难。脑干听觉诱发电位（brainstem auditory evoked potential,BAEP）是一种敏感且客观的神经电生理检查方法,对评估脑干听觉功能具有重要意义。该文对儿科临床BAEP的应用进展进行综述。
黄勋[4]（2020）在《基于四象医学的BAEP特征性研究》文中研究说明目的:通过分析朝医四象体质间的脑干听觉诱发电位（BAEP）差异,探讨朝医脏腑与器官间的内在关联,为朝医辨象诊断与临床治疗提供依据。方法:①以延边大学105名（男性31名,女性74名）在校大学生作为受试对象,学生年龄分布在18岁到27岁之间（平均年龄21.0±2.4岁）,受试者自述无神经方面的疾病及相关病史并且无头部外伤。②实验前所有受试对象填写辨象调查表,并采集受试对象的全身图像,包括正面、背面、侧面和面部特写。由多名专家参与辨象,每位专家通过观察受试者填写的辨象表和采集的照片中受试者的体型及头面部特征进行辨象。③测试方法:应用海鲨肌电图/诱发电位仪,实验室温度保持在26℃左右,湿度适中。根据国际脑电图10～20系统,将记录电极一起安放在头顶部Cz点,参考电极分别置于双耳垂A1、A2,地线置于前额处FPz点。首先使用棉棒取适量nuPreP磨砂膏对受试者安放电极的部位进行擦拭,盘状电极中涂抹导电膏,测试电极阻抗小于5千欧方可进行测量记录。短疏音分别刺激左右耳,对侧耳用噪音掩蔽,声音强度设置为高于受试者主观听阈+60dB,叠加平均2000次,重复2次,刺激频率为30Hz。④根据辨象结果,对四象组间和四象组内的BAEP特点进行对比分析。结果:①四象组间比较:女性四象组间,左侧BAEPⅠ-ⅠP波间期少阳人较太阴人、少阴人延长（分别为P<0.01、P<0.05）:Ⅴ-ⅤP波间期太阴人较少阳人延长（P<0.05）。男性四象组间,左侧Ⅱ波潜伏期太阴人较少阳人缩短（P<0.05）。②四象组内男女间比较:太阴人:左侧,Ⅰ、ⅠP波潜伏期男性较女性延长（均P<0.05）。右侧,Ⅲ、Ⅴ波潜伏期及Ⅰ-Ⅲ波间期男性较女性延长（分别为P<0.01、P<0.05、P<0.05）。少阳人:左侧,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ、ⅤP波潜伏期及V-VP波间期男性较女性延长（分别为P<0.05、P<0.01、P<0.01、P<0.05、P<0.01、P<0.01）;Ⅰ-ⅠP波间期男性较女性缩短（P<0.01）。右侧,少阳人Ⅰ、Ⅲ波潜伏期男性较女性延长（分别为P<0.05、P<0.01）;Ⅰ-ⅠP波间期男性较女性缩短（P<0.01）。③四象组内左右间比较:男性:太阴人ⅠP波潜伏期右侧较左侧缩短（P<0.05）;少阳人Ⅴ-ⅤP波间期右侧较左侧缩短（P<0.05）。女性:少阳人Ⅱ波潜伏期右侧较左侧延长（P<0.05）;Ⅰ-ⅠP波间期右侧较左侧缩短（P<0.05）。结论:朝医四象人体质的确存在个体间差异。可表现在四象组间BAEPⅡ波潜伏期和Ⅰ-ⅠP、Ⅴ-ⅤP波间期的差异。四象组内左右间、太阴人和少阳人男女间都存在潜伏期和波间期的差异。
黄怡颖,王文强,吴为阁,李玉妹[5]（2020）在《注意缺陷多动障碍和孤独症谱系障碍患者脑干听觉诱发电位比较》文中进行了进一步梳理目的探究注意缺陷多动障碍（ADHD）和孤独症谱系障碍（ASD）患者脑干听觉诱发电位（BAEP）是否存在异常,及二者之间BAEP的差异。方法 2018年10月—2019年4月于厦门市仙岳医院采用方便抽样法分别抽取年龄6～16岁的ADHD 27例（53只耳）和ASD 26例（52只耳）首诊患儿为ADHD组和ASD组,招募50例（100只耳）健康志愿者作为对照组。使用诱发电位仪对ADHD组和ASD组行BAEP检测,分析两组Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ波潜伏期,Ⅰ-Ⅲ、Ⅲ-Ⅴ、Ⅰ-Ⅴ波间期及Ⅰ、Ⅴ波波幅异常情况并进行比较。结果 ADHD组和ASD组与对照组相比,异常表现为Ⅰ波潜伏期缩短,Ⅰ-Ⅴ波间期缩短和Ⅰ、Ⅴ波波幅升高,其中ADHD组和ASD组的Ⅰ波潜伏期缩短率分别为5.66%和25.00%,Ⅰ波波幅升高率分别为24.53%和50.00%,差异均有统计学意义（χ2=7.601、7.294,P<0.05）。ADHD组与ASD组相比,Ⅰ波波幅显着降低,Ⅴ波波幅与Ⅴ/Ⅰ波幅比值均显着升高,差异有统计学意义（Z=-2.491、-2.205、-3.140,P<0.05）。结论 ADHD和ASD患儿的听觉传导通路存在差异,且Ⅴ/Ⅰ波幅比值差异可作为二者诊断时参考的重要客观指标。
李恩耀,丁凯,李立国,于谦,原丹[6]（2020）在《听觉脑干诱发电位在小儿脑病中的研究进展》文中研究指明听觉脑干诱发电位是一种非侵入性临床检查工具,是反映脑干听觉通路的神经兴奋、传导和传递的电生理现象。孤独症、脑瘫、注意缺陷多动障碍等小儿脑病患儿受年龄小、认知差以及配合度低等因素的影响,使患儿的检查工具类别局限。该文通过总结近年来国内外关于听觉脑干诱发电位在小儿常见脑病的研究进展,以期为小儿脑病的临床应用提供借鉴。
陈一心,周洋,高润,陈图农,王建军,曹娟,黄懿钖[7]（2020）在《经听觉统合训练改善听觉传导功能的孤独症谱系障碍患儿核心症状的变化分析》文中研究说明目的 探究接受听觉统合训练（auditory integration training,AIT）后听觉传导功能障碍得到缓解的孤独症谱系障碍患儿核心症状的改善情况。方法 将存在听觉诱发电位异常的ASD患儿分入AIT组（接受训练后恢复正常的组成试验组）、对照组A组（空白对照组）、对照B组（应用行为分析训练组）,分别在各组入组时、入组1个月后、入组3个月后进行波特奇发育检核表、儿童孤独症评定量表（CARS）、孤独症治疗评定量表（ATEC）评估,以各因子分数的变化值评价核心症状改善水平。结果 入组时试验组、对照A组及对照B组CARS[分别为（36.31±4.08）分,（36.33±3.76）分,（36.33±5.14）分]及ATEC语言[分别为（19.08±6.43）分,（16.40±6.42）分,（18.48±5.96）分]、社交[分别为（15.63±7.13）分,（16.05±7.57）分,（16.19±7.19）分]、感知[分别为（16.78±5.39）分,（16.92±6.75）分,（17.12±6.73）分]、自理[分别为（15.98±8.71）分、（17.93±8.22）分、（17.26±8.93）]评分均差异无统计学意义（均P>0.05）。入组1月、3月后,重复测量方差分析显示,试验组、对照B组、对照组A组CARS分值[1月：（33.96±3.79）分,（35.09±4.38）分,（34.30±3.98）分；3月：（32.95±3.15）分,（36.86±3.86）分,（33.95±3.90）分]的影响：时间主效应显着（F＝22.308,P<0.01）,组别主效应不显着（F＝2.647,P>0.05）,时间与组别存在交互作用（F＝8.626,P<0.01）；对ATEC语言[1月：（16.18±7.10）分,（18.62±6.63）分,（13.40±5.44）分；3月：（14.13±6.13）分,（18.40±6.35）分,（10.75±5.17）分]、社交[1月：（12.31±6.68）分,（17.76±6.82）分,（15.08±6.75）分；3月：（10.71±5.42）分,（16.31±6.30）分,（12.15±7.30）分]、感知觉[1月：（14.37±5.86）分,（17.43±7.22）分,（18.58±6.92）分；3月：（10.35±5.43）分,（16.44±7.05）分,（16.68±7.37）分]分量表分值的影响,时间主效应显着（F＝35.534,40.729,40.401,均P<0.01）,组别主效应亦显着（F＝7.600,6.193,7.675,均P<0.01）,时间与组别存在交互作用（F＝7.602,3.355,7.649,均P<0.05）,事后多重比较示：试验组与对照B组、对照A组与对照B组在干预后ATEC语言量表分值差异有统计学意义（I1-J1＝－1.69,P1<0.05；I2-J2＝－4.98,P2<0.01）；试验组与对照A组在干预后ATEC社交量表分值差异有统计学意义（I-J＝－4.54,P<0.01）；试验组与对照A组、试验组与对照B组在干预后ATEC感知觉量表分值差异有统计学意义（I1-J1＝－3.16,P1<0.05；I2-J2＝－4.89,P2<0.01）；对ATEC自理能力分量表分值影响的时间主效应显着（F＝22.876,P<0.01）,组别主效应亦显着（F＝3.427,P<0.05）,时间与组别无交互作用（F＝1.885,P>0.05）,事后多重比较示：试验组与对照A组在干预后ATEC自理能力量表分值差异有统计学意义（I-J＝－4.46,P<0.05）。结论 AIT训练后听觉传导功能恢复正常的ASD患儿的核心症状也能得到明显改善。
王小燕,张萍,汪鸿,赵职卫,张玄[8]（2019）在《609例1～18月龄正常婴幼儿脑干听觉诱发电位检测结果分析》文中认为目的分析1～18月龄正常婴幼儿脑干听觉诱发电位（BAEP）的变化规律,为建立婴幼儿BAEP波Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ潜伏期及Ⅰ-Ⅲ、Ⅲ-Ⅴ、Ⅰ-Ⅴ波间期的参考值范围提供科学依据。方法选取2017年1月—2018年1月于湖北省妇幼保健院就诊的609例听力正常婴幼儿（共1 218耳）为研究对象和40例听力正常成人（共80耳）为对照组,进行BAEP测试。结果 1～18月龄婴儿Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ波潜伏期及Ⅰ-Ⅲ、Ⅲ-Ⅴ、Ⅰ-Ⅴ波间期随月龄增长而缩短。Ⅰ波潜伏期至6月龄后与成人相近（P>0.05）。Ⅲ、Ⅴ波潜伏期及Ⅰ-Ⅲ、Ⅲ-Ⅴ、Ⅰ-Ⅴ波间期至7月龄仍未达到成人水平（P<0.05）,Ⅴ波,Ⅰ-Ⅴ波间期在9月仍未达到成人水平（P<0.05）。各波潜伏期及波间期性别及左右耳比较,差异无统计学意义（P>0.05）。结论建立1～18月龄婴幼儿BAEP潜伏期及波间期参考值标准,为听力及发育障碍的早期诊断和随访检测提供参考依据。
陈冬梅,邱久军,杨俊杰,龚建华[9]（2015）在《注射用鼠神经生长因子联合神经康复治疗对孤独症谱系障碍患儿脑电生理变化的影响》文中研究指明目的探讨注射用鼠神经生长因子联合神经康复治疗对孤独症谱系障碍（ASD）患儿脑电生理变化的影响。方法选取2012年1月2014年5月本院收治的49例ASD患儿作为研究对象,给予注射用鼠神经生长因子以及经颅磁刺激、经络导平和脑超声波扫描神经康复治疗方法,治疗总时长为4个疗程,治疗结束后,比较治疗前后的脑电图以及脑干听觉诱发电位变化。结果治疗后的左耳及双耳脑干听觉诱发电位和脑电图异常发生率显着低于治疗前,差异有统计学意义（P<0.05）。治疗前后右耳脑干听觉诱发电位异常发生率比较,差异无统计学意义（P>0.05）。结论注射用鼠神经生长因子以及神经康复疗法可显着改善ASD患儿的脑电生理异常情况,促进患儿脑功能障碍及临床症状的恢复。
吴晓庆,常荷,吴敏,闫冬梅[10]（2014）在《27例孤独症儿童的脑干听觉诱发电位检测结果临床分析》文中研究指明目的:探讨孤独症患儿脑干听觉诱发电位（BAEP）的临床特征,为临床工作指导提供参考依据。方法:将研究对象分为:孤独症组（AD）27例和对照组（NG）30例。研究对象给予脑干听觉诱发电位测试。结果:27例患儿中,BAEP正常11例（40.7%）,异常16例（59.2%）,主要表现为波幅改变、波潜伏期、峰间期延长、波形分化不良或听阈值增高。结论:孤独症患儿听力基本正常,但存在BAEP异常,提示脑干听觉传导通路异常,可能是造成其认知与语言发育障碍的原因之一。
二、孤独症患儿脑干听觉诱发电位研究（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、孤独症患儿脑干听觉诱发电位研究（论文提纲范文）
（1）孤独症谱系障碍患儿婴儿期体格、神经心理发育及脑干听觉诱发电位特征（论文提纲范文）
| 1 对象和方法 |
| 1.1 对象 |
| 1.2 方法 |
| 1.2.1 资料收集 |
| 1.2.2 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 两组体格发育水平比较 |
| 2.2 两组神经心理发育水平比较 |
| 2.3 两组BAEP结果比较 |
| 3 讨论 |
（2）华南地区788例孤独症谱系障碍儿童脑干听觉诱发电位的研究（论文提纲范文）
| 1 对象和方法 |
| 1.1 对象 |
| 1.2 方法 |
| 1.2.1 BAEP检查方法 |
| 1.2.2 记录数据 |
| 1.3 统计学方法 |
| 2 结 果 |
| 2.1 研究对象一般资料 |
| 2.2 ASD组与对照组BAEP检查结果 |
| 3 讨 论 |
| 3.1 ASD患儿的脑干听觉诱发(BAEP)特异性改变 |
| 3.2 ASD的发病机制以及导致BAEP异常的初步分析 |
| 3.3 BAEP在ASD诊断上的意义以及今后的研究方向展望 |
（4）基于四象医学的BAEP特征性研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 英文缩略词表(abbreviations) |
| 第一章 引言 |
| 1.1 朝医理论 |
| 1.2 朝医辨象 |
| 1.3 脑干听觉诱发电位 |
| 1.4 BAEP与四象医学 |
| 第二章 实验材料及方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 实验仪器 |
| 2.3 实验试剂 |
| 2.4 实验方法 |
| 2.4.1 朝医学辨象 |
| 2.4.2 脑干听觉诱发电位检测方法 |
| 2.4.3 统计学分析 |
| 第三章 结果 |
| 3.1 基本资料 |
| 3.2 四象组间BAEP参数 |
| 3.3 四象组内BAEP参数 |
| 第四章 讨论 |
| 第五章 结论 |
| 参考文献 |
| 附表1 |
| 综述 脑干听觉诱发电位的临床应用研究进展 |
| 1. BAEP的临床应用 |
| 1.1 与诊断之间的关系 |
| 1.2 与疾病治疗和评价预后的关系 |
| 1.3 与患儿的关系 |
| 1.4 在手术中的应用 |
| 2. BAEP的影响因素 |
| 3. 朝医四象体质 |
| 3.1 朝医四象人体质形成及辨象依据 |
| 3.2 与朝医四象体质间的关系 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（5）注意缺陷多动障碍和孤独症谱系障碍患者脑干听觉诱发电位比较（论文提纲范文）
| 1 对象和方法 |
| 1.1 对象 |
| 1.2 测试方法 |
| 1.3质量控制 |
| 1.4统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 研究对象一般情况 |
| 2.2 ADHD组和ASD组BAEP异常率的比较 |
| 2.3 ADHD组与ASD组BAEP结果比较 |
| 2.4 不同智力的ASD患者BAEP结果比较 |
| 3 讨论 |
| 3.1 ADHD和ASD患者BAEP异常的临床意义 |
| 3.2 ADHD和ASD患者BAEP的比较 |
| 3.3 智力对ASD患者BAEP的影响 |
（6）听觉脑干诱发电位在小儿脑病中的研究进展（论文提纲范文）
| 1 孤独症谱系障碍 |
| 2 脑性瘫痪 |
| 3 注意缺陷多动障碍 |
| 4 脑膜炎 |
| 5 结语 |
（8）609例1～18月龄正常婴幼儿脑干听觉诱发电位检测结果分析（论文提纲范文）
| 1 对象和方法 |
| 1.1 对象 |
| 1.2 纳入标准 |
| 1.3 测试方法 |
| 1.4 统计学方法 |
| 2 结 果 |
| 2.1 不同月龄组不同性别婴儿各波潜伏期和波间期 |
| 2.2 不同月龄组波潜伏期和波间期与正常成人之间比较 |
| 3 讨 论 |
| 3.1 BAEP在1～18月龄婴幼儿波形变化规律 |
| 3.2 BAEP在疾病中的异常变化 |
| 3.2.1 BAEP在中枢协调障碍儿童中的异常变化 |
| 3.2.2 BAEP在幼儿言语发育迟缓及孤独症儿童中的异常变化 |
| 3.3 BAEP在儿童发育疾病中的预测作用 |
（9）注射用鼠神经生长因子联合神经康复治疗对孤独症谱系障碍患儿脑电生理变化的影响（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 治疗方法 |
| 1.3 观察及评价指标 |
| 1.4 统计学处理 |
| 2 结果 |
| 2.1 治疗前后EEG正常、异常表现的比较 |
| 2.2 治疗前后BAEP情况的比较 |
| 3 讨论 |
| 3.1 儿童的BAEP发育和神经发育有明显相关性 |
| 3.2 BAEP和EEG可作为ASD疗效的评价指标使用 |
| 3.3 脑营养治疗和脑物理治疗在ASD中的效果 |
（10）27例孤独症儿童的脑干听觉诱发电位检测结果临床分析（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.3 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 3 讨论 |
| 3.1 孤独症与听觉反应异常 |
| 3.2 BAEP检测在孤独症患儿中的应用及意义 |
四、孤独症患儿脑干听觉诱发电位研究（论文参考文献）
- [1]孤独症谱系障碍患儿婴儿期体格、神经心理发育及脑干听觉诱发电位特征[J]. 罗兰,汪鸿,金正江,张玄,吴梅荣,王婷,王小燕. 临床精神医学杂志, 2022(01)
- [2]华南地区788例孤独症谱系障碍儿童脑干听觉诱发电位的研究[J]. 宁书尧,陈文雄,杨思渊,李嘉铃,梁华冰,胡优秀. 中国儿童保健杂志, 2021(07)
- [3]脑干听觉诱发电位在儿科临床的应用[J]. 李文涛,曲歌,王江涛. 国际儿科学杂志, 2020(12)
- [4]基于四象医学的BAEP特征性研究[D]. 黄勋. 延边大学, 2020(05)
- [5]注意缺陷多动障碍和孤独症谱系障碍患者脑干听觉诱发电位比较[J]. 黄怡颖,王文强,吴为阁,李玉妹. 中国儿童保健杂志, 2020(07)
- [6]听觉脑干诱发电位在小儿脑病中的研究进展[J]. 李恩耀,丁凯,李立国,于谦,原丹. 系统医学, 2020(04)
- [7]经听觉统合训练改善听觉传导功能的孤独症谱系障碍患儿核心症状的变化分析[J]. 陈一心,周洋,高润,陈图农,王建军,曹娟,黄懿钖. 中华行为医学与脑科学杂志, 2020(02)
- [8]609例1～18月龄正常婴幼儿脑干听觉诱发电位检测结果分析[J]. 王小燕,张萍,汪鸿,赵职卫,张玄. 中国儿童保健杂志, 2019(08)
- [9]注射用鼠神经生长因子联合神经康复治疗对孤独症谱系障碍患儿脑电生理变化的影响[J]. 陈冬梅,邱久军,杨俊杰,龚建华. 中国当代医药, 2015(34)
- [10]27例孤独症儿童的脑干听觉诱发电位检测结果临床分析[J]. 吴晓庆,常荷,吴敏,闫冬梅. 临床医药实践, 2014(11)
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