论文答辩老师是怎么提问的

问：论文答辩老师会问什么问题

1. 答：论文答辩老师会问的问题有如下：
   问：本论文中你主要做了什么？答：查找了大量的文献、书籍报刊，对这些资料进行了精读，结合国内外的研究现状，对×××问题进行了归纳总结；在此基础上，提炼出本课题的核心，对×××展开研究，并运用×××方法进行研究；对×××研究结果进行分析，提出解决×××问题的建议及措施。
   问：为什么会选择这个课题进行研究？答：这个课题来源于导师的项目，在选这个课题之前，和老师进行了详细的沟通，对于这个课题平常有在关注，比较感兴趣，觉得这个课题的研究结果能够给社会带来×××正面影响，结合以圆亮上，最后确定了这个课题。
   问：本论文的意义和目的是什么？（理论意义+实践意义）答：在理论方面，本文应用了×××的专业方法，对于丰富×××理论方面具有深刻的指导意义；在实践方面，本文基于×××的背景，对×××问题展开研究，提出×××的措施，对于解决×××实际问题悄腔锋具有启晌积极的影响。
   问：论文的框架和逻辑是如何安排的？答：本文基于×××问题展开研究，首先对×××问题的国内外研究现状及发展趋势进行了分析，在此基础上得到了现存的×××问题；对于×××问题从几方面展开研究，分别从×××层面和×××层面展开论述，同时注意各个部分的前后逻辑关系；
   本文的每一部分的研究都为后面的研究打下基础，文章结构较为完整，基于上述研究，在论文最后给出了对应解决×××问题的意见和建议。

问：本科毕业论文答辩时老师一般会问什么问题

1. 答：本科毕业论文答辩时老师一般会问并神的问题如下：
   1.你为什么选择这个题目
   A:选题问题可能涉及到你的研究兴趣以及以后的研究方向如果你已经有了明确的研究方向,之前已经认真暸解过,可以大胆的告诉导师,如果还没有确定硏究方向,可以和老师说说你的选题来源以及之前收集过的资料
   2.你的论文价值是什么?
   A:论文价值问题一般考察你对于现实的关注以及思考问题的能力这一部分可以回答一些论文的现实意义:对目前研究的领域有什么伏指帮助、提出了么问题、有什么解决方法等等。
   3.你的论文理论基础是什么?
   A:理论基础考查的是专业能力以及基础知识的掌握程度回答时要逻辑清晰,突出知识性和专业性,用专业的理论知识来阐述你的论文框架和论文内容,切不可用口语化语言。
   4.你的文献综述是如何形成的
   A:文献综述可以看出你的研究能力以及搜集资料的能力这个问题可以说是最简单的,阐缺蔽配明获取资料的管道,如知网、学术网站、图书馆
   5.你的毕业论文进行的研究方法是什么
   A:一些专业在初试中可能不会重点考察研究方法问题,但是在研究实践中研究方法却是基础,所以基础研究方法还没掌握的同学可要好好补补课了,不然没有研究方法怎么做毕业论文的研究啊。

问：答辩时老师一般问哪些问题？

1. 答：学校的评委老师更关注以下内容：
   1、会什么技能，能否承担的了这个项目
   2、在项目中承担了那些工作？
   3、项目进行到哪一扰含步了？
   4、如果你在项目中脊伏遇到了某某问题，怎么解决？
   5、你是怎么想到做...东西的，灵感来自于？
   6、设计方面的问题
   7、相比于现阶段市场上已有的装置综合各方面因素你认为自己的产品有优势的点在哪里。
   8、简单讲述做了啥，创新点是啥？
   9、有没有论文或者专利成果？
   10、经费使用情况，报销完了吗？
   扩展资料：
   答辩要注意的问题
   （1）克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。
   （2）注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。
   （3）听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。
   （4）若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。
   （5）答辩时语速要快慢适中，樱李携不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。
   （6）对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。
   （7）不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节；研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。
   （9）答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。