北京市教育学会论文
2023-09-06阅读(365)
问：马金东--简介
- 答：小学高级教师。爱好摄影、轮滑。
主要工作业绩
1.2003年荣获通州区中小学体育教学评优课一等奖
2.2005年朝阳区第二界小学教师或冲“教学反思”征文活动中荣获二等奖
3.2005年荣获朝阳区中小学体育教学评优课一等奖
4.2005年国际研讨DIC国际合作项目第四届年会论文评定三等奖
5.2005年中国教育学会论文三等奖
6.2005年朝阳区论文评比一等奖，
7.2006年荣获朝阳区体育优秀教研组
8.2006年做腊铅朝阳区和北京市公开课和研究课
9.2006年北京市教育研究学会论文评比一等奖
10.2006年中国教育学会论文评比二等奖
11. 2007年教学反思被收入《值得叙述的故事，发人深省的反思》一书
12.2007年朝阳区50届田径运动会优秀教练员
13.2007年北京市朝阳区优秀青年轮团好教师
问：王瑜的教研成果
- 答：2005.05论文《改进语篇阅读教学，提高英语教学效率》获昌平区第十五届教育科研成果评审二等奖。
2007.03论文《什么是单元教学》获昌平区第十六届教弊肢育科研成果评审二等奖。
2007.04论文“优化英语学习评价机制，促进学生发展”获北京市基教科研优秀论文二等奖。
2007年编写校本教材“写书信、记日记、学英语”引入课堂。
2008.08“高中生英语学习倦怠研究与对策”获北京市首届智慧教师征文二等奖。
2009年“如何提高英语听力的行动研究”获中国教育学会第22届年会一等奖。
2009.09“新课程理念下对提高高中生英语听力的行动研究”升谨获北京市教育学会第四届“京研杯”征文二等奖。
2009.11“新课程理念下对提高高中生英语听力的行动研究获中国教育学吵卜基会第22次全国学术年会论文评审一等奖.
2009.04“因材施教，挖掘学生潜力”获昌平区第十七届教科研成果评审三等奖。
2010.03“论中学英语教学课堂中合作学习存在的问题及有效应对策略”获北京市2009—2010学年度基础教育科学研究优秀论文一等奖。
2010.04在昌平区引课评比活动中荣获二等奖。
问：王蕾的简介
- 答：1998年在北京市率先承担美国BSCS高中生物教材首轮试教工作，1999年承担中西教材合壁的研究和高中新教材试教任务，2000年承担义务教育课程标准实验教科书、教参、实验指导《生物学》七年级（上、下册）部分章节的编写任务和高中生物课程标准研制工作，2001年与特级教师合作承担河北、安徽实验区教师的培训工作，2002年在北京市率先承担新课标教材初中年级首轮试教任务。结合教学实践撰写的论文“比较中美教材对学生创新品质的影响”分获东城区第十三届教育教学研究论文二等奖、北京市2001年度基础教育科学研究优秀论文三等奖，《从“小课题”研究中激发创新的灵感》分获北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会2002年评审论文一等奖和东城区第十四届教育科学研究优秀论文三等奖；“通过实践课题研究激发学生的创新意识的研究”分获全国青少年科技辅导员优秀论文二等奖和北京市青少年科技辅导员优秀论文一等奖；“学校教学管理创新的研究”被刊登在东城区“十五”中小学校级干部岗位职务培训班论文集中。“备液综合理科”课题组研究阶段成果让行获得第18届全国青少年科技坦滚哗创新大赛优秀科技实践活动二等奖。
