山东省教师职称评审论文认定标准文件

问：山东省中小学教师职称评审办法

1. 答：山东省中小学教师职称评审办法：
   一、适用范围
   本标准适用于申报基层中小学教师高级职称的专业技术人员。基层中小学是指我省乡镇及以下公办中小学（含公办幼儿园）。基层中小学教师一般是指在基层中小学从事教学工作，在职在岗领取乡镇人员工作补贴的一线教师。
   二、资格设置
   在我省基层中小学增设基层中小学教师高级职称，名称为基层中小学高级教师、基层中小学正高级教师。
   三、基本条件
   （一）遵守国家宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想政迅禅治素质和职业道德，自觉践行社会主义核心价值观，以德立身，以德立学，以德施教，立德树人，爱岗敬业，为人师表，关爱学生。
   （二）身体健康，心理素质良好，具备从事教育高枣教学的身心条件。
   （三）掌握和运用普通文化知识、教育学、心理学基亩念尘本原理，自觉运用教育新观念和新理念，指导教育教学工作。
   （四）具备《教师资格条例》规定的相应的教师资格。
   （五）任现职近5年内年度考核结果均为“合格”或“称职”等次以上。
   （六）在教育教学一线任教，达到县级教育行政部门审定的学校每周最低课时量要求（一般不低于省定每周最低课时量指导标准：不同学科每周最低课时量，小学一般不低于12—18节、初中不低于10—16节、高中不低于10—14节），能够切实履行教师岗位职责和义务。

问：山东省中小学教师职称评审条件

1. 答：山东省中小学教师职称评审条件如下：
   政治素质、职业道德要求，遵纪守法，具有良好的思想政治素质和职业道德，热爱学生，爱岗敬业，为人师表。任现职以来，年度考核在合格以上。
   学历、资历要求评高级教师职称须获得本科以上学历后，受聘一级教师5年以上;或者获得博士学位后，受聘一级教师2年以上。原则上，35周岁以下的教师评高级教师需要，继续教育要求，任现职以来，按照《省专业技术人员继续教育条例》等相关要求，结合所从事的教学和教科研工作需要，完成规定的继续教育任务，年均继续教育学时符合要求。
   1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出。
   2.深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格;
   3.具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用;
   4.在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家。

问：2021山东省中小学幼儿园教师职称评价标准条件

1. 答：1.二级教师满5年以上
   2.拥有县级以上荣誉，包括综合荣誉和业务荣誉。
   3.综合荣誉主要是指县 颁发或者两个部门以上联合颁发的荣誉，。
   4.业务荣誉主要是橡消教育局颁发的，先进个人，优秀教师，骨干教师，等等。优秀简握班主任可以算综合荣誉梁咐知，
   5.具备县级以上公开课证书
   6.具备县级以上优质课或一师一优课证书。
   7.课题研究主持人或成员，越多越好。
   8.发表的论文。
   9.班主任经历或者村小工作经历。
   10.课时证明确实在一线教学。
   11.足够的耐心和不怕折腾的勇气。
   其实除了前两点，最重要的是第11点，评职称是让人抓狂的一件事情，除了非常优秀的人，那种缺少证件的无力感，烦躁感，还要翻来覆去的填表，让人崩溃。最重要的是还要做好各种思想准备。