思想政治文献综述

答：每一门学科都有自己特定的研究对象,确立研究对象是一个学科成立的根据和发展的逻辑起点。然而,思想政治教育学从诞生的那一天起,人们对这门学科的研究对象就一直存在争论,形成了各种各样的观点。本文就思想政治教育学的研究对象作一些文献综述,以供同仁进一步研究。一、起步阶段(20世纪80年代初中期): 着眼于为日常思想政治工作服务的应用研究对思想政燃拦治教育学研究对象的探讨起步于20世纪80年代初中期。正如左鹏所说:“虽然思想政治教育作为人类社会阶级斗争和社会实践轮中的重要活动内容已有几千年的历史了,虽然我们党在长期的革命和建设实践中积累了十分宝贵而丰富的思想政治教育经验,但把思想政治教育作为一门科学来研究,明确提出思想政治教育学的概念则是十一届三中全会以后的事。”1980年,为了适应新时期思想政治工作的需要,党的理论工作者根据无产阶级革命导师关于“宣传工作”、“政治工作”、“政治教育工作”、“思想工作”、“思想政治工作”的一系列论述皮桐胡和我党几十年思想政治工作的实际经验,首次提出“思想政治工作科学化”和“思想政治工作是一门科学”这两个概念,并在报刊和学术会议上进行讨论

答：这个各个学校规定不一样，大多学校是导师指定十几个题目，要求从中选一个来写，当然也有不限题目的
答：大多学校是导师指定十几个题目，要求从中选一个来写，我们手工写，一定要按要求的要求格式来，才可以的
答：这里要根据学校的要求来进行的，当然一定选自己专业范围内，同时，先写好提纲，老师认同后，才这写全文野此，否则是浪费敏山时间的，很多人颂拿迅自己一下就写全文，结果上交后过不了，又重新来。，只能说，难了，

答：在老师给的课题中选择一个。
研究方向就是根据老师给你的课题中选择一个具体的方向，对象就是你确定了方向。
所谓学术专长，是指在某项研究或工作中的突出部分。
学术专长闭搭的填报具有明显的主观因素，即学颤册术专长的内容可以由作者自由填报，但在后期工作中，相关机构会对作者填报的学术专长进行轿洞拿核实。