![优化语言训练，提高教学效果]()
一、优化语言训练提高教学实效（论文文献综述）叶晓莹[1]（2021）在《读写结合理念下“部编本”初中语文作文教学研究》文中研究指明读写结合是将阅读教学与作文教学进行有机结合,充...
![基于个性化教学的多媒体课件设计思考]()
一、基于个别化教学多媒体课件设计的反思（论文文献综述）张海虹[1]（2020）在《小学低年级古诗教学的生活化策略》文中研究指明古诗是我国传统文化的艺术瑰宝。孔子说:“不学诗,无...
![优化阅读教学，提高学生英语阅读能力]()
一、优化阅读教学提高学生的英语阅读能力（论文文献综述）吕嫦琳[1]（2022）在《指向学科素养培育的英语主题阅读探析》文中认为初中英语课堂主题阅读教学指的是根据课堂教学主题,筛...
![优化阅读课培养学生阅读能力]()
一、通过优化阅读课培养学生的阅读能力（论文文献综述）官睿[1]（2021）在《初中生名着阅读能力提升的管理策略研究——以潍坊市D学校为例》文中研究说明一本好书能改变一个人的命运...
![政治课情境培养教学]()
一、政治课的情境陶冶教学（论文文献综述）吴燕萍[1]（2021）在《基于核心素养的高中思想政治课情感教学研究——以《哲学与文化》为例》文中研究说明吴亚茹[2]（2021）在《情...
![“汉语课本”下古诗词教学模式探索]()
一、《语文课程标准》下的古诗教学模式探索（论文文献综述）林韵思[1]（2021）在《信息技术在小学古诗教学中的整合运用研究》文中研究指明杨艳菊[2]（2021）在《部编版初中语...
